绿山墙的安妮阅读指导课件.ppt

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1、戴安娜戴安娜 天真、善良，感情充沛并富于幻想天真、善良，感情充沛并富于幻想马修马修长相古怪，身材笨大，忠厚、老实、腼腆长相古怪，身材笨大，忠厚、老实、腼腆吉尔伯特吉尔伯特 阅历短浅、思想刻板但内心善良阅历短浅、思想刻板但内心善良玛丽拉玛丽拉 安妮最知心的朋友，真诚善良安妮最知心的朋友，真诚善良 安妮安妮 曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给 了安妮很大的帮助了安妮很大的帮助第一关：人物性格连一连第一关：人物性格连一连第第二二关：关：基本内容选一选基本内容选一选1.1.绿山墙的安妮绿山墙的安妮作者露西作者露西蒙哥玛利是哪国人。（蒙哥玛利是哪国人。（）A A英国

2、英国 B B美国美国 C C加拿大加拿大 D D法国法国2.2.“绿山墙绿山墙”是（是（）。）。A A一个人名一个人名 B B一个城堡一个城堡 C C一堵长满青苔的墙一堵长满青苔的墙 D D一个农舍的名字一个农舍的名字3.3.安妮来自（安妮来自（）。）。A A孤儿院孤儿院 B B工厂工厂 C C富人家庭富人家庭4.4.安妮来绿山墙的原因是（安妮来绿山墙的原因是（）。）。A A住亲戚家住亲戚家 B B斯潘塞夫人的失误斯潘塞夫人的失误 C C上学上学CDAB5.5.被安妮命名的地方有被安妮命名的地方有（）。）。A A“情人的小径情人的小径”B B“紫罗兰溪谷紫罗兰溪谷”C C“闹鬼的森林闹鬼的森林

3、”D D“闪光的小湖闪光的小湖”6.6.安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（）。）。A A木莓汁木莓汁 B B葡萄酒葡萄酒 C C茶茶 D D苹果汁苹果汁7.7.安妮在阿冯利学校的老师是（安妮在阿冯利学校的老师是（）。）。A A菲利普斯菲利普斯 B B雷切尔雷切尔 C C鲁比鲁比 D D斯塔西斯塔西8.8.马修送给安妮的圣诞礼物是（马修送给安妮的圣诞礼物是（）。）。A A一件衣服一件衣服 B B一个项链一个项链 C C一束花一束花 D D一幅画一幅画9.9.安妮剪短头发的原因是（安妮剪短头发的原因是（）。）。A A头发太长头发太长 B B学校不允许留长发

4、学校不允许留长发 C C安妮染绿了头发安妮染绿了头发 D D喜欢留短发喜欢留短发ABCDBADAC10.10.安妮一直努力学习的原因是（安妮一直努力学习的原因是（）。）。A A和吉尔伯特竞争和吉尔伯特竞争 B B让马修和玛丽拉高兴让马修和玛丽拉高兴C C换一件新衣服换一件新衣服 D D对学习十分感兴趣对学习十分感兴趣11.11.女王专科学院入学考试第一名是（女王专科学院入学考试第一名是（）。）。A A安妮安妮 B B戴安娜戴安娜 C C吉尔伯特吉尔伯特 D D乔西乔西12.12.马修的死因是（马修的死因是（）。）。A A心脏病发作心脏病发作 B B艾比银行倒闭艾比银行倒闭 C C谋杀谋杀 D

5、D掉进河里掉进河里13.13.获艾弗里奖学金的是（获艾弗里奖学金的是（）。）。A A鲁比鲁比 B B埃米莉埃米莉.克莱克莱 C C吉尔伯吉尔伯 D D安妮安妮14.14.安妮最后的打算是（安妮最后的打算是（）。）。A A去雷德蒙德深造去雷德蒙德深造 B B在阿冯利任教在阿冯利任教 C C在卡莫迪任教在卡莫迪任教 D D和玛丽拉一起生活和玛丽拉一起生活ABACABDBD第第三三关：关：故事梗概填一填故事梗概填一填 一所叫（一所叫（）的农）的农舍舍，住着一对兄妹，哥哥叫（，住着一对兄妹，哥哥叫（），），妹妹叫（妹妹叫（）。他们想收养一个男孩，）。他们想收养一个男孩，可以可以给家里增加一些乐给家里增

6、加一些乐趣趣，还可以帮，还可以帮哥哥哥哥干活。干活。不料不料阴差阳错阴差阳错，（，（）给他们介绍来）给他们介绍来的却是一个满头红发、喋喋不休的的却是一个满头红发、喋喋不休的1111岁女孩岁女孩（）。）。她天真热情，满脑子都是浪漫的想象。然而，由于酷爱想象她天真热情，满脑子都是浪漫的想象。然而，由于酷爱想象以及以及“爱美之心爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦事，比如（，安妮给自己惹来了一连串的麻烦事，比如（）、（、（）、）、（）、（、（）、）、（）等事件，她）等事件，她不断地闯祸，又不断改正错误。不断地闯祸，又不断改正错误。她勤奋她勤奋地读书地读书，凭自己的努力考，凭自己的努力考取了取了（

7、），获得了大学奖获得了大学奖学金学金，但她不舍得住了那么久的（但她不舍得住了那么久的（），还要在此照顾生病的（还要在此照顾生病的（），便毅然放弃了学业），便毅然放弃了学业，在，在当地当地当当起了老师起了老师。七嘴八舌话安妮1.1.安妮是一个安妮是一个 的女孩。的女孩。2.2.小组内先根据书中的相关内容小组内先根据书中的相关内容交流一下，也可以读读相关句段。交流一下，也可以读读相关句段。3.3.再想想作者是通过什么描写刻再想想作者是通过什么描写刻画出一个鲜活的安妮形象的呢？画出一个鲜活的安妮形象的呢？四季变化赏美景结合读书时作的批注，找出结合读书时作的批注，找出作品中的优美句段，同桌读作品中的优

8、美句段，同桌读一读，并互相指导一读，并互相指导,争取能争取能背诵一个小片断。背诵一个小片断。一棵大樱桃树同房屋贴得很近，它的一棵大樱桃树同房屋贴得很近，它的树枝轻轻地拍打着屋檐，枝上繁花似锦，树枝轻轻地拍打着屋檐，枝上繁花似锦，几乎看不到一片叶子。房屋的两旁是个几乎看不到一片叶子。房屋的两旁是个大果园，一边栽着苹果树，另一边栽着大果园，一边栽着苹果树，另一边栽着樱桃树，也都是盖满了花朵，草地上全樱桃树，也都是盖满了花朵，草地上全点缀着蒲公英。在下面的花园里，丁香点缀着蒲公英。在下面的花园里，丁香树开着紫色的花儿，早晨的风将它们甜树开着紫色的花儿，早晨的风将它们甜蜜醉人的清香送到窗口。（蜜醉人的清香送到窗口。（p38)p38)季节变化赏美景 你觉得环境描写在作品你觉得环境描写在作品中对刻画人物形象有什么作中对刻画人物形象有什么作用？用？图书漂流我推荐 请你结合书的内容，写一个请你结合书的内容，写一个简短的推荐语，把这本书推荐给简短的推荐语，把这本书推荐给其他班同学，推荐语尽量写得能其他班同学，推荐语尽量写得能引起其他同学的阅读兴趣。引起其他同学的阅读兴趣。“除了我自己，我不想成为除了我自己，我不想成为任何人，即使一生都没有钻石来任何人，即使一生都没有钻石来安慰我也没有关系。安慰我也没有关系。”