记叙文复习之环境描写-中考语文一轮复习.pptx

《记叙文复习之环境描写-中考语文一轮复习.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记叙文复习之环境描写-中考语文一轮复习.pptx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 记记叙文复叙文复习习之之环环境描写境描写记叙文复习专题五记叙文复习专题五 1.1.一切景语皆情语。一切景语皆情语。王国维王国维 2.2.社会环境或自然环境，都不是可有社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切联系着人物的可无的装饰品，而是密切联系着人物的思想和行动。思想和行动。茅盾茅盾1.1.请从环境描写的角度赏析文中画线请从环境描写的角度赏析文中画线句子。句子。2.2.细读课文，从描写角度赏析文中画线细读课文，从描写角度赏析文中画线句子的表达效果。句子的表达效果。3.3.分析文章第分析文章第段划线句的表达效果。段划线句的表达效果。4.文中的景物描写衬托出人物怎样的心文中的景物描写

2、衬托出人物怎样的心情？情？常常见见题题型型环境描写的环境描写的相关概念相关概念0101 指人物活动的时间、地点、季节、指人物活动的时间、地点、季节、天气以及其他自然景物（日月星辰、天气以及其他自然景物（日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、时山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、时序节令、风雨雪霜）。序节令、风雨雪霜）。自然环境自然环境自自然然环环境境示示例例 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。田里的冬水也咕咕地起着水泡。散步散步 桃树、杏树、梨树，你

3、不让我，我不让你，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。朱自清春朱自清春自自然然环环境境示示例例 （他们在旅游的船上遇到了破产后

4、沦落为（他们在旅游的船上遇到了破产后沦落为水手的于勒，一家人发财的梦想破灭了。）水手的于勒，一家人发财的梦想破灭了。）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。我的叔叔于勒我的叔叔于勒 正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没有半点云彩，其实十分大热。红日当天，没有半点云彩，其实十分大热。智取生辰纲智取生辰纲 社会环境是指能反映社会、时代特社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等的描写

5、。俗民风等的描写。社会环境社会环境社社会会环环境境示示例例 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静。着个小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐都没有。连一个乞丐都没有。变色龙变色龙环境描写的环境描写的作用作用0202 1.区分是自然环境还是社会环境。区分是自然环境还是社会环境

6、。2.环境描写是为情节、人物、主环境描写是为情节、人物、主旨服务的。旨服务的。第一步：分析环境本身的特点第一步：分析环境本身的特点 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些经像下了火。一些 似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥使人觉得憋气。一点风也没有。祥 子在院子里看了看那灰红的子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。天，喝了瓢凉水就走出去。老舍骆驼祥子老舍骆驼祥子 六月十五那天，六月十五那天，天热得发了狂天热得发了狂。太阳刚一出来，。太阳刚一

7、出来，地上已地上已经像下了火经像下了火。一些。一些 似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。使人觉得憋气。一点风也没有一点风也没有。祥。祥 子在院子里看了看那灰红的子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。天，喝了瓢凉水就走出去。老舍骆驼祥子老舍骆驼祥子环境本身作用1：交代故事发生时间、地点等环境，写出了景物的某个特点 夏天，天气炎热夏天，天气炎热 环境描写本身环境描写本身 冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。下，远近横着几个萧索

8、的荒村，没有一些活气。故乡故乡 冷风冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄苍黄的的天底下，远近横着几个天底下，远近横着几个萧索萧索的荒村，的荒村，没有一些活气没有一些活气。故乡故乡环境本身作用2：渲染氛围 故乡深冬严寒的特点，萧瑟的景象，悲凉的氛围故乡深冬严寒的特点，萧瑟的景象，悲凉的氛围 环境描写本身环境描写本身 第二步：分析环境描写对人物的作用第二步：分析环境描写对人物的作用 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛扑面的吹来；

9、月色便朦胧在水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了 社戏社戏 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在水气里。淡黑的起伏的连山，仿中扑面的吹来；月色便朦胧在水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了 社戏社戏环境对人物的影响1：烘托人物心情 这是一段乘船去看戏时的景物描写，从各个感官来描绘一幅夏夜这是一段乘船去看戏时的景物描写，从各个感官来描绘一幅夏夜乘船图。看

10、社戏的孩子们轻快、喜悦、憧憬、急切。乘船图。看社戏的孩子们轻快、喜悦、憧憬、急切。环境描写与人物环境描写与人物 轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。我的叔叔于勒我的叔叔于勒 环境对人物的影响2：塑造人物形象 从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快轻松、欢快的心情，见到落的心情，见到落魄的于勒后魄的于勒后沮丧、沉重沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们的两种迥然不同的心境

11、，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的虚伪、冷酷、自私的性格性格环境描写与人物环境描写与人物 轮船在一片轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。的海上驶向远处。天边远处仿佛一片天边远处仿佛一片紫色的阴影紫色的阴影从海里钻出来。从海里钻出来。我的叔叔于勒我的叔叔于勒 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火，也许穿上棉袄了。的靠着火，也许穿上棉袄了。孔乙己 环境对人物的影响3：暗示人物命运 交代了孔乙己最后出场时的季节、天气，渲染了一种悲凉气氛，为孔乙己的最后一次出交代了孔乙己最后出场时的季节、天气

12、，渲染了一种悲凉气氛，为孔乙己的最后一次出场做铺垫，场做铺垫，暗示孔乙己的悲惨命运暗示孔乙己的悲惨命运。环境描写与人物环境描写与人物 中秋中秋过后，秋风是过后，秋风是一天凉比一天一天凉比一天，看看将近初冬，我整天，看看将近初冬，我整天的靠着火，也许穿上棉袄了。的靠着火，也许穿上棉袄了。孔乙己 第三步：分析环境描写对情节的作用第三步：分析环境描写对情节的作用 天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分大热，军士非歇不可，杨志不允，打将起来。争执之中，遇见大热，军士非歇不可，杨志不允，打将起来。争执之中，遇见伪装的晁盖一行人，而其精疲力竭，

13、口渴难耐，下文买酒中计。伪装的晁盖一行人，而其精疲力竭，口渴难耐，下文买酒中计。智取生辰纲智取生辰纲环境对情节的影响1：推动故事情节发展全文天气炎热，推动了情节继续发展。全文天气炎热，推动了情节继续发展。环境描写与情节环境描写与情节 第四步：分析环境描写对主题的作用第四步：分析环境描写对主题的作用 我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。的天空中挂着一轮金黄的圆月。故乡故乡环境对主旨的影响：暗示主旨 结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是“我我”的美的美好希望的象征，表达了好希望的

14、象征，表达了“我我”对新生活的渴求，对未对新生活的渴求，对未来的一种朦胧的憧憬。来的一种朦胧的憧憬。环境描写与主旨环境描写与主旨 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，铜钱，买一碗酒，-这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，一一靠这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，一一靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香柜外站着，热热的

15、喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。菜，慢慢地坐喝。孔乙己孔乙己 这是一段社会环境描写。这是一段社会环境描写。开头描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣开头描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，让我们了解了故事发生时阶着和喝酒方式的差异，让我们了解了故事发生时阶级对立、贫富悬

16、殊的级对立、贫富悬殊的社会现实社会现实，为既穿长衫又站着，为既穿长衫又站着喝酒特殊身份的孔乙己的出场作了铺垫。喝酒特殊身份的孔乙己的出场作了铺垫。四下一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，四下一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。有。变色龙变色龙 这是一段社会环境描写。这是一段社会环境描写。把商店、饭馆的门比喻成把商店、饭馆的门比喻成“饥饿的嘴巴饥饿的嘴巴”，形象，形象地写出了无顾客上门、门可罗雀的萧条景象，反映

17、地写出了无顾客上门、门可罗雀的萧条景象，反映出出1919世纪世纪8080年代年代俄国冷清破败的社会面貌俄国冷清破败的社会面貌。主人公。主人公奥楚蔑洛夫就是在这样的典型环境中活动。奥楚蔑洛夫就是在这样的典型环境中活动。答题思路答题思路0303自然环境：1.交代事情发生的时间、地点等环境。2.写出景物特点。3.渲染氛围。4.烘托人物心情。5.塑造人物形象。6.暗示人物命运。7.为下文情节做铺垫、埋下伏笔。8.推动情节发展。9.暗示主旨。写景的位置写景的位置 1 1在开头写景在开头写景，渲染某种气氛、交待故，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。事背景，为情节的发展作铺垫。2 2在文中写景

18、在文中写景，推动故事情节的发展。，推动故事情节的发展。3 3在文末写景在文末写景，升华主题、使作品具有，升华主题、使作品具有无限的思考空间。无限的思考空间。注意：一段具体的环境描写，注意：一段具体的环境描写，它的作它的作用往往是多方面的用往往是多方面的，这需要根据具体的语言，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。一种作用。社会环境：1.交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。2.渲染氛围，烘托人物心情。3.推动情节发展。4.暗示主旨。小试牛刀小试牛刀0404小试牛刀小试牛刀 母亲的味道母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像

19、男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。那年

20、冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了”我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有

21、时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。小试牛刀小试牛刀 后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？

22、累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了

23、一下，又抹了一下。回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。我闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。联系上下文，联系上下文，说说第说说第段中段中画线句子环境画线句子环境描写的作用。描写的作用。小试牛刀小试牛刀 天气寒冷天气寒冷；母亲还在卖烤红薯母亲还在卖烤红薯联系上下文，说说第联系上下文，说说第段中画线句子环境描写的作用。段中画线句子环境描写的作用。我走出车站，搓着冻僵的双手，我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听疾步往家赶。

24、刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，烤红薯，香甜的烤红薯香甜的烤红薯作用：作用：交代时令，写出天气的寒冷交代时令，写出天气的寒冷；侧面写出了母亲深夜侧面写出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳还在卖烤红薯的辛劳，烘托了母亲对我的爱。，烘托了母亲对我的爱。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人地上铺着厚厚的雪，寒气逼人小试牛刀小试牛刀 骄傲的红薯（1）母亲很少去看她的儿子，近些日子尤为如此。有时在校门口匆匆见一面，母亲塞给儿子零食和钱，表情局促不安。然后母亲说，该回去了。儿子说再聊一会儿吧，眼神却飘忽不定。母亲笑笑，转身，横穿马路，走出不远，又躲在一棵树后面偷偷回头。她想再看一眼儿子，哪怕是

25、背影。儿子却不见了。儿子像在逃离，逃离母亲的关切。（2）母亲很满足一个读大学的儿子，高大英俊，学生会干部，有奖学金还有什么不满足的呢？并且她知道，儿子正在偷偷恋爱。她曾远远地看过那姑娘一眼，瘦瘦高高，和儿子很是般配。（3）可是今天她很想见儿子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋红薯，个儿大皮儿薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的红瓤化成蜜，直接淌进咽喉里。母亲挑了几个大的，煮熟，装进保温桶，又在外面包了棉衣，然后骑上她的三轮车。儿子从小就爱吃红薯，一路上母亲偷偷地笑。她想，应该叮嘱儿子给姑娘留两个。（4）这是冬天，街上的积雪未及清理，就被车轮和行人轧实，变成光滑的冰面。家离学校约五公里，

26、雪还在下，母亲头顶白花花一片，分不清是白发还是雪花。她把三轮车在街角停下，想到马上就能见到儿子，母亲再一次偷偷地笑了。（5）所以，她没有注意到开过来的一辆轿车。车子在冰面上滑行好几米才停下来。司机摁响了喇叭，母亲一惊，忙往旁边躲闪，却打一个趔趄，然后滑倒。她慌慌张张爬起，未及站稳，又一次摔倒。她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。她的脸被一块露出冰面的玻璃碴儿划开一条口子，已经流出了血。第（第（4）段画横）段画横线的句子属于什线的句子属于什么描写？有什么么描写？有什么作用？作用？小试牛刀小试牛刀 （6）司机吓坏了。他说，我得陪你去医院看看。母亲笑笑说，没事。司机说可是你的脸在流血（7）在流血？母

27、亲变了表情。果然，汽车的反光镜里，她看到自己流血的脸。她想这样的脸，怎么去见儿子呢？（8）司机看着母亲，好像除了脸上的伤口，她真的没事。司机便掏出两百块钱和一张名片。这上面有我的电话，他说，随时可打电话给我。（9）母亲一只手抱着保温桶，一只手推搡着名片和钱。突然她停下来，认真地对司机说，你真的想帮我吗？如果这样，能不能请你把这个保温桶转交给我的儿子他在这个大学读书，他功课很好（10）母亲指了指那座气派的教学楼，脸上露着骄傲的表情。（11）片刻之后，司机在校门口见到母亲的儿子，将保温桶递给他，说，你妈让我带给你的。男孩说，哦。眼睛紧张地盯着校园里一条卵石小路。小路上站着一位高高瘦瘦的长发女孩。（

28、12）司机提醒他说，是煮红薯。你妈让你先吃一个，她说，还热着。（13）男孩突然想起一个问题，她人呢？小试牛刀小试牛刀 （14）司机说，她横穿马路，我的车开过来，她一紧张，滑倒了，脸被划破一条口子，流了血。她不敢来见你，可能怕你伤心她任凭身体跌上冰面，却用双手保护着这个保温桶，她嘱咐你现在就吃一个，她说，现在还热着（15）男孩愣愣地看着保温桶，慢慢将它打开。那里面，挤着四五个尚存温热的煮红薯。它们朴实、土气，甚至丑陋，可是它们香甜、温热，就像老家的乡亲，更像母亲。（16）司机拍拍男孩的肩膀，说，她还没走。顺着司机的手指，男孩看到了风雪中的母亲。她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。似乎儿子看到了母亲

29、的笑容，似乎母亲发现了儿子的目光。母亲慌慌张张地上了三轮车，转一个弯，就不见了。母亲的头发，银白如雪。（17）男孩没有追上去。他知道母亲不会也不想让他追上去。可是他已决定，今晚，就回家看看母亲。他还会告诉女友，母亲并不是退休干部，她一直靠收废品供他读大学。她是一位伟大的母亲，她是他的骄傲。小试牛刀小试牛刀 第（4）段画横线的句子属于什么描写？有什么作用？属于景物描写（或环境描写），交代了当时的天属于景物描写（或环境描写），交代了当时的天气情况，为下文母亲摔倒作铺垫，也衬托了母亲气情况，为下文母亲摔倒作铺垫，也衬托了母亲对儿子的爱。对儿子的爱。这是这是冬天冬天，街上的，街上的积雪积雪未及清理，就

30、被车轮和行人轧实，变成光滑的未及清理，就被车轮和行人轧实，变成光滑的冰面冰面。家离学校约五公里，雪还在下，母亲头顶白花花一片，分不清。家离学校约五公里，雪还在下，母亲头顶白花花一片，分不清是白发还是雪花。是白发还是雪花。小试牛刀小试牛刀 善良是心灵的灯盏风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同

31、乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像

32、是絮絮自语，又像是在对他诉说。他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。1.选文中的选文中的“他他”是一是一个怎样的人？（个怎样的人？（2分）分）2.请分析第一段划线请分析第一段划线句子的作用。（句子的作用。（4分）分）3.、段是选文的段是选文的插叙部分，有什么作插叙部分，有什么作用？（用？（3分）分）小试牛刀小试牛刀 摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的

33、手，帮她们渡过难关。他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知

34、过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。4、分析选文结尾划线、分析选文结尾划线句的作用。（句的作用。（3分）分）小试牛刀小试牛刀 请分析第一段划线句子的作用。请分析第一段划线句子的作用。景物描写：（

35、景物描写：（1分）分）作用：作用：交代时令，写出天气的寒冷交代时令，写出天气的寒冷；渲染恬静的气氛渲染恬静的气氛；烘托他愉快的心情烘托他愉快的心情；为下文小女孩儿发高烧做铺垫为下文小女孩儿发高烧做铺垫；用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。风风中夹杂着中夹杂着雪花雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。小试牛刀小试牛刀 坟场救人茹志鹃（1）新四军北撤后的第二年，十月尾的一个阴天。（2）在镇东五里多远

36、的地方，大路边有一大片乱坟场。这就是有名的“穷鬼滩”，后来这里又成了清剿队的刑场；不过那时被杀害的人也都是穷人，所以大家还是叫它“穷鬼滩”。（3）这里的坟堆大都只有二三尺高，四周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人很少，野草长得遍地都是，齐齐地有半人高。草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。（4）离大路较远，有一座坟，坟上还按了个定胜糕似的坟帽，土色是新的。坟前插着一炷香，放着一碗饭，那饭早已凉了。新烧的一堆纸灰，给风一吹，夹杂着枯叶，一起旋转着直升起来。（5）天色阴沉，黯淡。（6）关大妈坐在儿子的坟前，也没唉声叹气，也没号哭，只是发愣。（7）她老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂，敞开了怀，五花大绑地给人

37、押着站在自己面前，响亮地说着：“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉，别想我，可要记住这个仇”（8）乌云一团接着一团，满天灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着。关大妈眼睁睁地瞪着远处，耳朵里嗡嗡地响着儿子说的那句话：（9）“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉啊”小试牛刀小试牛刀 （10）自从大军北撤以后，儿子一直好像背着自己在做些什么事。常常深更半夜的在外跑。去年年底，一天晚上，一个黑黑瘦瘦的小伙子，提了一个硬小包来找他，那小伙子住了半宿，就悄悄地走了。哪知天刚放亮，清剿队下乡来清乡了，她急忙起来，脚还没跨出房门，就看见桂平高高地爬在屋梁上，正在把那硬包里的纸片，往屋顶上二梁

38、木里塞。（11）关大妈一想起这事，又把儿子临死前的那句话，跟他临死时那不慌不忙的样子一对，心里好像明白了许多。（12）叭！一声清脆的枪声，像打在耳朵跟前似的，吓得关大妈急忙站起。可四周静悄悄的，不见个人影，风仍在摆弄那一片野草。掉头望望通到镇上去的那条大路，连个过路人也没有，只是在远处扬起了尘土。（13）关大妈放下心，正要坐下来，忽又听到“砰砰”两下，接着就看到靠近大路那边的草，乱纷纷地朝两边倒。关大妈不由自主地走上几步去看，只见一个人，脸朝下，趴在地上直喘，肩膀上一大片血，把件蓝布褂子都渗透了。关大妈给怔住了。那人听到响动，就一跃站起来想走，却正好和关大妈打了个照面。那人呆住了，关大妈也抽了

39、一口冷气。（14）这个黑黑瘦瘦的小伙子，不是在我家跟桂平住过半宿的吗？唉！这孩子顶多比桂平大两三岁，看他淌的这些血，淌得脸都变了色（15）砰砰，枪声又在大路那头响起来，关大妈眯起眼朝大路上一望，隐约地看见跑来了十多个人。回头一看，那小伙子，一弯腰正想走。突然，关大妈自己也不知是从哪里来的力气，一伸手，拉住他就朝桂平坟前跑。（16）清剿大队上的两个家伙，满身臭汗，吆五喝六地跑进坟场，只见两个老太婆，一个趴在坟上，一个正在一边哭嚷：（17）“好了！哭两声就算了，你总算也对得起他了”小试牛刀小试牛刀 （18）“喂！老太婆，看见有人朝这里跑没有？”（19）“啊？人哪？诺！死了呀！是她的小儿子，死了两个

40、月了。”关大妈大声说着，连自己听着，也觉得这不像自己的喉音了。敌人跺着脚，又对着关大妈的耳朵叫了一遍。（20）“人？”关大妈恐怖地叫了一声，说道：（21）“啊呀！老总啊！你把我的汗毛都说得竖起来了，你们难道不知道，这里是个多年的乱坟场，有名的穷鬼滩？到了月初月半，碰到天阴下雨，连大白天都会出来游魂的，我们上坟的都不敢单身来，老总，你可不能这么吓我这个老太婆呀！”（22）天色更黯淡，更阴沉了，枯草瑟瑟地摇摆着。（23）（24）叭的一声枪响，划破了死般的沉寂，敌人对空放了一枪，壮了壮胆，又对准趴在坟上的老太婆，踢了一脚，正要开口，关大妈就接口道：“她哭得晕过去好几回，恨不得跟了她儿子去呢！还管什么

41、人跑不跑的。”（25）这时，天上淅淅沥沥地下起雨来。（26）两个贼兵向四周瞅了两眼，走了几步，又紧走了几步，就慌慌张张地跑起来，活像后面有人在追似的，一直跑出了坟场。（27）关大妈看他们走远了，赶紧拉着那个戴着她的头巾草帽，穿着她的大褂的小伙子说道：（28）“孩子，我们快回吧”（29）关大妈活了五十多岁，很少这样喜欢过，原来自己救的这个小伙子，就是倪老虎。小试牛刀小试牛刀 小说开头和情节展开后有多次环境描写，这些环境描写有哪些作用？小说开头和情节展开后有多次环境描写，这些环境描写有哪些作用？请结合作品简要分析。请结合作品简要分析。“穷鬼滩穷鬼滩”坟场坟场本身本身荒凉冷寂荒凉冷寂，也，也渲染凄清

42、渲染凄清的气氛，烘托儿子牺牲后关大妈内心的悲苦。的气氛，烘托儿子牺牲后关大妈内心的悲苦。开头开头:这里的坟堆大都只有二三尺高，四这里的坟堆大都只有二三尺高，四周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人很少，野草长得遍地都是，齐齐地有半人很少，野草长得遍地都是，齐齐地有半人高。草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。高。草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。情节展开后情节展开后:乌云一团接着一团，满天乌云一团接着一团，满天灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着。在低空盘旋着。可四周静悄悄的，不见个人影，风仍在可四周静悄悄的，不见个人影

43、，风仍在摆弄那一片野草。摆弄那一片野草。天色更黯淡，更阴沉了，枯草瑟瑟地天色更黯淡，更阴沉了，枯草瑟瑟地摇摆着。摇摆着。正是正是“穷鬼滩穷鬼滩”坟场的阴森荒凉，为关坟场的阴森荒凉，为关大妈对倪老虎的救助和清剿大队的疏于盘查大妈对倪老虎的救助和清剿大队的疏于盘查提供了合理性，所以也推动了故事发展。提供了合理性，所以也推动了故事发展。阴森荒凉的阴森荒凉的“穷鬼滩穷鬼滩”也是也是社会环境描社会环境描写，表现了当时写，表现了当时背景背景小试牛刀小试牛刀 小说开头和情节展开后有多次环境描写，这些环境描写有哪些作用？小说开头和情节展开后有多次环境描写，这些环境描写有哪些作用？请结合作品简要分析。请结合作品

44、简要分析。开头开头的环境描写交代了故事发生的地点，写出了的环境描写交代了故事发生的地点，写出了“穷鬼滩穷鬼滩”坟场荒凉冷寂，渲染坟场荒凉冷寂，渲染了了凄清悲凉的气氛，烘托儿子牺牲后关大凄清悲凉的气氛，烘托儿子牺牲后关大妈内心的悲苦妈内心的悲苦，同时暗示社会背景，同时暗示社会背景，表现了当时革命斗争的残表现了当时革命斗争的残酷和普通民众生活的艰难。酷和普通民众生活的艰难。正是正是“穷鬼滩穷鬼滩”坟场的阴森荒凉，为关大妈对倪老虎的救助坟场的阴森荒凉，为关大妈对倪老虎的救助和清剿大队的疏于盘查提供了合理性和清剿大队的疏于盘查提供了合理性，所以起到了推动情节发，所以起到了推动情节发展的作用。展的作用。谢谢谢谢