现代文阅读赏析语言的角度及术语课件.ppt

《现代文阅读赏析语言的角度及术语课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代文阅读赏析语言的角度及术语课件.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 语言风格举隅语言风格举隅 1 1豪放豪放 激越激越-阴柔阴柔 婉约婉约2 2清新清新 明快明快-沉郁沉郁 含蓄含蓄3 3质朴质朴 通俗通俗-华丽华丽 典雅典雅4 4潇洒潇洒 旷达旷达-严谨严谨 工整工整5 5舒缓舒缓 平和平和-急骤急骤 猛烈猛烈6 6活泼活泼 幽默幽默-细腻细腻 隽永隽永 语言特点术语语言特点术语语言语言行云流水行云流水、自然流畅自然流畅、形神兼备形神兼备。语言语言简洁洗练简洁洗练、简练利落简练利落,语言语言浅显浅显、明白如话明白如话、不加修饰不加修饰,言简意丰言简意丰。语言语言平淡无奇平淡无奇、质朴清新质朴清新、淡雅淡雅、词藻华丽词藻华丽,明快明快,含蓄蕴藉含蓄蕴藉,委婉

2、委婉,含而不露含而不露。简笔勾勒简笔勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。：简洁的语言描写，介绍事物的大概。浓墨重彩浓墨重彩：描写详尽、细腻。：描写详尽、细腻。惟妙惟肖惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。：描写逼真，多指人或动物。体物入微体物入微,穷形尽态（相）穷形尽态（相）：描写细致入微、：描写细致入微、刻画细致生动。刻画细致生动。诗情画意诗情画意：写景细腻、情景交融。：写景细腻、情景交融。议论类议论类 ：富有哲理、：富有哲理、淋漓尽致淋漓尽致 表达效果表达效果准确、形象、生动、清新、绚丽、准确、形象、生动、清新、绚丽、质朴、明快、简洁、洗练、精当、质朴、明快、简洁、洗练、精当、含蓄有力、惟妙

3、惟肖、淋漓尽致、含蓄有力、惟妙惟肖、淋漓尽致、留有空白、富有哲理、情韵悠长、留有空白、富有哲理、情韵悠长、耐人咀嚼、引人回味等耐人咀嚼、引人回味等作品语言的鉴赏角度作品语言的鉴赏角度 1 1、从、从遣词造句遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、的角度去鉴赏，包括用词、句式。句式。如如叠字叠词叠字叠词、动词形容词量词动词形容词量词的选用、的选用、整句散句整句散句、长句短句长句短句等。等。2 2、从、从修辞修辞的角度鉴赏的角度鉴赏 如如：比比喻喻、拟拟人人、夸夸张张、排排比比、引引用用、对对偶偶、借借代代等等，这这些些修修辞辞手手法法本本身身具具有有典典型型的的作作用用。如如比比喻喻的的作作用用是是化化

4、此此为为彼彼，形形象象生生动动，想想象象力力丰丰富富；拟拟人人的的作作用用是是化化物物为为人人，亲亲切切自然，人格化自然，人格化等。等。3 3、从、从语体语体的角度鉴赏的角度鉴赏 如：如：书面语书面语与与口语口语、普通用语普通用语与与专业术专业术语语等等4 4、从、从情感情感的角度鉴赏的角度鉴赏 要善于体味作者在字里行间所表露出来要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或的感情，或含蓄含蓄，或，或直露直露；或；或奔放奔放，或，或细细腻腻等。善于分析品味等。善于分析品味景中情景中情、事中情事中情、理理中情中情等。等。1、极善炼字炼句极善炼字炼句。作者善于从纷繁世象中巧妙地提炼出一个字、作者善于

5、从纷繁世象中巧妙地提炼出一个字、一个词、一个短句，以运一当十、举重若轻的非一个词、一个短句，以运一当十、举重若轻的非凡功力，简洁生动地表情达意。如凡功力，简洁生动地表情达意。如“”，简洁简洁准确地写出了准确地写出了。本文语言不是浮艳华美的套语，而是自然生发，本文语言不是浮艳华美的套语，而是自然生发，准确地传达感悟体验，无雕琢之痕，无矫揉准确地传达感悟体验，无雕琢之痕，无矫揉之态，洗尽铅华，让人感受到自然朴素之美。之态，洗尽铅华，让人感受到自然朴素之美。如如“”，自然地表现出，自然地表现出2 2、呈现朴素之美呈现朴素之美。3 3、变化多端的错落美。变化多端的错落美。文章采用多变的句式，整散结合，

6、语势奔放。文章采用多变的句式，整散结合，语势奔放。所采用的整句，有对偶句，所采用的整句，有对偶句，“”，有排比句，有排比句，“”。这些整句，。这些整句，不单很好地表现了不单很好地表现了“风风”勇勇敢敢无畏、一往无前的形象无畏、一往无前的形象，而且使文章有了一种雄，而且使文章有了一种雄浑浩荡、势如破竹的语言之美。浑浩荡、势如破竹的语言之美。4 4、化用诗文，意蕴悠长。化用诗文，意蕴悠长。文章大量化用诗文，使文章优美生动，极富诗情文章大量化用诗文，使文章优美生动，极富诗情画意，呈现出清新淡雅，宁馨空灵的意境美。画意，呈现出清新淡雅，宁馨空灵的意境美。例例1 1：简析：简析荷塘月色荷塘月色第四段比喻

7、修辞第四段比喻修辞（第段）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田（第段）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，

8、像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。色；而叶子却更见风致了。鲜明的比喻鲜明的比喻-以以荷塘月色荷塘月色第四段为例作简析第四段为例作简析 作者在作者在荷塘月色荷塘月色的第四段大量运用了的第四段大量运用了比喻比喻手法，描摹景色形象生动，表达感情细手法，描摹景色形象生动，表达感情细腻入微。腻入微。起始段，点题明主旨起始段，点题明主旨 首先，多角度描写荷塘的静

9、景首先，多角度描写荷塘的静景。“像亭像亭亭的舞女的裙亭的舞女的裙”，是描写出水荷叶舒展形态；，是描写出水荷叶舒展形态；“正如一粒粒的明珠正如一粒粒的明珠”，是写淡月照耀下花朵晶莹，是写淡月照耀下花朵晶莹闪光；闪光；“又如碧天里的星星又如碧天里的星星”，是写绿叶衬托下，是写绿叶衬托下的花朵忽明忽暗；的花朵忽明忽暗；“又如刚出浴的美人又如刚出浴的美人”，是写，是写荷花不染纤尘的美质。一连串比喻（博喻），有荷花不染纤尘的美质。一连串比喻（博喻），有着特殊的艺术魅力，准确生动地表现了此时此境、着特殊的艺术魅力，准确生动地表现了此时此境、此景此物的审美特征。此景此物的审美特征。“仿佛远处高楼上渺茫的仿佛

10、远处高楼上渺茫的歌声似的歌声似的”，是描写荷香时断时续、时有时无的，是描写荷香时断时续、时有时无的飘荡不定的感觉。荷香本是嗅觉形象，作者却把飘荡不定的感觉。荷香本是嗅觉形象，作者却把它转化为听觉形象（通感），可以启发读者更加它转化为听觉形象（通感），可以启发读者更加广阔深远的联想，可谓贴切生动，又富有创意。广阔深远的联想，可谓贴切生动，又富有创意。段首总提段首总提段中叙评结合段中叙评结合 其次，描写荷塘的动景其次，描写荷塘的动景。微风吹过，叶子。微风吹过，叶子与花颤动着，与花颤动着，“像闪电般像闪电般”迅捷，迅捷，“霎时传过荷霎时传过荷塘的那边去了塘的那边去了”，这一动态描写与上文的静景相，这

11、一动态描写与上文的静景相应和，表现了荷塘的生机与活力，也传达了作者应和，表现了荷塘的生机与活力，也传达了作者对荷塘的喜爱之情。对荷塘的喜爱之情。文章第四段多用比喻，写景形象生动，传情文章第四段多用比喻，写景形象生动，传情细腻入微。细腻入微。赏析紧扣中心赏析紧扣中心收束段作小结收束段作小结例例2 2：用词的精当用词的精当-以以荷塘月色荷塘月色第六段为例作简析第六段为例作简析（第（第6段）荷塘的四面，远远近近，高高低低都段）荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留只在小路一旁，

12、漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。但热闹是它们的，我什么也没有。瞌瞌照照用词的精当用词的精当-以以荷塘月色荷塘月色第六段为例作简析第六段为例作简析朱

13、自清先生散文的语言朱自清先生散文的语言自然淡雅，自然淡雅，不事雕琢不事雕琢，但并非随意敷衍。文章的，但并非随意敷衍。文章的第六段，在第六段，在叠音词叠音词和和动词动词的使用上就的使用上就显示了作者的语言风格。显示了作者的语言风格。用词之妙：总体概括用词之妙：总体概括,选取一二落笔选取一二落笔.首先是叠音词的使用精当首先是叠音词的使用精当。“远远远远近近，高高低低近近，高高低低”修饰荷塘四周的树，描修饰荷塘四周的树，描摹出了荷塘四面的树的风姿绰约摹出了荷塘四面的树的风姿绰约,又重重又重重叠叠叠叠;“;“重重重重”将荷塘围住，写出了树丛的将荷塘围住，写出了树丛的环绕的形态，又有层次感环绕的形态，又

14、有层次感;“;“阴阴阴阴”的树色的树色，写出了树丛的繁盛葱茏，月光下的依稀，写出了树丛的繁盛葱茏，月光下的依稀朦胧朦胧;“;“隐隐约约隐隐约约”修饰远山，写出了远山修饰远山，写出了远山的朦胧素淡。这样写不但形象而且富有音的朦胧素淡。这样写不但形象而且富有音乐感乐感,有利于表达对荷塘的喜爱。有利于表达对荷塘的喜爱。用词之妙：什么方法，怎样描写，有何作用用词之妙：什么方法，怎样描写，有何作用 同同时时，这这一一段段在在动动词词使使用用上上也也很很精精巧巧。“树树缝缝里里也也漏漏着着一一两两点点路路灯灯光光”中中的的“漏漏”字字，侧侧面面表表现现的的树树丛丛的的浓浓密密，也也写写出出了了月月下下荷荷

15、塘塘的的幽幽美美意意境境，如如用用“照照”就就显显生生硬硬，也也不不符符合合作作者者的的心心境境与与所所描描写写的的意意境境；把把灯灯光光比比喻喻为为“渴渴睡睡人人的的眼眼”，这这“渴渴”字字十十分分精精确确，“渴渴睡睡人人”的的眼眼睛睛一一睁睁一一闭闭的的情情态态，契契合合灯灯光光漏漏下下荷荷塘塘的的忽忽明明忽忽暗暗，月月下下荷荷塘塘的的淡淡雅雅朦朦胧胧，若若改改为为“瞌瞌睡人的眼睡人的眼”，境界全无了。，境界全无了。用词之妙：妙在何处用词之妙：妙在何处,比照之中见高下比照之中见高下.试一试试一试学海导航学海导航P271赏析赏析没有秋虫的地方没有秋虫的地方一文的一文的语言特点语言特点赏析赏析

16、没有秋虫的地方没有秋虫的地方一文的语言特点一文的语言特点 本本文文以以精精致致、简简练练、声声情情并并茂茂的的语语言言，展展现现出出作作者者心心中中理理想想的的秋秋的的境境界界、生生活活的的境境界界，具有很强的音乐感，极富感染力。具有很强的音乐感，极富感染力。对对偶偶(如如“阶阶前前看看不不见见一一茎茎绿绿草草，窗窗外外望望不不见见一一只只蝴蝴蝶蝶”)、排排比比(如如“劳劳人人的的感感叹叹，秋秋士士的的伤伤怀怀，独独客客的的微微喟喟，思思妇妇的的低低泣泣”)、反反复复(如如“不不容容留留秋秋虫虫的的地地方方!秋秋虫虫所所不不屑屑留留的的地地方方!)!)等等手手法法的的使使用用，若若干干韵韵脚脚的的穿穿插插(如如第第4 4段段中中的的“感感”“”“汤汤”“”“忘忘”)，感感叹叹句句、反反问问句句等等多多种种句句式式的的变变换换，整整散散的的结结合合，造造成成了了一一种种节节奏奏鲜鲜明明、音音韵韵和和谐谐的的表表达达效效果果，恰恰如如秋秋虫虫唧唧唧唧一一般般美美妙妙，表表达达出出作作者者浓浓烈烈、真切的情感。真切的情感。比比喻喻、拟拟人人等等修修辞辞手手法法的的运运用用，词词语语的的精精确确锤锤炼炼(如如“高高、低低、宏宏、细细、疾疾、徐徐、作作、歇歇”)，细细腻腻的的描描写写笔笔触触，都都使使文文章章更更有有生生动动形象、含蓄隽永形象、含蓄隽永的表达效果的表达效果.