教育精品:14例6分数混合运算例7利用运算定律计算分数混合运算.ppt
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1、文明文明 守纪守纪 勤学勤学 进取进取分数乘法的混合运算分数乘法的混合运算及简便运算及简便运算人教版小学数学六年级上册 分数乘法执教教师:李克强执教教师:李克强职职 称:中小学一级教师称:中小学一级教师 工作单位:巩义市小关镇口工作单位:巩义市小关镇口头小学头小学1 1文明文明 守纪守纪 勤学勤学 进取进取文明文明 守纪守纪 勤学勤学 进取进取1 1、理理解解整整数数乘乘法法运运算算定定律律对对于于分分数数乘乘法法同同样样适适用用,并能运用这些定律进行一些简便计算。并能运用这些定律进行一些简便计算。2 2、熟熟练练掌掌握握运运算算定定律律,并并能能运运用用定定律律灵灵活活、准准确确、合理进行计
2、算。合理进行计算。学习目标一、引入情境,探究新知问题:问题:1.你知道了什么?你知道了什么?(一)出示信息,明确问题(一)出示信息,明确问题2.要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么?要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么?(求这个长方形的周长。)(求这个长方形的周长。)教学例教学例6,出示信息:,出示信息:一个画框的尺寸如右图,做这个一个画框的尺寸如右图,做这个画框需要多长的木条?画框需要多长的木条?3.可以怎样列式?可以怎样列式?21m54m一、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法(二)解决问题,提炼方法问题:问题:1.分数混合运算的顺序和整数的相同,请你计算出上面两道题的结果。
3、分数混合运算的顺序和整数的相同,请你计算出上面两道题的结果。2.通过计算你有什么发现?通过计算你有什么发现?小结:两种方法的计算结果相同;分数混合运算的顺序与整数混合运算的小结:两种方法的计算结果相同;分数混合运算的顺序与整数混合运算的 顺序相同。)顺序相同。)21m54m预设预设1:21()254预设预设2:21 2 25421()25421 2 254一、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法(二)解决问题,提炼方法2.从这些算式中,你发现了什么规律?(左右两边的结果相同。)从这些算式中,你发现了什么规律?(左右两边的结果相同。)小结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适
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