2022精选工作方案范文合集十篇.docx
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1、2022精选工作方案范文合集十篇精选工作方案范文合集十篇为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢?下面是我帮大家整理的工作方案10篇,希望能够帮助到大家。工作方案 篇1新课程的核心内容,是关注学生发展、全面推进素质教育。而课堂教学是课程改革的重点。高中新课改实行以后,学校综合分析了各种情况,决定在全校推行“学案导学”课堂教学模式,以此为抓手,进一步推进教学理念、教学方式转变、提升课堂教学效益。一、推行“学案导学”的必要性在相当长的一段的时间中,我校和许多学校一样,把提升课堂效率的希望放在“大容量、题海战、一言堂和拼时
2、间、死读书”上,尽管把教师和学生的精力消耗到了极致,也在特定时期对教学质量的提升起到了一些作用,但这种轻视主体违背规律的课堂终究是效率低下的课堂,不能实现可持续发展,严重制约着学校“大面积高质量”提升办学水平和提高学生能力目标的实现。在学习、实践和反思的过程中,我们也逐渐理清了有效课堂教学的必要元素:有效教学的主体必须是学生的主动学习;有效教学必须有明确的目标引领;有效教学不能忽视个体的差异。在参考了一些取得成效的学校经验基础上,结合我校实际,决定在全校推行“学案导学”课堂教学模式。二、“学案导学”教学模式的含义及编写“学案”就是教师根据课标要求、学生认知水平、知识经验编写的供学生课外预习和课
3、内自学用的书面的学习方案。“学案导学”是以学案为载体,以导学为方法,以学生的自主学习为主体,以教师的启迪引领为主导,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式,它倡导学生自主学习,自主探索,自我发现,自我解决,是学生学会学习,学会合作,学会发展的有效途径。最终目的是进一步转变教师的教学观念和教学方式,转变学生学习方式,优化课堂模式。其操作要领主要表现为先学后教、问题探究、导学导练、当堂达标。概括起来说,这一模式主要包含五个构成要素,即:“学案、导学、探究、点拨、练习”。1.“学案”由学习目标、知识结构、认知方法和技能训练四个要素组成。教师设计学案时,首先根据课程标准,制定教学目标和学生活动内容,着
4、力点放在“学习活动设计”上,它包括学习内容和学法指导,如观察、联想、对比、归纳、思考、讨论等;还要拟定培养学生何种思维方法,训练何种能力,指导何种解题方法等,要准确、具体,使静态的学习内容动态化。同时充分考虑学生的个性不同,认知水平的高低层次,通过启发性,趣味性等问题设计和学案的情景设计,使学生进入角色,激起兴趣,达到全体学生自主学习的目的。2.“导学”包含两个方面的内容。一是“导”,教师要立足于“主导”地位,即创设情境、明确任务;组织学习、适时点拨;合理评价,情感推动。二是“学”,其中包括扫除显性障碍和找出疑难问题,也包括对教学内容要点的梳理和重点目标的明确。应当注意的是,这里的教师的“导”
5、是为学生的自学服务的,学生的“学”是在教师的指导下进行的,二者相互配合,相辅相成。3.“探究”是学习的灵魂。通过实验探究,学生可以弄清事物规律的来龙去脉,对疑难问题有所分辨,在知识上有所收获,在思维上有所启迪,在合作交流上有所提高。探究的方式多种多样,有分小组探究,个人探究、小组之间交流与合作等。不管哪种方式都要充分体现学生的主体地位。4.“点拨”贯穿整个教学过程的始终。教师依据小组反馈和自己收集的学习信息,解答学生学习过程中的疑点、难点。当然,点拨并非代替,教师应从教材特点和学生实际出发,突出重点,抓住难点,当点则点,当拨则拨,因势利导,致力于引导学生自求顿悟。5.“练习”可以是个人自练,小
6、组互练,限时训练或考试检测。无论哪种训练方式,都要根据课堂教学的实际需要和学生实际,要有梯度和针对性,实现巩固“已学知识”,有所创新的目的。三、“学案导学”教学模式的具体操作“学案导学”实施过程是师生双边活动和多边活动的过程。学生是主体,教师是主导,训练是主线,能力培养是主攻方向。上课前或自习时,老师把编写好的“学案”发给学生,以便学生明确学习目标、把握学习主线、学习重点,查询疑惑知识。由于“学案”中有明确的学习目标、难点解释、问题探究、学法指导、思维拓展等内容,学生带着问题对课文进行预习、自学,能有效地对不同层次的学生起到“导学”的功能,易让学生步步深入,各得其所。同时,教师必须适量分层抽查
7、学案,及时了解学生预习情况,把握学情,及时反馈学生的自学情况,更好的引导学生课上完成学习任务,将存在问题有效解决。使学案教学更具有针对性,做到以学定教。“学案导学”的课堂教学模式,有以下基本环节:学案自学以案导学信息反馈组织讨论精讲点拨当堂达标扣标整合拓展创新。1.依据学案自学情况,进行以案导学。上课时,教师根据学案自学的情况,设置精当的导语引出课题或直接入题,指导学生根据学案设计的问题进行自学。通过对教材的学习思考,按照要求对知识进行整合加工,将其同化到原有的知识结构中,形成新的知识网络。2.学生自研互研,教师采撷问题。学生对自学过程中不能完全解决的疑问,进行重点自研和讨论互研。要求:有疑必
8、质,自研互研,寻求解答。在质疑解释的过程中,逐渐培养学生思维能力、合作能力和创新能力。可采取三种形式:一是自我重点研读;二是小组讨论;三是向教师求教。在讨论中,教师搜集学生普遍存在的问题,小组代表向教师反馈学习疑点,难点。3.教师精讲点拨,学生释疑解惑。教师根据小组反馈和自己搜集的信息,进行总结性精讲点拨,解答疑问,对有些问题进行规范性界定,也可以让已掌握知识点的学生讲评,教师补充。4.当堂达标训练,知识迁移拓展。紧扣目标,当堂训练。教师巡视,搜集答题信息。练习结束后,学生可讨论互对答案,也可由教师出示答案,讲评要有针对性。5.反馈小结。根据教师课堂收集到的反馈情况,引导学生归纳概括,梳理知识
9、,使知识系统化。通过对比、分析、综合,把感性认识上升到理性认识,归纳学习方法,从“学会”到“会学”产生新的认识飞跃。-需要注意的是:1、课前预习需要加强。缺乏有效的课前准备,就不会有有效的问题生成,也就不会有课堂上更好的交流展示和问题拓展,学生就不会有一种成就感和幸福感。2、在整个教学过程中,教师不但要与学生共用学案,还要组织好合作小组的合作学习,组织和调控好学生的展示。学案的使用可以与小组合作学习结合起来,但必须对合作过程严加监控,以避免一些无意义的合作与讨论。同时,教师还要对学案从课前、课堂、课后全过程监控,真正做到“有发必收,有收必批,有批必评,有评必补”。3、要做到教与学的和谐发展,把
10、教师的导和学生的学贯穿于整个教学的始终,切忌顾此失彼,把整个课堂要么变成教师的一言堂,要么教师放任自流,只让学生照着学案自己去学,变成放羊式的教学。四、学案编制的基本原则和做法设计和编制符合要求的学案是使用学案导学教学的重要环节,也是关系到教学成败的一个关键。学案编制主要遵循三个的原则:(1)自主性:理清教与学之间的关系,实现教为主导、学为主体的原则,努力给学生提供更多的自学、自问、自做、自练的方法和机会,使学生真正成为学习的主人,增强对学习的兴趣。工作方案 篇2根据陕西当前预防登革热方案的.统一部署,为更好地做好登革热的防制工作,我校的灭蚊工作,落实日常和突击的灭蚊行动。具体工作计划如下:
11、任务要求 我校七月至八月份的灭蚊工作,既是年度爱卫工作的重要内容,也是落实当前登革热控制工作的关键措施。要继续坚持点面结合,预防与控制结合,清除蚊虫孳生地与化学消杀结合,突击行动与经常性工作结合的原则,广泛组织发动市民群众和专业杀虫队伍,认真履行参与爱国卫生运动的义务和行业服务职责,抓好环境治理和灭蚊措施的落实。虫孳生地,把蚊密度控制在不足为害,我市的扩散与流行。 连续数月的灭蚊行动要实现如下工作目标:成蚊喷杀结合孳生地处理灭蚊统一行动同时进行,织专业人员消杀,每间宿舍必须熏蚊;一月内,每周一次消杀;一月后,每月一次消杀。非疫点区域,一次。其控制工作要做到一间间房子过,一地一地查,一项一项办,
12、确保百分之百”,即:宣传发动百分之百到户,送灭蚊片百分之百到舍,专业消杀队伍百分之百落实,清除积水百分之百到位,以每班每人签名为落实依据。相关重点地段除按一般要求实施外,加强防制工作: 搞好校园的环境卫生,场所要彻底检查清理。育部门制定具体的行动方案。一堂灭蚊预防登革热课,并组织中小学生回家发动家长进一步清除室内外积水。每月灭蚊统一行动,消杀措施;,做到废品不露天堆放,消除蚊虫孳生地。 经常性工作:坚持周末卫生日制度,突出做好以灭蚊为重点的除四害工作。要求每周星期五下午,要专门组织力量,清查单位内外的各种积水和卫生死角,单位进行抽查自检。统一行动周的第25日,通过持续的灭蚊行动,大幅度减少蚊切
13、断登革热传播媒介,有效防止登革热在清除孳生地。 实行化学防制。疫点楼宇及周边场所要立即组每月发动学生教室内熏蚊一次,公共外环境专业人员消杀要根据自身的特点,认真落实技术措施,清除各种蚊虫孳生地,特别是生物园地、秋季开学前一周,各学校要组织一次灭蚊统一行动,学校开学后的第一周,各学校要利用健康教育课上各校园要认真抓好落实工作。清除蚊虫孳生地, 不留死角位。 突击性工作:每月组织一次灭蚊统一行动周,1天为统一熏蚊行动日。七月份的灭蚊统一行动周时间是四个 请教至 “ 花圃等重点落实除四害。工作方案 篇3为进一步创优发展环境,强化工作效能和统筹能力,突出抓好创业、宜居、平安、生态、幸福龙南建设工作,根
14、据市委办公厅、市政府办公厅有关文件精神和县委、县政府要求,结合工作实际,制定本实施方案。一、工作目标紧紧围绕“一条主线、四种理念、五个赣州”发展战略和我县“绿剑行动”,进一步解放思想,创新机制,提升机关办事效能和服务水平,通过推进城市文明建设,改善城市居住条件,完善城市设施建设,充分发挥生态优势,大力发展生态经济、低碳经济、绿色经济和循环经济,促进产业发展生态化、生态建设产业化,全面提升生态文明水平,提高城乡居民收入,切实解决好各种难题,提高龙南民生幸福指数等措施,为开创龙南加快发展、转型发展新局面作出积极贡献。二、工作任务(一)加强协调推进,不断推进生态龙南建设。完善配套政策,制定推进各项生
15、态体系建设和实施各项生态工程的具体规划,加大资金投入力度。(二)推进招商引资和项目建设,提高办事效能和服务水平。进一步提高重大项目环评审批效率,保障重大项目环境总量指标,完善项目进度监督、跟踪督办制度。推进生态产业化和产业生态化,提升产业发展层次和水平。加强生态示范创建,进一步提升城镇生态建设水平。加快推进城镇生态化,开展自然生态建设,推进农业现代化建设。强化环保科技支撑,加快发展生态产业。大力开发和推广应用高效、节能、降耗和环保的新技术、新工艺、新装备。推行清洁生产搞好生态工业园区建设。加快污染源自动监控平台建设。创建最优发展环境,提升干部作风建设水平。继续抓好省、市、县关于创建最优发展环境
16、的决定各项规定和措施的落实,努力实现我县发展环境在全市居前的目标。进一步规范环保行政行为,健全效能投诉快速反应机制和效能问责机制。(三)积极开展环境整治,改善生产生活环境。加强对污水排放的监管,督促企业有效治理,确保水体安全。加大建设项目违反环境影响评价法、未执行“三同时”制度的查处力度。强化对机动车污染物排放治理。禁止沿街店面广播噪声扰民,严控建设工地、娱乐场所的噪声污染以及餐馆酒店的油烟直接排放。加强农产品市场和专业市场周边环境治理。(四)整合政务信息网络资源,增强政府公共服务和管理能力。以建设覆盖县乡和各部门的环保生态建设电子政务统一网络为目标,逐步达到“纵向到底、横向到边”的要求,建设
17、好基层电子政务平台,实现基层政务部门网上办公和业务协同,支撑政务公开、政务服务和电子监察等业务应用,推动环保生态建设政务信息资源交换与共享。三、工作步骤(一)搞好宣传发动。围绕推进创业、宜居、平安、生态、幸福赣州建设工作,进一步提升办事效能和服务水平,是我市加强干部作风建设促进发展提升活动的重点工作之一,对优化发展环境,全面推进赣州加快发展、转型发展具有十分重要的意义。统一思想,密切配合,充分调动各方面的积极因素和社会力量,全力推进生态环境保护和建设。在搞好本单位、本部门宣传发动的基础上,充分利用报刊、广播、电视、网络、手机短信、户外公益广告、宣传栏、发放宣传资料、宣讲报告会等多种载体和形式,
18、广泛深入宣传“生态龙南建设”主题。(二)做好调查摸底。各责任部门要对本部门生态赣州建设情况进行调查摸底,对照工作任务,查找短板和处在问题,建立电子档案,妥善保存,为迎检提供依据。(三)标本兼治,综合治理。增强环境保护执法力度。坚持“保护优先、预防为主、防治结合”的方针,制订生态环境保护及监管措施;规范行政执法行为,不断提高环境管理的规范化和现代化水平;坚持环保第一审批权和“三同时”制度,凡实施新的建设项目,必须依法进行生态环境影响评估、地质灾害危险性评估和水资源论证;对流域区内工业污染物排放实行严格的达标排放制度。(四)深入整治重点行业重金属排放企业环境污染问题。对重金属排放企业排查整治的基础
19、上,按照国务院批复的重金属综合污染防治“十二五”规划的总体要求,对已确定的涉重金属重点区域和重点行业,进一步加大督查督办力度,落实整治措施,切实消除环境污染隐患。要加大对环境违法行为的处罚,坚决淘汰达不到环保要求的小型有色金属矿山采选及冶炼企业,严格电镀、制革等工业园区监管,禁止偷排偷放;加强涉重金属化工企业的生产全过程监管,督促企业完善各类突发事件应急预案并加强演练,防止发生次生环境污染事件。督促重金属排放企业开展清洁生产审核,公开环保不达标企业的污染物排放和环境管理情况。要严格环境准入,按照有关规定编制环评文件,严禁擅自降低评价等级审批环评文件,进一步规范环境保护“三同时”验收,凡是达不到
20、要求的,不得投入生产。(五)认真做好迎检。明确工作主抓点,细化分工、责任到人;加强责任部门重点区域环境综合整治力度,对各类不规范的单位、地域、问题进行彻底清理,同时设立各类迎检工作宣传牌、横幅、标语等,为迎检营造良好氛围;大力排查化解不稳定因素,维护社会稳定,保证验收工作顺利进行。四、工作要求(一)加强领导、周密部署。牵头部门和相关部门(下称责任单位)及所属各级各部门要高度重视,加强领导,主要领导负总责,分管领导负主责,精心组织,周密部署,措施到位,切实抓好各项工作任务的落实。建立联席会议制度,成立领导小组。组长(环保局长),副组长(相关部门一把手),成员,各单位主管领导。领导小组办公室设置环
21、保局,负责日常协调工作。领导小组将定期召开会议,听取情况汇报,研究解决工作中的重大问题,安排部署下步工作。(二)加强沟通、相互配合。责任单位及所属各级各部门之间要按照工作要求,定期反馈信息,交流情况,及时通报和调度工作进展情况,分析研究工作中出现的问题,提出解决办法,推动工作顺利进行。环保部门、发展改革部门、工业和信息化主管部门、监察机关、司法机关、规划建设部门、工商管理部门、安全监管部门和供电部门要继续充分发挥各自的职责作用,加强协作配合,建立铅蓄电池企业在项目立项与生产许可、环境影响评价、安全评价、工商注册登记等清单的联合排查机制,完善联合检查、联合监督、联合问责的工作机制,共同打击环境违
22、法行为,合力整治突出的环境问题。各责任单位要在每季度末所在月的23日将工作进展情况报牵头部门,牵头部门应将分项任务完成情况汇总后在每季度末所在月的25日分别报县政府。牵头部门将定期召开工作协调会和调度会,及时研究、解决发展提升年活动中出现的新情况、新问题。(三)强化监督、注重实效。各责任部门要进一步完善效能监察方式,充分运用日常督查、情况通报等多种手段,及时发现并解决活动开展中的突出问题。为使活动各项工作落到实处,市环保局作为牵头部门,将加强对分项任务部门建立相关台账,就工作完成情况对各部门进行集中考核。并及时上报县政府办公室和效能办公室。(四)完善制度,建立长效机制。各责任部门在推进发展提升
23、体系建设中,要根据本部门的实际,敢于创新,大胆实践,要及时发现、推广好的经验和做法,总结规律,为保障社会各项事业协调发展和建设幸福赣州工作顺利推进形成长效工作机制。工作方案 篇4各学院、相关部门:暑假即将临,为做好期末及暑期学生教育管理服务工作,现将有关工作通知如下:一、开展明离校教育各学院要制定毕业生明离校工作方案,耐心细致、热情周到地做好20xx届毕业生明离校教育和服务工作,层层落实责任,强化监督指导。各学院学生工作人员要深入一线,及时掌握毕业生思想动态,妥善化解矛盾纠纷。同时积极关注未正常毕业、未就业、家庭困难、心理障碍等特殊群体,通过开展教育引导、心理疏导和措施帮扶,帮助其树立正确的人
24、生观、世界观、价值观。二、加强考风考纪教育各学院要积极组织开展“诚信做人,从诚信考试做起”主题教育活动。1、广泛宣传,营造良好考试氛围。充分利用宣传栏(板)、网站等宣传阵地,向学生发出“诚信做人,从诚信考试做起”的倡议,让广大同学充分认识到考试作弊对自身发展的影响,努力营造良好的考试氛围。2、召开“诚信做人,从诚信考试做起”主题班会。通过组织学生学习考试管理和违纪处分等相关制度、典型案例警示及考前温馨提示等方式,有针对性地开展教育活动,使“诚信守纪光荣,违纪作弊可耻”的观念深入人心,教育学生以正确的态度对待考试,在考试过程中培养诚信守纪的品德。3、开展“诚信做人,从诚信考试做起”主题讨论和签名
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