2022年人教版美术四上《我们的生日聚会》说课稿设计.doc

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1、各位评委教师好，天气酷热，各位教师都辛苦了。希望我的说课能够给各位教师带来一丝清凉。今天我说课的内容是人教版小学美术四年级上册第十九课我们的生日聚会我们的生日聚会属于综合探究学习领域，是在学生掌握了一定外型、设计、欣赏等知识根底后，进一步学习外型、设计、欣赏等知识和技法，并全面结合应用，提高学生的制造才能和动手才能，培养学生的想象力和对美术的兴趣与热爱为目的的课程，为今后的全面学习奠定了根底。基于我个人对教材的理解和对学生情况的分析，我制订了三个教学目的：1、知识目的：搜集本人成长过程中的各种照片，认识美术与生活的关系。2、才能目的：运用多种方式制造成长记录本，或者各种工艺品。3、情感目的：培

2、养学生搜集材料的适应，开阔视野，拓展想象空间，提高审美才能，激发对美术的学习兴趣。要想使学生学会制造成长记录本，必须从学生的兴趣出发，因而搜集本人成长过程中的各种照片，制造成长记录本，或者各种工艺品是我认为的本节课的重点所在。而围绕生日聚会主题，运用多种表现方式进展创作和表现则是本节课的难点所在。俗话说得好，巧妇难为无米之炊，因而充分的课前预备是上好课的必要条件，为此我预备了多媒体课件、示范作品等教具，同时让学生课前让学生向父母理解本人的成长过程，并搜集本人的照片、视频等，预备了白纸，彩色笔、彩纸、剪刀、双面胶、废旧盒子、毛线、装饰物等学具，以便更好的完成这一次有趣的互动。依照美术新课标的要求

3、和本节课的特点，我主要采纳情景创设法、启发引导法、讲述交流法、并充分运用多媒体课件，不断采取欣赏、讨论相结合的教学方法来引导学生通过交流讨论、欣赏观察，表演练习等方式自主学习和掌握本课的内容。那么该如何突出重点、打破难点完成我的教学目的呢？我将教学过程分为了以下几个环节。一、看视频说生日在这一环节播放过生日视频，引起兴趣。贺瑞斯曾说过，好的开场是成功的一半，而兴趣更是学习最好的教师。因而在这一环节，我将播放播放小朋友过生日时的视频、图片，营建出过生日的气氛，激发学生的兴趣和学习热情，为之后的学习打下良好的根底。二、赏范作谈构思在这一环节讲解知识，提出咨询题，交流讨论，处理重点。依照同学们本人搜

4、集到的文字材料和图片，鼓舞学生说一说本人生日上的有趣事情，然后总结学生的发言，展示示范作品，让学生欣赏，对成长记录本产生好奇，提出咨询题，让同学们考虑记录本的制造方法，并让学生讨论本人将用什么方式去制造成长记录本。这一环节的教学既承担着激发兴趣的任务，又为学生提供了大量的知识和创作素材。三、试创作显个性在这一环节，学生将亲身实践，打破难点，体验成功的欢乐。我创设一个过生日的情景，让同学们想一想生日的时候会得到什么，从而引出制造工艺品当礼物的思路。播放轻松欢乐的背景音乐，让学生以单独或小组合作的方式，用本人喜爱的方式制造一个记录本或工艺品。在同学们制造的过程中，我来回巡视，全面观察学生的作品，对

5、个别学生进展指导，同时随时表扬有创新的学生作业，做其他学生的典范，如此学生们会构成你追我赶的气氛，作品的效果和效率也会大大的提高，同时，学生们也能够充分的体会到成功和被认可的乐趣。四、展作品评优缺在这一环节评价学生作品，鼓舞学生介绍表达和欣赏评价评价有利于学生理解本人的进步，发觉内在的潜能，促进其表现力和制造力的开展，我举办生日聚会，让同学们各自找到本人的小伙伴，手牵手一起唱生日欢乐歌，同时赠送本人制造的小礼物。让制造了记录本和工艺品的同学展示本人的作品，同时简单的讲述一下作品的意义或故事。让收到礼物的同学对收到的礼物进展评价，从作品的构思、创意、制造技法等方面用欣赏的目光和宽容的态度多角度的

6、评价。并说说“你觉得这些作品中有哪些值得你学习地点？”这么做，一方面培养学生的参与认识，另一方面也提高他们的审美才能。最后教师评价：对所有的作品都进展确信，从作品的美感、制造方法、设计创意、合作认识等鼓舞和认可学生，同时对学生在参与美术活动中的表现给予鼓舞性评价。如此，在课堂上，学生的每一次作业都是一次制造，就没有对与错，只有好和更好了。五、总结收获固知识在这一环节总结今天所学的内容，稳固知识。让学生们观看多媒体课件，拾掇好本人的东西，引导学生自主小结：小朋友们，通过今天的学习，我们学到了非常多的知识，相信你们一定也有非常多的感受，有没有谁愿意把你的感受跟大家分享一下的吗？你觉得我们还有哪些方面能够做得更好呢？板书设计最后我想说说这堂课的板书设计：为了便于梳理知识，让本堂课学习的内容简明直观的再如今学生面前，我采纳了兴趣型和知识型想结合的板书：我们的生日聚会投影区 板书区 游戏区以上确实是我对本节课的教学设计，感谢各位教师耐心的倾听，希望教师们多多点评，为我今后的教学设计指出完善的方向。