2022年人教版第九册《回顾·拓展四》教学设计.doc
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人教版第九册回忆拓展四教学设计学习目的1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句.2.理解、积累生活中的座右铭.3.阅读成语故事水滴石穿课前预备搜集课外书中有启示意义的语句.交流平台从课文中找出使你遭到启发的句子，读一读，说说感受.把你平时从课外书中积累的、使你遭到启发的句子进展展示，和同学进展交流.把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上.日积月累本人读一读5个句子，留意读准字音.简单说一说5个句子分别是什么意思.用本人喜爱的方法背诵.在作业本上抄写.成语故事本人练习读短文，读准生字“吏、懈”.跟同桌合作练习读，互相协助、点评.指名读，比一比谁的读音最精确.交流一下怎么样理解“水滴石穿”这个故事.齐读第2自然段，理解成语的含义.练习讲述这个故事.
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