新生儿黄疸说课课件.ppt

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1、儿科儿科护理学理学新生儿黄疸新生儿黄疸 说课1 1.教材分析教材分析 学情分析学情分析教教 法和法和学学 法法教学目教学目标和重点和重点、难点点教学教学评价价教学教学过程程设计2 2.教材分析教材分析 全国医学高等全国医学高等专科教育科教育“十二五十二五”规划划教材教材儿科儿科护理学理学 3 3.教材分析教材分析 儿科儿科护理学理学课程是程是护理理专业核心核心课程之一，程之一，是是专业必修必修课。内容主要包括生。内容主要包括生长发育、儿童保健、疾病防治和育、儿童保健、疾病防治和护理等。理等。4 4.教材分析教材分析 儿科基儿科基础护理理新生儿新生儿护理理儿科疾病儿科疾病护理理儿儿童童营养养住住

2、院院患患儿儿护理理生生长发育育绪论各各系系统疾疾病病患患儿儿护理理营养养性性疾疾病病患患儿儿护理理新新生生儿儿疾疾病病护理理新新生生儿儿概概述述5 5.第四章第四章 新生儿及新生儿及新生儿疾新生儿疾病患儿的病患儿的护理理第六第六节新生儿新生儿黄疸黄疸教材分析教材分析6 6.教材分析教材分析 学情分析学情分析教学目教学目标和重点和重点、难点点教学教学评价价教教 法和法和学学 法法教学教学过程程设计7 7.学情分析学情分析 授授课对象象 高中起点三年制高高中起点三年制高职高高专护理理专业学生学生优点：点：善于模仿善于模仿好奇心好奇心强有一定的自学能力有一定的自学能力不足：不足：学学习方法欠缺方法欠

3、缺学学习主主动性不性不够 授授课时间 二年二年级第一学期第一学期8 8.学情分析学情分析 医学基医学基础课 基基础护理学理学 内科内科护理学理学 外科外科护理学理学 妇产科科护理学理学已学已学课程程同期学同期学课程程9 9.学情分析学情分析 本次本次课需要运用需要运用生理学学科生理学学科所学有关所学有关“血型血型”内容、内容、生物化学学科生物化学学科所学所学“胆胆红素素代代谢”内容及本内容及本课程程新生儿概新生儿概论中有关中有关“早早产儿特点儿特点”内容内容 课前前预习1010.教材分析教材分析 学情分析学情分析教法教法教学目教学目标和重点和重点、难点点学法学法教学教学评价价1111.知知 识

4、目目 标能能 力力目目 标情感情感目目 标教学目教学目标 能运用能运用护理程序准理程序准确地确地对黄黄疸患儿疸患儿实施施护理。理。能能说出新生儿胆出新生儿胆红素代素代谢特点，特点，新生儿黄疸的新生儿黄疸的病因、治病因、治疗原原则。能准确能准确陈述生理述生理性和病理性黄性和病理性黄疸疸临床的区床的区别。学生能学会学生能学会爱护新生儿。新生儿。尽量减少尽量减少对黄黄疸患儿的致痛疸患儿的致痛性操作。性操作。能与患儿及家能与患儿及家长进行良好的行良好的沟通。沟通。1212.重点、重点、难点点教学重点教学重点教学教学难点点生理性和病理生理性和病理性黄疸的区性黄疸的区别黄疸患儿的黄疸患儿的护理措施理措施新

5、生儿胆新生儿胆红素代素代谢特点。特点。1313.教材分析教材分析 学情分析学情分析教法与教法与学法学法教学目教学目标和重点和重点、难点点教学教学评价价教学教学过程程设计1414.教学方法教学方法讲授法授法对比法比法讨论法法教教 法法案例法案例法演示法演示法1515.教教 法法举例例 某医院近日接某医院近日接诊一患儿，因一患儿，因“皮皮肤黄染肤黄染14小小时”入院。患儿，男，入院。患儿，男，20h，系，系G1P1，孕，孕37周，胎膜早破周，胎膜早破72h，剖剖宫产，Apgar1分分钟、5分分钟评分均分均为8分，出生分，出生6小小时出出现颜面及巩膜黄面及巩膜黄疸，呈疸，呈进行性加重，行性加重，纳奶

6、差，精神差，奶差，精神差，胎便已解，胎便已解，为墨墨绿色。色。案例法案例法1616.1717.教法教法举例例 提提问 此患儿此患儿发生了什么生了什么现象？象？为什么会出什么会出现此此现象？象？该现象象如何如何进行治行治疗和和护理？理？1818.教教 法法举例例 新生儿黄疸的定新生儿黄疸的定义 讲授法授法1919.教教 法法举例例 为什么什么80%80%的早的早产儿和儿和50%50%60%60%的足月的足月儿都会出儿都会出现黄疸？黄疸？请学生花几分学生花几分钟时间看相关内容后看相关内容后进行行讨论并回答，老并回答，老师给回回答答问题的学生打分，的学生打分，最后老最后老师进行行总结。讨论法法难点点

7、内内容容2020.案例一案例一：某小儿，出身体重：某小儿，出身体重3公斤，足月生，公斤，足月生，出生后第四天出出生后第四天出现脸部皮肤微黄，食欲和大部皮肤微黄，食欲和大小便都正常，各小便都正常，各项生命体征也正常。家生命体征也正常。家长送送医院就医院就诊，医生用，医生用经皮皮测黄胆黄胆仪测得胆得胆红素素浓度度为：10mg/L，了解情况后医生便告，了解情况后医生便告诉家家长：“没关系！没关系！过几天几天应该就会退的，回就会退的，回去后去后脑勺和屁股多晒晒太阳，注意勺和屁股多晒晒太阳，注意观察，如察，如两周后两周后还不退就再到医院来不退就再到医院来”重重点点内内容容教法教法 对比法比法+案例法案例

8、法+讨论法法2121.教法教法 对比法比法+案例法案例法+讨论法法 案例二案例二：某小儿，出身体重：某小儿，出身体重2.6公斤，胎公斤，胎龄36周，出生后周，出生后24小小时内出内出现全身皮肤黄染，并全身皮肤黄染，并逐逐渐加深，第二天加深，第二天测得黄疸指数得黄疸指数为18mg/L，妈妈为O型血，宝宝型血，宝宝为B型血，型血，产科医生科医生立刻就把宝宝立刻就把宝宝转到到NICU病房病房进行行蓝光等一光等一系列治系列治疗。为什么两者什么两者处理的方法不同？理的方法不同？学生学生讨论并并总结，老，老师完善完善2222.教法教法演示法演示法黄疸患儿黄疸患儿蓝光治光治疗的的护理理2323.学学 法法课

9、前前预习参与参与讨论课后复后复习2424.教材分析教材分析 学情分析学情分析教法与教法与学法学法教学目教学目标和重点和重点、难点点教学教学评价价教学教学过程程设计2525.教学教学过程程设计导入新入新课案例法案例法3 3分分钟新新课教学教学胆胆红素代素代谢特点特点（讨论法）法）1515分分钟生理和病理性黄疸生理和病理性黄疸的区的区别（案例法（案例法+讨论法法+对比法）比法）1515分分钟黄疸患儿的治黄疸患儿的治疗和和护理（理（讨论+讲授授法法+演示法）演示法）2020分分钟小小结及作及作业 2分分钟教材分析教材分析 学情分析学情分析教法与教法与学法学法教学目教学目标和重点和重点、难点点教学教学评价价教学教学过程程设计2727.效果分析效果分析 教教师自我自我评价价同行听同行听课评价价学生学学生学习考核考核教学教学评价价理理论实训Thank you for your attention!Thank you for your attention!2929.