教育精品：15大禹治水 (3).ppt

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1、今天，我们一起学习神话传说，这个神今天，我们一起学习神话传说，这个神话传说中的主人公是大禹。话传说中的主人公是大禹。大禹是古代大禹是古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。（1 1）小组合作读文，认识字词。）小组合作读文，认识字词。（2 2）思考：课文主要写的是一件什么事）思考：课文主要写的是一件什么事？阅读阅读思考思考 探究探究 本文写了大禹为了治理洪水，本文写了大禹为了治理洪水，不辞辛劳，三次经过家门都没进，不辞辛劳，三次经过家门都没进，终于把洪水治理好了。终于把洪水治理好了。主要内容主要内容读读一一读读记记一一记记洪水洪水 防洪防洪 毒蛇毒蛇 毒害毒害

2、猛兽猛兽 凶猛凶猛 灾难灾难 水灾水灾 继续继续 手续手续 农业农业 农民农民写写一一写写洪 灾 难 道认 被 业 产1.1.大禹为什么要治水？大禹为什么要治水？2.2.从哪些地方可以看出洪水凶猛？从哪些地方可以看出洪水凶猛？大大水水淹没淹没了田地，冲毁了房屋，毒了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生人们的生活痛苦极了活痛苦极了。学习课文第一部分学习课文第一部分 洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日，年复一年的果蔗家破人百姓就这样日复一日，年复一年的果蔗家破人亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓，一位英雄百姓，一位英雄大禹出现了，他不辞辛劳，大禹出现了，他不辞辛劳，想方设法制服了洪水。想方设法制服了洪水。三过家门而不入三过家门而不入疏通河道疏通河道引水入东海引水入东海请同学自由朗读课文第请同学自由朗读课文第3 3、4 4自然段。自然段。讨论：大禹是是怎样治理洪水的？讨论：大禹是是怎样治理洪水的？学习课文第二部分学习课文第二部分 请同学们怀着对大禹的请同学们怀着对大禹的敬佩和爱戴敬佩和爱戴，有，有感情地朗读课文。感情地朗读课文。真情朗读真情朗读作业：回家把大禹的故事回家把大禹的故事讲给家人听。讲给家人听。