教育精品：121鸟类.ppt

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1、第第12 12章章 空中的生物空中的生物第第1 1节节 鸟类鸟类一、千姿百态的鸟类一、千姿百态的鸟类野鸭野鸭蜂鸟蜂鸟孔雀孔雀鹦鹉鹦鹉画眉画眉金雕金雕一：千姿百态的鸟类一：千姿百态的鸟类一：千姿百态的鸟类一：千姿百态的鸟类二、二、探究家鸽适于空中飞行的特征探究家鸽适于空中飞行的特征参阅课本参阅课本8181页内容，填写页内容，填写8282页表格页表格 流线型的身流线型的身体可以减少飞体可以减少飞行时的阻力。行时的阻力。翼翼信天翁身长1米有余，展开双翅长达3.7米。资料一资料一家鸽的翼十分宽大，两翼展开和体宽的比达到家鸽的翼十分宽大，两翼展开和体宽的比达到4141。体表被覆羽毛体表被覆羽毛绒羽：细小

2、柔软，绒羽：细小柔软，起保温的作用起保温的作用正羽：主要用于飞行正羽：主要用于飞行资料二资料二鹈鹈鹕鹕体重达体重达11公斤，骨骼只公斤，骨骼只有有0.5公斤公斤军军舰舰鸟鸟形体类似母鸡，骨形体类似母鸡，骨骼只有骼只有100克左右克左右发达的胸肌，发达的胸肌，强大的发动机。强大的发动机。气囊气囊肺（发达）肺（发达）肺（发达）肺（发达）家家鸽鸽用用肺肺呼呼吸吸，用用气气囊囊辅辅助助呼吸。呼吸。家鸽的呼吸方式家鸽的呼吸方式气体交换的场所气体交换的场所肺肺资料三：资料三：蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的于它体重的2倍。体重为倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜克的雀鹰，能在

3、一昼夜吃掉吃掉8001000克肉。克肉。绿头鸭吃进的食物，经消化绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，吸收后形成残渣，0.5小时后小时后就随粪便排出。就随粪便排出。口口食管食管嗉囊嗉囊肝肝肌胃肌胃小肠小肠直肠直肠泄殖腔泄殖腔家鸽的消化系统家鸽的消化系统腺胃腺胃家鸽消化能力强家鸽消化能力强家鸽的心脏有家鸽的心脏有_个腔个腔左心室左心室左心房左心房右心房右心房右心室右心室四四循环系统完善循环系统完善 家鸽适应飞行的特征，请填写在表格内。家鸽适应飞行的特征，请填写在表格内。结构结构适应飞行生活的特征适应飞行生活的特征体形体形翼翼骨骼骨骼肌肉肌肉呼吸呼吸其他其他呈流线型，减少空气阻力呈流线型，减少空

4、气阻力宽大的翼有利于飞行宽大的翼有利于飞行轻而坚固、薄、中空轻而坚固、薄、中空胸肌发达胸肌发达双重呼吸（用肺呼吸，气囊辅助）双重呼吸（用肺呼吸，气囊辅助）口腔无牙齿，直肠不储存粪便，心脏四腔，口腔无牙齿，直肠不储存粪便，心脏四腔，体温恒定，代谢旺盛体温恒定，代谢旺盛家鸽的特征和飞行需要解决的问题有什么联系？家鸽的特征和飞行需要解决的问题有什么联系？家鸽的特征和飞行需要解决的问题有什么联系？家鸽的特征和飞行需要解决的问题有什么联系？减少阻力减轻重量增加动力用肺呼吸，气囊辅助用肺呼吸，气囊辅助两翼宽大两翼宽大身体呈流线型身体呈流线型骨骼轻薄，口内无牙骨骼轻薄，口内无牙食量大食量大直肠短，不储存粪便

5、直肠短，不储存粪便胸肌发达胸肌发达心脏四腔，循环系统完善心脏四腔，循环系统完善鸟类都能飞吗？能飞的都是鸟吗？身体呈_并被覆_ 前肢变成_骨骼很_，有的_，有的_发达用_呼吸，以_辅助呼吸什么是鸟类？什么是鸟类？观影交流会1.1.谈谈你的感受。谈谈你的感受。2.2.我们能做什么？我们能做什么？活动三：领悟保护鸟类的意义和方法活动三：领悟保护鸟类的意义和方法鸟类与人类的关系：鸟类与人类的关系：啄食害虫和害兽啄食害虫和害兽传播种子传播种子传递信息传递信息供人观赏供人观赏供食用供食用保护鸟类的多样性保护鸟类的多样性你认为从哪些方面做才能很好的保你认为从哪些方面做才能很好的保护它们呢？护它们呢？爱鸟周爱鸟周4 4月底到月底到5 5月初月初1 1星期星期人工巢箱人工巢箱饲养台饲养台 请请同同学学们们根根据据今今天天的的收收获获，制制作作出出一一份份关于关于“爱鸟护鸟爱鸟护鸟”的手抄报。的手抄报。大家一起做一做大家一起做一做1请你们将一张薄纸仍向空中，看看会出现怎样的请你们将一张薄纸仍向空中，看看会出现怎样的现象？现象？2把纸的形状改变一下，折成一个只飞机，在扔向空把纸的形状改变一下，折成一个只飞机，在扔向空 中看看又会怎样？中看看又会怎样？为什么会出现以上现象呢？为什么会出现以上现象呢？3 如果把纸飞机上加个发动机呢，会怎样？如果把纸飞机上加个发动机呢，会怎样？