第17课《陋室铭》课件-部编版语文七年级下册 .pptx

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1、古文阅读陋室铭古文阅读陋室铭刘禹锡目目录录1.1.知人论世知人论世 壹壹贰贰叁叁2.2.咬文嚼字咬文嚼字3.3.问题探究问题探究知人论世壹壹刘禹锡（772年-842年）字梦得，祖籍洛阳唐朝文学家、哲学家有“诗豪”之称刘禹锡诗文俱佳，与柳宗元并称为刘禹锡诗文俱佳，与柳宗元并称为“刘柳刘柳”、与白居易合称与白居易合称“刘白刘白”、与白居易，韦应物合、与白居易，韦应物合称为称为“三杰三杰”。代表作有陋室铭竹枝词。代表作有陋室铭竹枝词乌衣巷等。乌衣巷等。我不止有才华，我不止有才华，请叫我请叫我“打不死的小强打不死的小强”我活了72，被贬23年，秘诀在于想得开，请叫我“乐天派”都是嘴硬惹的祸，但是我绝不

2、后悔一个精神富有的大文豪一个精神富有的大文豪与柳宗元一起搞事情，参与改革失败后被贬，与柳宗元一起搞事情，参与改革失败后被贬，在安徽和州县在安徽和州县被知县欺压被知县欺压搬了三次家，面积一搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。刘禹锡遂愤然提次比一次小，最后仅是斗室。刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭，笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。并请人刻上石碑，立在门前。咬文嚼字贰贰陋室陋室铭铭铭，是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。这种文体一般都是用韵的。读来铿锵有力；最短者不足十字，与格言颇相似。陋陋 室室 铭铭 山山/不在高，有

3、仙不在高，有仙/则名。水则名。水/不在深，有龙不在深，有龙/则灵。则灵。斯是斯是/陋室，惟吾陋室，惟吾/德馨。苔痕德馨。苔痕/上阶上阶/绿，草色绿，草色/入帘入帘/青。青。谈笑谈笑/有有/鸿儒，往来鸿儒，往来/无无/白丁。可以白丁。可以/调调/素琴，阅素琴，阅/金经。金经。无无/丝竹丝竹/之乱耳，无之乱耳，无/案牍案牍/之劳形。南阳之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子子云亭。孔子/云：何陋云：何陋/之有？之有？句读划分句读划分 山山/不在高，有仙不在高，有仙/则名。水则名。水/不在深，有龙不在深，有龙/则灵。则灵。斯是斯是/陋室，惟吾陋室，惟吾/德馨。德馨。山山/不在高，有仙不

4、在高，有仙/则名。水则名。水/不在深，有龙不在深，有龙/则则灵。斯是灵。斯是/陋室，惟吾陋室，惟吾/德馨。德馨。类比类比水水 仙仙龙龙德馨德馨山山陋室陋室 苔痕苔痕/上阶上阶/绿，草色绿，草色/入帘入帘/青。青。谈笑谈笑/有有/鸿儒，往来鸿儒，往来/无无/白丁。白丁。居室环境：清幽居室环境：清幽交往之人：不俗交往之人：不俗 可以可以/调调/素琴，阅素琴，阅/金经。无金经。无/丝竹丝竹/之乱耳，之乱耳，无无/案牍案牍/之之 劳形。劳形。生活情趣：高雅生活情趣：高雅 居室环境居室环境-清幽清幽 交往之人交往之人-不俗不俗 生生活情趣活情趣-高雅高雅 惟吾德馨(陋室不陋）南阳南阳/诸葛庐，西蜀诸葛庐

5、，西蜀/子云亭。孔子子云亭。孔子/云：何云：何 陋陋/之有？之有？南阳南阳/诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子子云亭。孔子/云：何云：何 陋陋/之有？之有？以自己的陋室与诸葛庐、子云亭相提并论，以自己的陋室与诸葛庐、子云亭相提并论，表明自己也有先贤的志趣和抱负。表明自己也有先贤的志趣和抱负。作用：作用：画画龙点睛，总结全文。与龙点睛，总结全文。与“惟吾德馨惟吾德馨”相呼应，表现作者甘居陋室，不以为陋的相呼应，表现作者甘居陋室，不以为陋的高尚节操。高尚节操。反问点题定义：借助某种事物描写和叙述，表现自己的志向和意愿。探究陋室探究陋室猜一猜猜一猜投桃报李调虎离山冤家路窄问题探究叁叁1.1.文中

6、哪句话统领全文大意？文中哪句话统领全文大意？2.2.你能具体说说本文是从那几个方面具体写陋室你能具体说说本文是从那几个方面具体写陋室的吗的吗?3.3.“何陋之有何陋之有”这句话照应了课文中的哪一句话这句话照应了课文中的哪一句话？有什么作用？有什么作用？4.4.作者借陋室表达自己什么生活情趣和道德节操作者借陋室表达自己什么生活情趣和道德节操？1.文中哪句话统领全文大意？斯是陋室，惟吾德馨。2.2.本文是从哪几个方面写陋室的本文是从哪几个方面写陋室的?巧记：景人情巧记：景人情居室环境、交往之人、生活情趣3.“何陋之有”这句话照应了课文中的哪一句话？有什么作用？照应“惟吾德馨”-甘居陋室，不以为陋。

7、作用：画龙点睛，总结全文。4.作者借陋室表达自己什么样的生活情趣和道德节操？安贫乐道的生活情趣，高洁傲岸的道德节操。猜一猜猜一猜如日中天恨之入骨物以类聚猜一猜猜一猜化零为整平分秋色白日做梦真题链接壹壹(1)解释画线的词。陋室铭：有仙则名：谈笑有鸿儒：(2)用现代汉语说说下面句子的意思。斯是陋室，惟吾德馨。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。古代刻在器物上用来警戒自己或者陈述功德的文字，后来成为一种文体出名，有名通“洪”，大儒：有学问的人这是一间简陋的屋子，只要我(住屋的人）的品德高尚，（就不感到简陋了）。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文使身心劳累。(3)对文章简析不正确的一项是（）A.陋室铭作者刘

8、禹锡，唐朝文学家，著名诗人。从他的诗歌秋词（其一）和陋室铭一文，我们可以感悟到刘禹锡豪迈的气质。B.文章短小精悍，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度，表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。C.文章运用了起兴、白描、夸张和用典等表现手法，凸显“陋室不陋”；但句式不够整齐，韵律感不强，削弱了文章的表达效果。D.陋室铭是中国古典散文的精品，描写、叙述、议论、抒情等多种表达方式的综合运用，使得文章生动形象、观点鲜明、感情真挚。C文章的文体是“铭”，为骈体文，句式整齐，音韵和谐，韵律感强，读来朗朗上口。(4)(4)作者心目中的作者心目中的“陋室不陋陋室不陋”，主要体现在哪几个方面？请用自己的语，主要体现在哪几个方面？请用自己的语言，加以概括。言，加以概括。(5)(5)请从景物描写的角度，赏析画线句子表达效果。请从景物描写的角度，赏析画线句子表达效果。环境清幽：“苔痕”蔓延到台阶，绿意满眼；草色映入珠帘，室内生机盎然；交往不俗：来往朋友都是博学鸿儒，没有一个文盲野夫；情趣高雅：朋友们一起弹琴吟唱、诵经修行；没有公文案牍劳神伤情，非常惬意。这一句描写了“苔痕”“草色”青绿、鲜艳的特点，渲染了陋室生机勃勃、充满活力的氛围，衬托了作者高洁傲岸、超凡脱俗的思想情怀，烘托了“惟吾德馨”“陋室不陋”的主题。1.完成本节课后练习题2。熟读并背诵全文作业：作业：