2022年人美版美术三上《身边的设计艺术》表格简案.doc

《2022年人美版美术三上《身边的设计艺术》表格简案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人美版美术三上《身边的设计艺术》表格简案.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

年级三年级课业类型外型、表现授课日期教学内容16、周围的设计艺术器具材料师：生活用品生：生活用品、彩纸、剪刀、胶水等。目的认识设计的根本知识，即外型、色彩、材质、功能等。发觉周围生活中的设计，结合本人的生活经历对周围的常用物品进展改造，培养设计认识。能够对作品从外型、色彩、材质、功能等几个知识点综合运用过去学习的美术知识进展描绘，并发表本人的看法。重点认识到周围充满了设计，将所学的设计认识，知识运用到生活中。难点提高设计认识，能将有用功能与外型色彩有认识地结合。教 学 活 动老师活动学生活动1、观察本人带来的日常用品。并提出要求：你最喜爱哪件作品？为什么？（利用分析、比方小闹钟开关贴、冰箱贴、链等。）2、观察到这么多生活中的艺术设计，你们愿不愿意去尝试着设计一下。3、想一想在我们周围还有哪些设计艺术存在？4、出示一些日常用品。请同学们说一说如何来装饰这些日常用品呢？5、实践。我们周围充满了设计艺术，生活中的衣食住行无一不是和设计有关。6、展示评价、小结。有了设计，我们的生活质量才会更高，世界才被点缀得五彩绚丽。学生欣赏。分析讨论练一练：能够用画的方式，也能够用橡皮泥捏。举一些详细的例子：从外型、色彩或功能上加以说明。考虑。说一说。动动手。学生展示作品。学生自评、互评。