2022年人教版八上第三课《同侪携手共进》word学案.doc

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1、第二单元第三课同侪携手共进第一课时：同学朋友 一、温故知新：1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能( )不能（ ），但也不能（ ），积极的做法是从现实中（ ）。2. 我们与父母进展沟通，事实上是辨明是非，寻求最正确结果的过程。有效沟通要掌握根本要领。其中（ ）是前提，（ ）是关键理解父母的有效方法是（ ）沟通的结果是（ ）。二、 呈现学习目的：1 明白人际交往中受欢迎的质量和不受欢迎的质量；2 明白什么是青春期闭锁现象极其危害；3 明白交友的根本原则；三、 学习流程：流程一：自主学习一我的人际圈1积极交往，开放自我才会有良好的人际关系？ 2人机交往中受欢迎的质量和不受欢迎的质量有哪些

2、特征？3什么是友谊？4为什么人生的道路需要友谊？二与友同行1把握交友原则，与友同行 交友原则有：（1） 交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，如此才能做到双赢和多赢；（2） 宽容别人，尊重差异，加强沟通，就会更加有趣的朋友，获得更为持久的友谊；（3） 真正的友谊要坦诚，原则面前要坚决，不能以牺牲原则为代价维持友谊。（4） 与社会上的人交朋友，要乐交好友，不交损友；流程二： 合作探究1. P30 页活动 我们都希望本人拥有良好的人际关系。你的人际关系如何？朋友多吗？让我们一起来理解一下本人的人际关系情况。2. P31 页活动 在小组内选出两名最受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的

3、人。3. P32 页活动 请同学们接着补充“友谊是你 时， ；”流程三：讨论与提高P35页活动。说说你的看法。流程四：检测达标（1）单项选择题；1以下关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是 。A 有利于建立良好的人际关系B 不能获得同学的理解C 感受不到人际交往中的暖和D 回锁紧我们通向友谊的大门2以下不属于热情活泼性格的表现是 。A 尊重别人、助人为乐B 经常保持豁达、愉快的心情C 对社会漠不关怀，待人虚情假意D 关怀同学、班级，乐观向上3我们赞美友谊、珍视友谊，为的是 。A 在新的环境中凌驾与别人之上B 和谐相处，共同进步，各尽所能，风险集体C 让别人来为本人效劳D 在本人最痛苦、最无助的时

4、候，让别人来协助本人4放学后，你的同学邀请你去电子游戏厅，并说名由他请客，你应该 。A 不去白不去，反正他请客B 别驳同学面子，去看看在说C 这次他请，下次你请D 坚决不去，并说服朋友，去打篮球5“近朱者赤，近墨者黑”，说明我们在交友时 。A 不管什么人，都结交B 但凡都协助我的人就能够交C 要慎交朋友，乐叫好友D 不与批判我的人结交【情境分析】小明是班里的学习尖子，可他的朋友却非常少。平时，同学们有咨询题向他请教时，他总是不愿意协助别人，常说：“你本人想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学的外号，对待同学时间出现的小咨询题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学门都不喜爱和他交往。小明感到和孤单，却找不出缘故。（1）你明白小明不能获得同学门的友谊的缘故是什么吗？（2）小明应该怎么样做才能获得友谊？【中考演练】1战国策楚策中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。”意思是：依托财物与别人交朋友，本人的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了。依托容貌与人交朋友，但色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们 。四、知识网络（梳理本课知识，画出构造图）