2022年人教版思想品德七上第二课《把握学习新节奏》word学案.doc

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1、 第二课把握学习新节拍 教学目的使学生理解中学的学习特点，明白怎么样去做学习的治理者，理解本人的学习方式，以学会自主学习，结合实际找到合适本人的学习方式。重点难点怎么样做学习的治理者步骤教 学 过 程点拨导入介绍学生常见的几种学习方式，让学生去感受这种方式的好与坏，从而引导学生去理解中学的学习与小学的不同，引出本课既然如此方式不好那应该什么才是好的呢？要明白好的方式先要如何样呢？自主学习1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容2、本人出题并找出答案并写出来3、用铅笔把本人认为重要的内容在书上划下来要学会联络课题展开，要按这学科的一般框架展开团队互助1、中学的学习特点和小学有什么不同？2、几

2、天下来在学习方面遇到什么咨询题？有什么感受？3、遗忘曲先告诉我们什么道理？4、如何去做学习的治理者？5、为什么要去理解本人学习方式？如何办每个人谈本人看法，汇总大家看法，构成小组意见，力求完好小结提纲思维导图学习新天地：1、中学学习新特点在课堂在课外 2、学会自主学习提高学习效率，做学习的治理者（学习方法和策略），科学安排时间3、理解本人学习方式的好与坏习惯新的学习内容探究新学习方法 理解本人学习方式结合老师的教学特点和实际学会知识点归纳，构成网络化，易掌握，学会找要点，学会找出关键词反馈练习单项选择题：1、让本人更好地习惯初中学习的做法是（ ）A、拼命做题，运用题海战术B、依赖请家教补课C、

3、理解初中学习新特点，选择合适本人的学习方式 D、多同学保守，不公开本人的学习方法2、初中学习科目多，难度大，根据遗忘曲线要减缓学习中遗忘的速度就应该在日常学习中做到（ ）A、减少阅读B、减少书写C、计划学习D、及时复习3、以下对老师工作特点的描绘不正确的选项（ ）A、老师工作清闲，温馨，没有太大的责任B、老师工作时间不确定，下班后还可能要进展工作C、老师要不断地学习，与时俱进D、老师要以身作则，对本人高标准，严要求4、当本人觉得不习惯某位老师的教学时，应该（ ）A、不要自责，错误在于老师B、理解这位老师教学特点，调整本人学习方法C、要求老师改变教学风格，调整教学方法D、自认倒霉，这门课就放弃吧

4、二、漫画0分与100分1、0分与100分差距的根源是什么？2、请谈谈这漫画给你带来了哪些考虑？教学反思 第一课把握学习新节拍 享受学习主备人： 分管行政： 总课时 4 教学目的使学生理解学习中有苦但更有乐，苦与乐交错；使学生学会利用本人的知识来探究世界的神秘，享受欢乐，激发学生学习的兴趣。重点难点学习中苦与乐的交错步骤教 学 过 程点拨导入播放学生学习的片段，使学生明白本人的学习；播放渴望学习小女孩照片引导学生走向学习她为什么要学习？自主学习1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容2、本人出题并找出答案并写出来3、用铅笔把本人认为重要的内容在书上划下来要学会联络课题展开，要按这学科的一般框

5、架展开团队互助4、学习为什么会苦？5、学习为什么又有乐？6、介绍本人学习中苦与乐的事例7、 如何去探究世界？8、 展示交流每个人谈本人看法，汇总大家看法，构成小组意见，力求完好小结提纲思维导图享受学习9、学习中有苦学习中有乐学习是苦与乐交错10、感受学习的欢乐初中学习是终身学习的根底 探究世界的过程中会如此享受学习中自我超越学会知识点归纳，构成网络化，易掌握，学会找要点，学会找出关键词反馈练习一、单项选择题：1、对学习的苦与乐，以下说法正确的选项（ ）A、学习中只有苦，没有乐B、学习中只有欢乐没有痛苦C、学习中苦与乐交错D、学习是平淡的，没有苦也没有乐2、“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，对这句话正确理解是（ ）A、学习的最高境地是为了以后可以找到好工作 B、兴趣是最好的老师C、学习对每个人来说都是苦与乐交错的D、把学习当作乐趣就一定比别人学得好二、列举本人学习中的苦与乐教学反思