食品中细菌菌落总数测定PPT课件.ppt
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1、关于食品中细菌菌落关于食品中细菌菌落总数的测定总数的测定第一张,PPT共四十九页,创作于2022年6月一、一、目的目的1、学习并掌握食品中菌落总数测定方学习并掌握食品中菌落总数测定方法和原理。法和原理。22、了解菌落总数测定在对被样品进行、了解菌落总数测定在对被样品进行卫生学评价中的意义卫生学评价中的意义 。第二张,PPT共四十九页,创作于2022年6月二、原理二、原理 细菌数量的表示方法由于所采用的细菌数量的表示方法由于所采用的计数方法不同而有两种:计数方法不同而有两种:菌落总数菌落总数和和细细菌总数菌总数。第三张,PPT共四十九页,创作于2022年6月1、菌落总数、菌落总数是指食品检样经过
2、处理,在一定条是指食品检样经过处理,在一定条件下培养后,所得件下培养后,所得1g或或1mL检样中形成检样中形成的细菌菌落总数。以的细菌菌落总数。以CFU/g(mL)来)来表示。表示。一定条件包括培养基成分、培养温度一定条件包括培养基成分、培养温度和时间、和时间、pH、是否需要氧气等。、是否需要氧气等。第四张,PPT共四十九页,创作于2022年6月 按国家标准方法规定,即在按国家标准方法规定,即在需氧需氧情况情况下,下,36 136 1培养培养482482h,能在,能在平板平板计数琼脂计数琼脂上生长发育的细菌菌落总数。上生长发育的细菌菌落总数。所以厌氧或微需氧菌、有特殊营养要求所以厌氧或微需氧菌
3、、有特殊营养要求的以及非嗜中温的细菌,由于现有条件的以及非嗜中温的细菌,由于现有条件不能满足其生理需求,故难以繁殖生长。不能满足其生理需求,故难以繁殖生长。第五张,PPT共四十九页,创作于2022年6月菌落总数菌落总数并不表示实际中的所有细菌总并不表示实际中的所有细菌总数,也不能区分其中细菌的种类,只包括数,也不能区分其中细菌的种类,只包括一群在计数平板琼脂中生长发育、嗜中温一群在计数平板琼脂中生长发育、嗜中温的需氧和兼性厌氧的细菌菌落总数,所以的需氧和兼性厌氧的细菌菌落总数,所以有时被称为有时被称为杂菌数杂菌数,需氧菌数需氧菌数等。等。第六张,PPT共四十九页,创作于2022年6月2菌落总数
4、测定的卫生学意义菌落总数测定的卫生学意义(1)菌落总数主要作为判别)菌落总数主要作为判别食品被食品被污染程度污染程度的标志,也可以应用这一方法的标志,也可以应用这一方法观察细菌在食品中繁殖的动态,以便对观察细菌在食品中繁殖的动态,以便对被检样品进行卫生学评价时提供依据。被检样品进行卫生学评价时提供依据。第七张,PPT共四十九页,创作于2022年6月(2)食品中细菌食品中细菌菌落总数越多菌落总数越多,则,则食品食品含有致病菌含有致病菌的可能性越大,食品的可能性越大,食品质质量越差量越差;菌落总数越小,则食品含有致;菌落总数越小,则食品含有致病菌的可能性越小。须配合病菌的可能性越小。须配合大肠菌群
5、和大肠菌群和致病菌致病菌的检验,才能对食品做出较全面的检验,才能对食品做出较全面的评价。的评价。第八张,PPT共四十九页,创作于2022年6月 3 3、细菌总数、细菌总数指一定数量或面积的食品样品经过指一定数量或面积的食品样品经过适当的处理后,在显微镜下对细菌进行适当的处理后,在显微镜下对细菌进行直接计数。其中包括各种直接计数。其中包括各种活菌数活菌数和尚未和尚未消失的消失的死菌数死菌数。细菌总数也称细菌直接。细菌总数也称细菌直接显微镜数。通常以显微镜数。通常以1g或或1mL样品中的细样品中的细菌总数来表示。菌总数来表示。第九张,PPT共四十九页,创作于2022年6月三三、材料材料1、食品检样
6、食品检样2、培养基培养基平板计数培养基,无菌生理盐水或磷酸平板计数培养基,无菌生理盐水或磷酸盐缓冲液盐缓冲液3、其它其它无菌培养皿,无菌吸管,电炉、无菌培养皿,无菌吸管,电炉、恒温培恒温培养箱养箱等。等。第十张,PPT共四十九页,创作于2022年6月四、四、流程流程1 1、检样、检样 2 2、做几个适当倍数的稀释液做几个适当倍数的稀释液3、选择、选择23个适宜个适宜稀释度各稀释度各1 mL,1 mL,分别加入灭菌分别加入灭菌平皿内平皿内 4 4、平皿内倾注、平皿内倾注151520 mL20 mL琼脂培养基,混匀琼脂培养基,混匀5 5、36 136 1培养培养482482小时或(小时或(2422
7、42)小时)小时6、记录稀释倍数和相应的记录稀释倍数和相应的各平板各平板菌落数量菌落数量7 7、计算菌落总数计算菌落总数 报告报告 第十一张,PPT共四十九页,创作于2022年6月五、五、步骤步骤(一一)取样、稀释和培养取样、稀释和培养1、以无菌操作取检样以无菌操作取检样25g(mL),),放于放于225mL灭菌生理盐水或磷酸盐缓冲液灭菌生理盐水或磷酸盐缓冲液的灭菌玻璃瓶内的灭菌玻璃瓶内(瓶内预置适量的玻璃珠)或灭菌乳钵内,经充(瓶内预置适量的玻璃珠)或灭菌乳钵内,经充分振荡或研磨制成分振荡或研磨制成1:10的均匀稀释液。的均匀稀释液。固体和半固体检样在加入稀释液后,最好置灭菌固体和半固体检样
8、在加入稀释液后,最好置灭菌均质器中以均质器中以800010000r/min的速度处理的速度处理12min,制成,制成1:10的均匀稀释液。的均匀稀释液。第十二张,PPT共四十九页,创作于2022年6月2、用、用1mL灭菌吸管吸取灭菌吸管吸取1:10稀释稀释液液1mL,沿管壁徐徐注入含有,沿管壁徐徐注入含有9mL灭灭菌生理盐水或磷酸盐缓冲液的试管内,菌生理盐水或磷酸盐缓冲液的试管内,振摇试管振摇试管或反复吹打混合均匀,制成或反复吹打混合均匀,制成1:100的稀释液。的稀释液。第十三张,PPT共四十九页,创作于2022年6月3、另取、另取1mL灭菌吸管,按上项操灭菌吸管,按上项操作顺序,制作顺序,
9、制10倍递增稀释液,如此每倍递增稀释液,如此每递增稀释一次即递增稀释一次即换用换用1支支1mL吸管。吸管。第十四张,PPT共四十九页,创作于2022年6月4、根据标准要求或对污染情况的估根据标准要求或对污染情况的估计,选择计,选择23个个适宜稀释度,分别在制适宜稀释度,分别在制作作10倍递增稀释的同时,以吸取该稀释倍递增稀释的同时,以吸取该稀释度的吸管移取度的吸管移取1ml稀释液于灭菌平皿中,稀释液于灭菌平皿中,每个稀释度做每个稀释度做两个平皿两个平皿。同时分别取同时分别取1ml稀释液(不含样品)稀释液(不含样品)加入两个灭菌平皿内作加入两个灭菌平皿内作空白对照空白对照。第十五张,PPT共四十
10、九页,创作于2022年6月5、稀释液移入平皿后,将冷却至稀释液移入平皿后,将冷却至46琼脂培养基注入平皿约琼脂培养基注入平皿约1520ml,并转动平皿,并转动平皿,混合均匀混合均匀。第十六张,PPT共四十九页,创作于2022年6月6、待琼脂凝固后,翻转平板,置待琼脂凝固后,翻转平板,置361温箱内培养温箱内培养482h,水产品,水产品301温温箱内培养箱内培养723h。如样品中可能含有在琼脂培养基表面弥如样品中可能含有在琼脂培养基表面弥漫生长的菌落时,可在凝固后的琼脂表面漫生长的菌落时,可在凝固后的琼脂表面覆盖一薄层琼脂培养基(约覆盖一薄层琼脂培养基(约4毫升),凝固毫升),凝固后培养。后培养
11、。第十七张,PPT共四十九页,创作于2022年6月第十八张,PPT共四十九页,创作于2022年6月(二)(二)菌落记录方法菌落记录方法做平板菌落数记录时,可用肉眼观察,做平板菌落数记录时,可用肉眼观察,必要时用放大镜检查,以防遗漏。在记必要时用放大镜检查,以防遗漏。在记下各平皿的菌落总数后,求出下各平皿的菌落总数后,求出同稀释度同稀释度的各的各平板平均菌落数平板平均菌落数。到达规定培养时间,应立即计数。如果到达规定培养时间,应立即计数。如果不能立即计数,应将平板放置于不能立即计数,应将平板放置于0 044,但,但不要超过不要超过24h24h。第十九张,PPT共四十九页,创作于2022年6月1
12、1、平皿菌落数的选择平皿菌落数的选择 选取菌落数在选取菌落数在3030300300之间的平板作之间的平板作为菌落总数测定标准。每一个稀释度应为菌落总数测定标准。每一个稀释度应采用采用两个平皿两个平皿,大于大于300300的可记为多不可的可记为多不可计。计。第二十张,PPT共四十九页,创作于2022年6月2、其中一个平板有较大、其中一个平板有较大片状菌落片状菌落生生长时,则不宜采用,而应以无片状菌落长时,则不宜采用,而应以无片状菌落生长的平板作为该稀释度的菌落数;若生长的平板作为该稀释度的菌落数;若片状菌落片状菌落不到平板的一半不到平板的一半,而,而其余一半其余一半中菌落分布又很中菌落分布又很均
13、匀均匀,则可以计算,则可以计算半个半个平板后乘以平板后乘以2,以代表一个平板的菌落数。,以代表一个平板的菌落数。第二十一张,PPT共四十九页,创作于2022年6月3、当平板上有链状菌落生长时,、当平板上有链状菌落生长时,如呈如呈链状生长链状生长的菌落之间无任何明显的菌落之间无任何明显界限,则应作为一个菌落计,如存在界限,则应作为一个菌落计,如存在有几条不同来源的链,则每条链均应有几条不同来源的链,则每条链均应按一个菌落计算,不要把链上生长的按一个菌落计算,不要把链上生长的每一个菌落分开计数。每一个菌落分开计数。第二十二张,PPT共四十九页,创作于2022年6月(三)菌落总数的计算(三)菌落总数
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