教育精品：坐井观天.ppt

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1、 13.坐井观天 1、学生能分角色朗读课文，有感情地朗读对、学生能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。话。2、学生能发挥想象，续写青蛙跳出井口之后、学生能发挥想象，续写青蛙跳出井口之后与小鸟的第四次对话。与小鸟的第四次对话。3、理解、理解“井沿、无边无际、一百多里、大话井沿、无边无际、一百多里、大话”等词语，学生能从中体会青蛙和小鸟的争等词语，学生能从中体会青蛙和小鸟的争论，初步理解寓意。论，初步理解寓意。学习目标：学习目标：自学提示一：自学提示一：1、自由朗读课文，借助文下注音或查字典、自由朗读课文，借助文下注音或查字典读准字音，用笔将二类生字圈起来。读准字音，用笔将二类生字圈起来。2、同桌互

2、读，纠正读音，交流识字方法。、同桌互读，纠正读音，交流识字方法。j yn xn 际 沿 信 无边无际 井沿 不信井沿井沿 青蛙青蛙 回答回答弄错弄错 不信不信抬头抬头坐井观天坐井观天无边无际无边无际自学提示二：自学提示二：1、同桌互读课文，正音。、同桌互读课文，正音。2、提出自己不理解的词语。、提出自己不理解的词语。3、会写生字、会写生字“信、沿、抬、际信、沿、抬、际”信信xn快乐快乐飞快飞快快走快走快活快活快门快门 你从哪里来？你从哪里来？我从天上来，我从天上来，飞了一百多里飞了一百多里，口渴，口渴了，下来找点水喝。了，下来找点水喝。第一次对话第一次对话 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井

3、口大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：朋友我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。“小鸟也笑了，说：”朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口看一看吧。”朋友，别说大话朋友，别说大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么 大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？你弄错了，天你弄错了，天无边无际无边无际，大得很，大得很 哪！哪！第二次对话第二次对话 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就看天。头就看天。我不会弄错我不会弄错的。的。朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话 交流：学了这则寓言故事后，你懂交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。小鸟那样飞得高看得远。作业布置：作业布置：把这个故事讲给你身边的人听一听，把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。课后续编这个故事。