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1、冬天的青海湖冬天的青海湖字词学习:字词学习:旅游旅游 洁白洁白 羽毛羽毛翅膀翅膀 温泉温泉 鲜嫩鲜嫩嬉戏嬉戏 生态生态 改善改善 yu ji ych b ng qu n nn x t i sh n 每一处风景都有着它独特的美每一处风景都有着它独特的美丽,上节课我们欣赏了沙山,而今丽,上节课我们欣赏了沙山,而今天,就让我们一起来看看新疆还有天,就让我们一起来看看新疆还有哪些美丽的自然风光吧!哪些美丽的自然风光吧!课前导入:课前导入:想一想:想一想:1.1.同学们在讨论什么问题?同学们在讨论什么问题?2.2.库尔班为什么想去天池旅游?库尔班为什么想去天池旅游?3.3.阿里木想去哪里旅游?阿里木想去
2、哪里旅游?4.4.古丽为什么不赞同阿里木的建议古丽为什么不赞同阿里木的建议?5.5.同学们最后决定去哪里旅游?同学们最后决定去哪里旅游?课文一课文一 “寒假就要到了,你打算假期寒假就要到了,你打算假期去哪儿旅游?去哪儿旅游?”你在放寒假你在放寒假的时候是不是也的时候是不是也有这样的困扰?有这样的困扰?“想去的地方太多了。可是放寒想去的地方太多了。可是放寒假的时候天气比较冷,我也不清楚去假的时候天气比较冷,我也不清楚去哪儿。哪儿。”“去天池吧!看看冬天的天池。去天池吧!看看冬天的天池。”库尔班为什么想去天池?库尔班为什么想去天池?因为库尔班觉得再也没有比天池因为库尔班觉得再也没有比天池更美的地方
3、了。更美的地方了。你见过天你见过天池吗?天池的池吗?天池的风景是不是很风景是不是很美呢?美呢?天池天池天池天池阿里木想去哪儿旅游?为什么阿里木想去哪儿旅游?为什么?阿里木想去喀纳斯。因为他听说阿里木想去喀纳斯。因为他听说“那那里的冬天格外美丽里的冬天格外美丽”,银色的山连着银色银色的山连着银色的湖,再加上银色的白桦林,的湖,再加上银色的白桦林,非常令人神非常令人神往。往。你能想象你能想象出这样的画面出这样的画面吗?吗?银色的山银色的山银色的湖银色的湖银色的白桦林银色的白桦林 “真没想到,这几年,我们新疆真没想到,这几年,我们新疆的发展这么快!的发展这么快!”你注意你注意到家乡的发到家乡的发展了
4、吗?展了吗?想一想:想一想:1.1.寒假时,寒假时,“我我”和爸爸到了哪里游玩和爸爸到了哪里游玩?2.2.课文中提到了青海湖的哪些景象?课文中提到了青海湖的哪些景象?3.3.作者是怎样描写嬉水的大天鹅的?作者是怎样描写嬉水的大天鹅的?4.4.关于青海湖,爸爸告诉了关于青海湖,爸爸告诉了“我我”什么什么?课文二课文二 “冬天的青海湖,千里冰封,宁冬天的青海湖,千里冰封,宁静壮美,近的湖,远的山,连成一个静壮美,近的湖,远的山,连成一个银白的世界。银白的世界。”这段话描写了什么?这段话描写了什么?这段话整体描写了青海湖冬天这段话整体描写了青海湖冬天的美丽风光。的美丽风光。大天鹅在冬季为什么要到青海
5、湖大天鹅在冬季为什么要到青海湖过冬?过冬?因为在布哈河流入青海湖的地方,有因为在布哈河流入青海湖的地方,有一片神奇的水面,那里常年一片神奇的水面,那里常年“有温泉流入,有温泉流入,终年不结冰,而且水下还有鲜嫩的水草供终年不结冰,而且水下还有鲜嫩的水草供它们食用它们食用”,所以大天鹅要到青海湖过冬。,所以大天鹅要到青海湖过冬。作者是怎样描写嬉水的大天鹅的?作者是怎样描写嬉水的大天鹅的?“突然,一只大天鹅张开翅膀,立在水突然,一只大天鹅张开翅膀,立在水面,紧接着,其他天鹅一只接一只重复同样面,紧接着,其他天鹅一只接一只重复同样的动作,几百只大天鹅立在水面,那场景多的动作,几百只大天鹅立在水面,那场景多么令人激动啊!么令人激动啊!”“我我”喜欢天鹅嬉戏的场景吗?喜欢天鹅嬉戏的场景吗?从文中的哪句话可以看出来?从文中的哪句话可以看出来?喜欢喜欢“我简直看得入迷了。我简直看得入迷了。”青海湖的未来会怎样呢?青海湖的未来会怎样呢?“近年来,青海湖的生态环近年来,青海湖的生态环境得到改善,大天鹅的数量不断境得到改善,大天鹅的数量不断增加,相信不久的将来青海湖的增加,相信不久的将来青海湖的冬天会更加美丽。冬天会更加美丽。”再见!再见!
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