教育精品:2018公开课平行四边形的面积.ppt
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1、想一想你们学过的平面图形有哪些?长方形面积=长宽正方形面积=边长边长 纵目小学李晓妮1、我能理解平行四边形面积计算、我能理解平行四边形面积计算公式的推导过程,掌握平行四边公式的推导过程,掌握平行四边形面积计算的方法。形面积计算的方法。2、我会运用平行四边形的面积公、我会运用平行四边形的面积公式解决实际问题。式解决实际问题。学习目标:学习目标:两组两组对边分别平行的四边形叫平行四边形对边分别平行的四边形叫平行四边形平行四边形的特征:两组对边平行且相等平行四边形的特征:两组对边平行且相等什么叫平行四边形什么叫平行四边形?它有什么特征它有什么特征?高高底底 小故事小故事 以前,有个地主,他给两个儿子
2、分地,以前,有个地主,他给两个儿子分地,分给大儿子一块长方形的地,分给小儿分给大儿子一块长方形的地,分给小儿子一块平行四边形的地,可是两个儿子子一块平行四边形的地,可是两个儿子都认为分给自己的那块地小,都说老地都认为分给自己的那块地小,都说老地主偏心。主偏心。到底谁种的地更大呢到底谁种的地更大呢?你能帮他们解决这个难题吗?你能帮他们解决这个难题吗?怎样比较这两块地的大小呢?怎样比较这两块地的大小呢?(用数方格的方法算出这两个图形的面积。(用数方格的方法算出这两个图形的面积。)一个方格表示一个方格表示1m2 ,不满一格都按半格计算。,不满一格都按半格计算。把数据填在表格中。长方形平行四边形长 宽
3、 面积 底 高 面积观察表格的数据,你观察表格的数据,你发现了什么?发现了什么?6m 4m24m2 6m4m24m2 想一想:该怎么做?拿出准备好的平行四边形,拿出准备好的平行四边形,剪刀,三角板等学具,完成下剪刀,三角板等学具,完成下面的探究活动。面的探究活动。为了剪拼的规范,建议大家用铅为了剪拼的规范,建议大家用铅笔和三角板先画一画,再剪、拼。笔和三角板先画一画,再剪、拼。活动要求一:活动要求一:(1)平行四边形转化成长方形后,两)平行四边形转化成长方形后,两种图形的面积有什么变化?种图形的面积有什么变化?(2)转化成的长方形的长和宽与原平)转化成的长方形的长和宽与原平行四边形的底和高有什
4、么关系?行四边形的底和高有什么关系?思思 考考 活动要求二:活动要求二:高把平行四边形沿高剪下一个直角三角形,向右把平行四边形沿高剪下一个直角三角形,向右平移,拼成一个长方形。平移,拼成一个长方形。高把平行四边形沿高剪下一个直角梯形,向右平移,拼成一个长方形。(1)平行四边形转化成长方形后,两)平行四边形转化成长方形后,两种图形的面积有什么变化?种图形的面积有什么变化?(2)转化成的长方形的长和宽与原平)转化成的长方形的长和宽与原平行四边形的底和高有什么关系?行四边形的底和高有什么关系?思思 考考 活动要求二:活动要求二:高高底底宽宽长长平行四边形的面积计算平行四边形的面积计算1.1.平行四边
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