黄土高原水土流失的治理课件.ppt
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1、1北京市十一学校北京市十一学校汪春燕汪春燕2012.11.162问题问题1:观察景观图片,用一个词表达你看到的地貌特点。观察景观图片,用一个词表达你看到的地貌特点。说出该地貌主要的形成原因。说出该地貌主要的形成原因。3千沟万壑千沟万壑流水侵蚀流水侵蚀4水土流失水土流失 在水力、重力、风力等在水力、重力、风力等外营力外营力和和人为因素人为因素综合作用下,综合作用下,水土资源水土资源以及以及土地生产力土地生产力遭受的破坏及损失,包括遭受的破坏及损失,包括土地表层土地表层侵蚀及侵蚀及水水的损失。的损失。n 请你用一句通俗易懂的话解释你理解的请你用一句通俗易懂的话解释你理解的“水土流失水土流失”。“跑
2、水跑水”“跑土跑土”5我国水土流失我国水土流失现现状:状:我国是世界上水土流失最我国是世界上水土流失最为严为严重的重的国家之一。全国水土流失面国家之一。全国水土流失面积积达达356万平万平方千米,占国土面方千米,占国土面积积37%,年平均土壤,年平均土壤侵侵蚀蚀量高达量高达45亿亿吨,吨,损损失耕地失耕地约约100万万亩亩。6中国水土流失的分布区中国水土流失的分布区7黄土高原黄土高原黄土高原,面积黄土高原,面积58万平方万平方千米,水土流失面积占总千米,水土流失面积占总面积的面积的79%,每年流入黄,每年流入黄河的河的16亿吨泥沙有亿吨泥沙有80%来来自黄土高原。有人计算过,自黄土高原。有人计
3、算过,黄河每年流失的泥沙,若黄河每年流失的泥沙,若堆成高堆成高1米宽米宽1米的墙,可米的墙,可绕地球绕地球27圈。圈。8课题课题 黄土高原水土流失的治理黄土高原水土流失的治理9问题问题2:观察材料观察材料1模拟实验示意图,概括影响水土流失的因素。模拟实验示意图,概括影响水土流失的因素。10第一第一组实验组实验:同同样样的一的一场场大雨落在下列大雨落在下列A、B、C三种不同坡度三种不同坡度的区域,三个区域都没有植被的保的区域,三个区域都没有植被的保护护:水土流失最水土流失最严严重的是哪个?重的是哪个?影响因素是什么?影响因素是什么?归纳该归纳该因素与水土流失程度的关系。因素与水土流失程度的关系。
4、地形:坡度陡缓地形:坡度陡缓ABC11第二组实验:第二组实验:同样坡度的两个区域,同样坡度的两个区域,A是小雨,是小雨,B是暴雨:是暴雨:水土流失水土流失严严重的是哪个?重的是哪个?影响因素是什么?影响因素是什么?归纳该因素与水土流失程度的关系。归纳该因素与水土流失程度的关系。气候:降水强度气候:降水强度AB12第三第三组实验组实验:同同样样的坡度、同的坡度、同样样是暴雨,区域是暴雨,区域A是松散的泥沙,是松散的泥沙,区域区域B是粘性是粘性较较好的粘土:好的粘土:水土流失水土流失较严较严重的是哪个?重的是哪个?影响因素是什么?影响因素是什么?归纳该因素与水土流失程度的关系。归纳该因素与水土流失
5、程度的关系。土壤:土质疏松程度土壤:土质疏松程度AB13第四第四组实验组实验:坡度一坡度一样样,地表土,地表土质质都比都比较较松散,都是暴雨,但是松散,都是暴雨,但是A表面表面植被繁茂,植被繁茂,B表面植被已表面植被已经经遭到一定程度的破坏,但遭到一定程度的破坏,但还还保保留了一部分植被,留了一部分植被,C表面的植被已表面的植被已经经被破坏殆尽:被破坏殆尽:水土流失最水土流失最严严重是哪个?重是哪个?影响因素是什么?影响因素是什么?归纳该因素与水土流失程度的关系。归纳该因素与水土流失程度的关系。植被:覆盖率植被:覆盖率ABC14问题问题3:黄土高原水土流失的自然成因是什么?黄土高原水土流失的自
6、然成因是什么?下面,请你根据上述下面,请你根据上述4个自然因素在黄土高原个自然因素在黄土高原的具体表现,思考、讨论、分析黄土高原水的具体表现,思考、讨论、分析黄土高原水土流失(土流失(“跑水跑水”“跑土跑土”)的原因。)的原因。15黄黄土土高高原原的的土土壤壤黄土高原的黄土高原的气候气候黄土高原的黄土高原的地形地形黄黄土土高高原原的的植植被被2010年山西森林覆盖率年山西森林覆盖率为为14%水土流失水土流失问题问题4:形成水土流失的自然因素之间有怎样的联系呢?形成水土流失的自然因素之间有怎样的联系呢?请你从地理环境整体性的角度,在下列各自然因素请你从地理环境整体性的角度,在下列各自然因素之间标
7、注箭头表示出它们的联系并加以解释。之间标注箭头表示出它们的联系并加以解释。水水 土土气气地地植被植被16 各自然因素之间的相互影响和制约使得各自然因素之间的相互影响和制约使得自然环境处于平衡状态,所以历史上的黄土自然环境处于平衡状态,所以历史上的黄土高原虽然也有水土流失,却也森林茂密,水高原虽然也有水土流失,却也森林茂密,水草丰美。草丰美。水水 土土气气地地植被植被17 阅读材料阅读材料2,归纳形成水土流失的人为原因,归纳形成水土流失的人为原因。(用一句话概括,写在材料的相应段落前。)(用一句话概括,写在材料的相应段落前。)并说明这些人类活动会导致哪个自然因素变化而形成并说明这些人类活动会导致
8、哪个自然因素变化而形成或加剧水土流失。或加剧水土流失。18问题问题5:黄土高原水土流失的人为原因是什么?黄土高原水土流失的人为原因是什么?(即:哪些人类活动让水、土(即:哪些人类活动让水、土“跑了跑了”呢?)呢?)植被破坏植被破坏自然因素自然因素是形成水土流失的内在原因,是形成水土流失的内在原因,人为因素人为因素是是控制控制或或加剧加剧水土流失的外因。水土流失的外因。毁坏植被(过度放牧、过度樵采);毁坏植被(过度放牧、过度樵采);不合理的耕作制度(轮荒)不合理的耕作制度(轮荒);滥用土地(开矿等)滥用土地(开矿等)根据下列示意图,从地理环境整体性的角度,根据下列示意图,从地理环境整体性的角度,
9、分析人类活动与水土流失的关系。分析人类活动与水土流失的关系。人类活动人类活动不合理不合理(加剧)(加剧)水水 土土气气地地植被植被22人类通过对自然因素的破坏而打破了自然平衡,不合理的人类通过对自然因素的破坏而打破了自然平衡,不合理的人类活动导致或加剧水土流失。水土流失会带来什么结果人类活动导致或加剧水土流失。水土流失会带来什么结果呢?呢?23问题问题6:水土流失会带来哪些危害呢?:水土流失会带来哪些危害呢?阅读材料阅读材料3,归纳黄土高原水土流失危害的主要表现。归纳黄土高原水土流失危害的主要表现。(用一句话概括,写在材料的相应段落前。)(用一句话概括,写在材料的相应段落前。)1 1、破坏土地
10、资源,降低土壤肥力,造成农业减产。、破坏土地资源,降低土壤肥力,造成农业减产。2 2、加剧沟壑发展,威胁工矿交通设施安全。、加剧沟壑发展,威胁工矿交通设施安全。3 3、造成生态环境恶化。、造成生态环境恶化。4 4、淤积河道、湖泊和水库,加剧洪涝灾情。、淤积河道、湖泊和水库,加剧洪涝灾情。5 5、影响水资源合理和有效利用。、影响水资源合理和有效利用。生产生产环境环境灾害灾害资源资源 水和土壤是一切生物繁衍生息水和土壤是一切生物繁衍生息的根基,是人类社会可持续发展的的根基,是人类社会可持续发展的基础性资源。如果离开水和土壤,基础性资源。如果离开水和土壤,那么人类将失去生存基础,文明也那么人类将失去
11、生存基础,文明也将难以继续。将难以继续。25黄土高原水土保持工作的成就:黄土高原水土保持工作的成就:2012.9.5新新华华网网报报道:道:近近10年来,年来,黄土高原累黄土高原累计计治理治理水土流失水土流失12万多平方千米。截至万多平方千米。截至2011年底,黄河流年底,黄河流域累域累计计治理水土流失面治理水土流失面积积近近23万平方千米。万平方千米。其中:其中:建建设设基本基本农农田田200多万公多万公顷顷 水土保持林水土保持林650万公万公顷顷 生生态态修复修复325万公万公顷顷 建建设设淤地淤地坝坝1.3万座万座 建成小型水土保持工程近建成小型水土保持工程近42万座(万座(处处)26
12、阅读材料阅读材料4,根据你对材料的理解,绘制简单的示意图。根据你对材料的理解,绘制简单的示意图。(用一个词归纳措施,写在材料的相应段落前。)(用一个词归纳措施,写在材料的相应段落前。)依图解释治理水土流失的这些措施能依图解释治理水土流失的这些措施能“保水保水”“”“保土保土”的理由。的理由。工程措施工程措施 生物措施生物措施 农业技术措施农业技术措施问题问题7:治理水土流失的措施有哪些呢?:治理水土流失的措施有哪些呢?(即:采取哪些措施可以(即:采取哪些措施可以“保水保水”“”“保土保土”呢?)呢?)工程措施:修建水平梯田工程措施:修建水平梯田修建水平梯田为什么可以修建水平梯田为什么可以“保水
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