教育精品：劝学（共两课时）.ppt

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1、劝学劝学荀子荀子【荀子简介荀子简介】l荀况，被尊称为荀卿，后避汉宣帝刘洵之荀况，被尊称为荀卿，后避汉宣帝刘洵之讳，改称孙卿。战国末期的儒家思想家。讳，改称孙卿。战国末期的儒家思想家。l荀况认为，人性本恶。荀况虽为儒家，但荀况认为，人性本恶。荀况虽为儒家，但培养出两位法家的大师培养出两位法家的大师韩非和李斯。韩非和李斯。l荀子荀子是后人为其编，大部分是荀子的是后人为其编，大部分是荀子的作品。其散文说理透彻，气势浑厚，多用作品。其散文说理透彻，气势浑厚，多用比喻排比。比喻排比。l字词讲解字词讲解【第第1、2段段】君子君子曰：学不可以曰：学不可以已已。青青，取，取之于蓝之于蓝，而青于蓝而青于蓝；冰，

2、；冰，水水为为之之，而寒而寒于水。木直于水。木直中中绳绳。輮以为輮以为轮轮，其，其曲曲中中规规。虽有虽有槁暴，槁暴，不复不复挺挺者者，輮使之，輮使之然然也也。故木故木受绳则直，金受绳则直，金就砺就砺则则利，利，君子博学而君子博学而日参省乎己日参省乎己，则，则知明而行知明而行无过矣无过矣。【第第3段段】吾吾尝终日尝终日而而思思矣矣，不如不如须臾须臾之之所所学也；吾学也；吾尝跂而尝跂而望望矣，不如登高矣，不如登高之之博博见也。登高见也。登高而而招招，臂非加长也，臂非加长也，而而见见者远；顺风者远；顺风而而呼呼，声非加，声非加疾疾也也，而而闻闻者彰。者彰。假舆假舆马者马者，非非利利足足也，也，而致而

3、致千千里；假舟楫者，非能里；假舟楫者，非能水水也也，而，而绝绝江河江河，君子，君子生生非非异也，异也，善假善假于于物也。物也。【第第4段段】积土成山，风雨积土成山，风雨兴兴焉；焉；积水积水成渊，蛟龙生焉；积善成渊，蛟龙生焉；积善成成德德，而，而神明神明自自得得，圣圣心心备备焉焉。故不故不积积跬步跬步，无无以至以至千千里；不积小流，无里；不积小流，无以成江海以成江海。骐骥一跃，不能十步；。骐骥一跃，不能十步；驽马十驽马十驾驾，功在功在不舍。不舍。锲而锲而舍之舍之，朽木不折；，朽木不折；锲而不舍锲而不舍，金石可，金石可镂。镂。蚓无爪牙之利，筋骨蚓无爪牙之利，筋骨之强之强，上上食食埃土，埃土，下下饮

4、饮黄泉，黄泉，用心用心一一也也。蟹六跪。蟹六跪而二而二螯，非蛇鳝之穴无可螯，非蛇鳝之穴无可寄托者寄托者，用心用心躁躁也也。【结构分析结构分析】l l第第1段：段：提出中心论点提出中心论点学不可以已学不可以已l l第第2段：段：学习的意义学习的意义提高改变提高改变l l第第3段：段：学习的作用学习的作用弥补不足弥补不足l l第第4段段：学学习习的的方方法法态态度度积积累累、坚坚持、专一持、专一【比喻论证比喻论证】l l本本文文善善用用比比喻喻来来说说理理，请请结结合合具具体体的的句子，句子，谈谈谈谈比比喻说喻说理的好理的好处处。l l比比喻喻说说理理能能把把抽抽象象的的道道理理具具体体化化。以以

5、喻代议，寓议于喻。喻代议，寓议于喻。【文言知识文言知识】解解释释下列句中的下列句中的红红色的字色的字词词：1 1取之取之于于蓝而青蓝而青于于蓝蓝2 2虽有虽有槁暴，不复挺槁暴，不复挺者者，揉使之，揉使之然然也也3 3君子博学而日君子博学而日参参省乎己省乎己 4 4假假舟揖者，非能舟揖者，非能水水也，而也，而绝绝江河江河 5 5用用心心一一也也【文言知识文言知识】翻翻译译下面的句子，并指出其句式：下面的句子，并指出其句式：1.1.蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强2.2.青，取之于蓝，而青于蓝青，取之于蓝，而青于蓝【文言知识文言知识】请归纳请归纳本本课课的成的成语语锲而不舍锲而不舍 青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝