送别诗群文阅读设计课件.pptx

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1、父母外出时，你去送过行吗？1.送送 别 诗 群文群文阅读2.群文群文阅读：群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种把一组文章，以一定的方式组合在一起，来学习一个共同主题的阅读文章的方式。3.最使人心神沮最使人心神沮丧、失、失魂落魄的，也只有分魂落魄的，也只有分别了。了。n hny黯然黯然销魂者，魂者，唯唯别而已矣。而已矣。4.黄黄鹤楼送孟浩然之广陵楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。5.黄鹤楼送孟浩然之广陵（1）读了题目，从题目中你知道了什么？（2）孟浩然的船渐行渐远，李白却一直望啊望啊，这眼中满是（3）思考：诗里写了哪

2、些景象，李白是用什么方式送别孟浩然的？表达了李白的什么感情？6.全班交流题目目用什么用什么方式送方式送表达什么表达什么情感情感抓住了抓住了哪些景哪些景象表达象表达黄黄鹤楼楼送孟浩然送孟浩然之广陵之广陵以目相送以目相送孤帆孤帆碧空碧空长江江天天际依依不舍依依不舍7.黄黄鹤楼送孟浩然之广陵楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流。8.赠汪伦送别诗送元二使安西学习提示：（1）利用刚才的学习方法，自主学习以上三首送别诗。（2）重点学习提示：诗人是以什么方式送别友人的？你从中体会到了诗人怎样的情感？你是从诗中的哪些特有景象感受到的？在诗中圈

3、画出来。（3）四人小组每人选择一首送别诗进行重点学习并完成阅读表。9.赠汪汪伦 （唐）李白（唐）李白 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽忽闻岸上踏歌声。岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪不及汪伦送我情。送我情。10.（1 1）诗中写了那些景象？中写了那些景象？（2 2）为什么在李白什么在李白临走的走的时候汪候汪伦才匆匆赶到？才匆匆赶到？（3 3）思考：汪）思考：汪伦时怎怎样和和李白送李白送别的？的？11.全班交流题目用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达黄黄鹤楼楼送孟浩然送孟浩然之广陵之广陵以目相送以目相送依依不舍依依不舍孤帆孤帆碧空碧空长江江天天际赠汪汪伦送送别诗芙蓉楼送

4、辛芙蓉楼送辛渐以歌相送以歌相送依依惜依依惜别踏歌声、踏歌声、桃花潭水桃花潭水12.赠汪汪伦 （唐）李白（唐）李白 李白李白/乘舟乘舟/将欲行，将欲行，忽忽闻/岸上岸上/踏歌声。踏歌声。桃花桃花/潭水潭水/深千尺，深千尺，不及不及/汪汪伦/送我情。送我情。13.送别诗杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归?14.全班交流题目用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达黄黄鹤楼楼送孟浩然送孟浩然之广陵之广陵以目相送以目相送依依不舍依依不舍孤帆孤帆碧空碧空长江江天天际赠汪汪伦送送别诗芙蓉楼送辛芙蓉楼送辛渐以歌相送以歌相送依依惜依依惜别踏歌声、踏歌声、桃花潭水桃花潭水折柳折柳饯别

5、难舍舍难分分杨柳、柳、杨花、柳条花、柳条15.送别诗无名氏杨柳/青青/著地垂，杨花/漫漫/搅天飞。柳条/折尽/花飞尽，借问/行人/归不归?16.送元二使安西送元二使安西 （唐）王（唐）王维渭城朝雨浥渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。17.全班交流题目用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达黄黄鹤楼楼送孟浩然送孟浩然之广陵之广陵以目相送以目相送依依不舍依依不舍孤帆孤帆碧空碧空长江江天天际赠汪汪伦送送别诗送元二使送元二使安西安西以歌相送以歌相送依依惜依依惜别踏歌声、踏歌声、桃花潭水桃花潭水以柳相送以柳相送难舍舍难分分杨柳

6、、柳、杨花、柳条花、柳条以酒相送以酒相送难舍舍难分分朝雨、客舍朝雨、客舍柳色、柳色、劝酒酒18.送元二使安西送元二使安西 （唐）王（唐）王维渭城渭城/朝雨朝雨/浥浥轻尘，客舍客舍/青青青青/柳色新。柳色新。劝君君/更尽更尽/一杯酒，一杯酒，西出西出/阳关阳关/无故人。无故人。19.送别李叔同李叔同 长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多。长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时还,来时莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。20.小练笔：引用送引用送别别名句，名句，书书写离写离别别之情。之情。21.