最新小儿心肺复苏课件.ppt
《最新小儿心肺复苏课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新小儿心肺复苏课件.ppt(74页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小儿心肺复苏小儿心肺复苏心肺复心肺复苏苏的概念的概念心肺复苏心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)指采用急救医学手段恢复已中断的呼吸及循环功能,是急救技术中最重要而关键的抢救措施。时间就是生命!时间就是生命!40%90%0%60%20%1分钟4分钟6分钟8分钟10分钟心脏骤停复苏时间抢救成功率生生存存链链 CPR成成功功的的关关键键立即识别心脏骤停并启动急救系统尽早进行心肺复苏,着重于胸外按压快速除颤综合的心脏综合的心脏骤停后治疗骤停后治疗急救生存链急救生存链美国心脏病协会美国心脏病协会有效的高级生命支持小儿心小儿心脏骤脏骤停的原因停的原因常见原因因年龄
2、、环境和健康各异常见原因因年龄、环境和健康各异 -新生儿新生儿:呼吸衰竭呼吸衰竭 -小婴儿:小婴儿:*婴儿猝死综合征婴儿猝死综合征 *呼吸系统疾病呼吸系统疾病 *气道梗阻窒息(包括异物呼入)气道梗阻窒息(包括异物呼入)*脓毒症脓毒症 *神经系统疾病神经系统疾病 -1岁儿童:意外伤害为主要原因岁儿童:意外伤害为主要原因 -年长儿:与成人相似为心脏疾患年长儿:与成人相似为心脏疾患 儿科心肺复儿科心肺复苏的内容的内容儿科基本生命支持:儿科基本生命支持:PBLS pediatric basic life support儿科高级生命支持:儿科高级生命支持:PALS pediatric advance l
3、ife support 儿科基本生命支持:儿科基本生命支持:PBLS pediatric basic life supportPBLS的程序的程序20102010指南指南指南指南:NEW!NEW!NEW!NEW!CABDE的复苏程序的复苏程序2005年指南年指南 ABCDE的复苏程序的复苏程序 -A:开放气道开放气道 Airway -B:呼吸支持呼吸支持 Breathing -C:心脏按压心脏按压 Compressions -D:电击除颤电击除颤 Defibrillation -E:重复评估重复评估 EvalutionCABDE-CCABDE-C C C:circulation 建立循环:心肺
4、复苏的首要步骤(建立循环:心肺复苏的首要步骤(类)类)2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!循循环评估:估:5秒,秒,10秒秒非专业急救人员:不要求检查脉搏和循环状态(非专业急救人员:不要求检查脉搏和循环状态(a类类),),单人应行单人应行30次的胸外心脏按压后人工呼吸,并紧接立即行次的胸外心脏按压后人工呼吸,并紧接立即行5个循环个循环 的的CPR后后EMSS专业急救人员:应在专业急救人员:应在10秒中内检查患儿脉搏情况秒中内检查患儿脉搏情况 -1岁以上:颈动脉岁以上:颈动脉 -1岁以下:肱动脉、股动脉岁以下:肱动脉、股动脉循循环的的评估估无脉搏无脉搏/不能确
5、定是否触及脉搏不能确定是否触及脉搏心率存在而无自主呼吸心率存在而无自主呼吸无循环征象(心率无循环征象(心率60次次/分,而且伴低灌注)分,而且伴低灌注)建立血循建立血循环-胸外心胸外心脏按按压必须平卧在坚固、平坦的平面必须平卧在坚固、平坦的平面 -心脏按压板心脏按压板 -地面地面 -病史牌病史牌 -护士的手或前臂护士的手或前臂转运:一前臂作为复苏平面,另一手实施转运:一前臂作为复苏平面,另一手实施CPR 有效有效的胸外心的胸外心脏按按压20052005指南指南指南指南“用力按压用力按压”:按压幅度约按压幅度约为为1/31/2胸廓厚度胸廓厚度“快速按压快速按压”:按压频率约:按压频率约100次次
6、/分分(新生儿(新生儿120次次/分)分)胸廓按压过程中应尽量减少胸廓按压过程中应尽量减少按压中断按压中断保证每次按压后胸廓回弹至保证每次按压后胸廓回弹至原来位置(原来位置(b类)类),使心脏使心脏充分充盈充分充盈2010指南指南“用力按压用力按压”:按压幅度:按压幅度至至至至少少少少1/31/3前后径,儿童约前后径,儿童约5厘厘米,婴儿约米,婴儿约4厘米厘米“快速按压快速按压”:按压频率:按压频率至至至至少少少少100100次次次次/分分分分 (新生儿(新生儿120次次/分)(分)(a类)类)胸廓按压过程中应尽量减少胸廓按压过程中应尽量减少按压中断,按压中断,尽可能将中断控尽可能将中断控尽可
7、能将中断控尽可能将中断控制在制在制在制在1010秒以内秒以内秒以内秒以内保证每次按压后胸廓回弹至保证每次按压后胸廓回弹至原来位置(原来位置(b类)类),使心脏使心脏充分充盈充分充盈,医务人员每医务人员每医务人员每医务人员每2 2分钟分钟分钟分钟交换一次按压职责交换一次按压职责交换一次按压职责交换一次按压职责 建建议:一般按压频率一般按压频率一般按压频率一般按压频率至少至少至少至少100100次次次次/分分分分按压和松弛时间为按压和松弛时间为按压和松弛时间为按压和松弛时间为1 1:1 1控制按压停止时间控制按压停止时间控制按压停止时间控制按压停止时间1010秒秒秒秒,停止按压将会降低冠状动脉的,
8、停止按压将会降低冠状动脉的,停止按压将会降低冠状动脉的,停止按压将会降低冠状动脉的压力压力压力压力无论氧合和通气情况如何,心率低于无论氧合和通气情况如何,心率低于无论氧合和通气情况如何,心率低于无论氧合和通气情况如何,心率低于6060次次次次/分或有低灌注分或有低灌注分或有低灌注分或有低灌注征象立即进行按压征象立即进行按压征象立即进行按压征象立即进行按压 2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!建建议:每每2分钟分钟辅助通气和胸外按压变换角色,每次转换时间均辅助通气和胸外按压变换角色,每次转换时间均应应小于小于5秒秒;2分钟后按压的质量主频率下降,尽量缩短胸分钟
9、后按压的质量主频率下降,尽量缩短胸外心脏按压的中断时间外心脏按压的中断时间 -急救人员疲劳导致按压频率和深度不足急救人员疲劳导致按压频率和深度不足 -急救人员疲劳导致按压间胸廓回复不完全急救人员疲劳导致按压间胸廓回复不完全 -研究显示:即使在急救人员否认情况下胸外按压质量都研究显示:即使在急救人员否认情况下胸外按压质量都 会在数分钟内下降的会在数分钟内下降的 2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!胸外心胸外心脏按按压方法方法 新生儿双手在乳线水平以下环绕胸廓,两个大拇新生儿双手在乳线水平以下环绕胸廓,两个大拇指按压,下压指按压,下压1/3-1/2,大约,大约4
10、厘米厘米 2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!胸外心胸外心脏按按压方法方法 婴幼儿:两乳头连线的中点下,两个手指,下压婴幼儿:两乳头连线的中点下,两个手指,下压至少至少至少至少1/31/3胸廓厚度,大约胸廓厚度,大约4厘米。厘米。厘米。厘米。2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!胸外心胸外心脏按按压方法方法 儿童:胸骨平乳线水平,单手或双手,下压儿童:胸骨平乳线水平,单手或双手,下压儿童:胸骨平乳线水平,单手或双手,下压儿童:胸骨平乳线水平,单手或双手,下压1/31/3胸廓深度,约胸廓深度,约胸廓深度,约胸廓深度,约5 5厘
11、米厘米厘米厘米 2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!胸外心胸外心脏按按压方法方法青少年:乳头连线水平,双手下压青少年:乳头连线水平,双手下压青少年:乳头连线水平,双手下压青少年:乳头连线水平,双手下压5 5厘米厘米厘米厘米 2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!2010 NEW!按压通气比:按压通气比:按压通气比:按压通气比:1 1人进行儿童心肺复苏:人进行儿童心肺复苏:人进行儿童心肺复苏:人进行儿童心肺复苏:30:2 30:2 (b b类)类)类)类)2 2人进行小婴儿或儿童心肺复苏:人进行小婴儿或儿童心
12、肺复苏:人进行小婴儿或儿童心肺复苏:人进行小婴儿或儿童心肺复苏:15:215:2(原:(原:(原:(原:5 5:1 1)新生儿复苏:新生儿复苏:新生儿复苏:新生儿复苏:3 3:1 1 CABDE-ACABDE-AA A:airway开放气道开放气道开放气道 舌根后坠和异物阻塞是造成气道阻塞最常见舌根后坠和异物阻塞是造成气道阻塞最常见原因。原因。开放气道应先去除气道内异物。如无开放气道应先去除气道内异物。如无颈部创伤,清除口腔中的异物和呕吐物时,颈部创伤,清除口腔中的异物和呕吐物时,可一手按压开下颌,另一手用食指将固体异可一手按压开下颌,另一手用食指将固体异物钩出,或用指套或手指缠纱布清除口腔中
13、物钩出,或用指套或手指缠纱布清除口腔中的液体分泌物。的液体分泌物。开放气道:开放气道:压额-抬下抬下颌法(法(a类)一手置前额,将头部置于一手置前额,将头部置于一手置前额,将头部置于一手置前额,将头部置于向后倾斜的枕中位,颈部向后倾斜的枕中位,颈部向后倾斜的枕中位,颈部向后倾斜的枕中位,颈部仰伸仰伸仰伸仰伸用其余四指将下颌向上前用其余四指将下颌向上前用其余四指将下颌向上前用其余四指将下颌向上前轻轻抬起轻轻抬起轻轻抬起轻轻抬起注意:保持张嘴且勿将下注意:保持张嘴且勿将下注意:保持张嘴且勿将下注意:保持张嘴且勿将下巴周围松软的组织向上推巴周围松软的组织向上推巴周围松软的组织向上推巴周围松软的组织向
14、上推开放气道:推开放气道:推举下下颌法法怀疑有颈部或颈椎损伤怀疑有颈部或颈椎损伤怀疑有颈部或颈椎损伤怀疑有颈部或颈椎损伤两手置于下颌两侧,以两个两手置于下颌两侧,以两个两手置于下颌两侧,以两个两手置于下颌两侧,以两个或三个手指固定在下颌角处或三个手指固定在下颌角处或三个手指固定在下颌角处或三个手指固定在下颌角处将下颌向上向前抬起将下颌向上向前抬起将下颌向上向前抬起将下颌向上向前抬起注意:使用该方法开放气道注意:使用该方法开放气道注意:使用该方法开放气道注意:使用该方法开放气道时不宜抬起头部时不宜抬起头部时不宜抬起头部时不宜抬起头部AHA建建议议:婴婴幼儿、意幼儿、意识识清醒清醒-Heimlic
15、h手法手法AHA建建议:儿童、意:儿童、意识丧失失-腹部冲腹部冲击法法CABDE-BCABDE-B B B:breathe 建立呼吸建立呼吸呼吸呼吸评估估20052005年指南年指南年指南年指南呼吸评估呼吸评估呼吸评估呼吸评估5 5秒,秒,秒,秒,1010秒秒秒秒她她她她/他还有呼吸吗?他还有呼吸吗?他还有呼吸吗?他还有呼吸吗?看:胸廓有无起伏看:胸廓有无起伏看:胸廓有无起伏看:胸廓有无起伏 听:有无呼吸音听:有无呼吸音听:有无呼吸音听:有无呼吸音 感觉:有无呼出气流感觉:有无呼出气流感觉:有无呼出气流感觉:有无呼出气流她她她她/他呼吸困难吗?他呼吸困难吗?他呼吸困难吗?他呼吸困难吗?有无呼吸
16、做功的增加有无呼吸做功的增加有无呼吸做功的增加有无呼吸做功的增加 有无鼻翼煽动有无鼻翼煽动有无鼻翼煽动有无鼻翼煽动 辅助呼吸肌有无参加呼吸运动辅助呼吸肌有无参加呼吸运动辅助呼吸肌有无参加呼吸运动辅助呼吸肌有无参加呼吸运动 -看(看(看(看(looklook)-听(听(听(听(listenlisten)-感觉(感觉(感觉(感觉(feelfeel)建立呼吸建立呼吸-人工呼吸人工呼吸方式:方式:-1岁:口对口鼻岁:口对口鼻 -1岁:口对口岁:口对口频率:频率:-儿童或婴儿:儿童或婴儿:12-20次次/分(约分(约3-5秒吹气一次)秒吹气一次)未见胸廓抬举,应调整头颈部位置并加强密封性未见胸廓抬举,应
17、调整头颈部位置并加强密封性 2010 2010指南:指南:指南:指南:uu正常吸气后给予两次有效的人工呼吸正常吸气后给予两次有效的人工呼吸正常吸气后给予两次有效的人工呼吸正常吸气后给予两次有效的人工呼吸uu不推荐以往深吸气的做法不推荐以往深吸气的做法不推荐以往深吸气的做法不推荐以往深吸气的做法uu有效的人工呼吸即胸廓抬举有效的人工呼吸即胸廓抬举有效的人工呼吸即胸廓抬举有效的人工呼吸即胸廓抬举人工呼吸的方式人工呼吸的方式适用于现场急救口对口人工呼吸口对口人工呼吸口对口鼻人工呼吸口对口鼻人工呼吸人工呼吸的方式(球囊人工呼吸的方式(球囊-面罩)面罩)复苏气囊复苏气囊 自膨胀气囊自膨胀气囊 有压力限制
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 小儿 复苏 课件
限制150内