2022年人教版美术六上《宇宙之旅》教学设计.doc

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1、第八课宇宙之旅教学目的：1理解宇宙飞船的主要构造。2学习和利用各种废弃物制造宇宙飞船；或者用绘画的方式表现宇宙飞船。3培养学生对科学的探究精神。教学重点：1培养学生养成搜集有关宇宙飞船的信息与材料的适应。2利用各种废弃物制造各种宇宙飞船。3用绘画的方式表现宇宙飞船。教学难点：理解和掌握飞船的主要构造。教学器具：“神舟五号”载人飞船上天的影片，PPT课件，自制宇宙飞船的教具模型等。课前预备：1引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。2同时并预备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。教学过程：一.结合实际，激情导入：1.同学们好：大家还记得吗？2003年10月的时候，我国成功发射了“神舟五号

2、”载人飞船，神五飞天，圆了中国人民的千年飞天梦。真让人振奋啊！好，如今让我们一起回到那激动人心的时刻吧。2.观看视频（看到精彩处有掌声）3.师：当看到火箭载着飞船腾空升起，尾端拖着长长的火焰时，你想到了什么？有什么感受呢？生1：我特别欢乐，我们实现了千年的飞天梦。中国离太空越来越近了。生2：我感到特别欢乐！我想随着科技的进步，会有更多的中国人进入太空。，我想今后也当一名太空人。（掌声）生3：我特别激动！这说明中国的航天事业又向世界迈了一大步。我希望中国的航天事业开展得越来越快，越来越好。6.师：是啊，作为中国人，我感到无比骄傲与骄傲。同学们，我们要向体育明星们学习，学习他们坚韧拼搏的精神。同时

3、，我们也要向航天英雄们学习，从小树立远大的理想，长大了成为一名能站在科技前沿，为国争光的人。二研讨学习，打破难点1.师：如今，我们就来学习第八课宇宙之旅。在课前，我让大家搜集有关宇宙飞船的材料和图片，请同学们拿出来放在小组内交流，然后每组选派代表汇报。2.学生讨论交流，代表发言。（略）出示太空图片3.师：同学们理解得真多呀！看来，你们在课前下了特别大的功夫。如今我们重点来看一下宇宙飞船的构造和航天的装备。什么叫宇宙飞船呢？（能够载人的平安返回的一次使用的飞船）为什么要发射如此的宇宙飞船呢？（探究宇宙的微妙，能够把材料运送到空间站，开发航天医学生物呀）4.老师想考考大家图中的宇宙飞船是怎么样组成

4、的？（播放课件看组成）5.师：（出示教具）我这里有一个自制的火箭运载的宇宙飞船模型，请同学们欣赏欣赏，然后说说我是用什么材料如何制造出来的。6.学生观察、讨论、交流，然后发言。7.（研读课本）如今请同学们研读课本第15页的内容，这里搜集的是一些学生作品，请细心观察，然后说说他们是用什么材料如何制造完成的。8.学生发言。(略)9.提示:依照往常做手工的经历，你在制造的过程中会碰到什么样的咨询题？你是如何处理的?10.研讨处理的方法：生1：我往常做手工的时候，在做好的模型上粘贴彩纸，彩纸粘不好，有邹纹，不平坦。我如今还没有找到处理的方法。师：谁有好方法，帮帮他?生2：我有一个好方法，能够把彩纸弄成

5、一条一条的有规律的褶皱，反而更好看。师：有道理，还有别的方法吗？生3：我想假如用胶布，不用胶水可能会好一些。师:也能够，不过我明白他说的是在凹凸不平的外表上贴彩纸，会出现这个咨询题。我告诉你一个好方法。确实是把彩纸剪开一道口，然后将剪开的地点重叠起来，可能会好一点，试试吧。师：你真是个会动脑筋的人。好，还有什么咨询题吗？没有啊！那么做手工的时候，还有什么需要留意的吗？生5：我想提示大家的是，使用剪刀和强力胶时要小心，不要弄伤了手。纸屑碎片也不要随手乱扔。师：提示得好。你们待会儿可要留意呀。三.创作表现，体验成功1.师：事实上我们还能够用绘画的方式表现宇宙飞船。绘画组的同学，你们能够围绕以下几个

6、主题展开联想。如:我的飞天梦、宇宙飞船，我爱你、宇宙之旅、飞向太空等等。手工组的同学，你们要合理分工，互相合作，共同制造出一艘有创意的又符合宇宙飞船的外型特点的手工作品来我们来看一看其他同学的作品。好，如今开场吧。2.学生制造，老师巡视辅导。（播放参考图片）四.展评作品，分享欢乐1.每组选派优秀作品，送到讲台前展示。2.学生代表介绍作品的创意和制造方法。并展开自评、互评、老师点评。手工组:生1：这是我们组大家共同完成的作品。我们用到了礼物包装盒、饮料瓶、硬纸板、还有旧玩具小船。先在小船里装上沙子，将礼物包装盒固定在上面。然后将饮料瓶放在上面重叠起来，用宽胶带固定住，再做一个圆锥形的顶，最后贴上

7、彩纸装饰一下就完成了。师：真是太棒了！小船当运输工具，运载火箭。材料选择得既合理又恰当。制造又精巧，创意特别新颖。大家掌声鼓舞。生：这是我们组的作品。我们用两个扁平的大药品包装盒，粘接在一起做平板，旁边用两个牙膏盒和两个小药品盒子做两翼。平板上粘上一个大酒壶当作飞船。生：老师，我觉得平板底下假如加上四只轮子会更好。师：确实，太好了。假如有轮子会更好的。绘画组：生1：这是我和我的好朋友共同完成的一幅画。它的名字叫做神舟8号的生日聚会。（下面一阵感慨声）神舟8号宇宙飞船升入了太空，它的好朋友都来参加它的生日聚会。这是一些各种各样的星球和飞船。这是太空人。我们画的时候，觉得这个地点太空了，就画了一个

8、如此形状的星球。你们说，我们画得好吗？（掌声）师：掌声就说明了一切。你们的想象力真是太丰富了。太让老师惊叹了。宇宙飞船也有生日聚会呀。太妙了！真棒！生2：我们这幅画叫游览太空。这个底稿是我起草的，颜色是我和我的同学一起涂上去的。由于今年是鼠年，因此我就画了一只老鼠形状的宇宙飞船，我希望它能带着我游览太空。这是银河系，这是月球，这是不明飞行物UFO，还有一些小星星。师：多么美妙的愿望啊！希望你游览太空的愿望早日实现。生3：这是我和我的好伙伴一起画的一幅画。它的名字叫做宇宙之旅。这是我们本人设想的一艘宇宙飞船，它带着我们飞向太空。我和我的好伙伴走出了飞船，这是我本人，这是我的好伙伴，我们一起在太空行走。师：你想当太空人吗？（该学生笑笑，然后点了点头）那如今开场，永不放弃地努力学习吧！五.总结课堂，拓展延伸师：每幅画都寄予了你们美妙的愿望，希望它能早日变成现实；每件手工作品都凝聚了你们聪颖的智慧，希望它能指引你们走入科学的殿堂。另外，你们的作品都表达了对宇宙，对科学的探究精神。真是太精彩了！同学们，努力吧，加油吧！好了，这节课就上到这里，同学们，再见！