次北固山下优秀课件.ppt

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1、次北固山下 1Page 2Page 3次北固山下1.背诵并默写全诗。背诵并默写全诗。2.理解诗句的含义；理解诗句的含义；进而理解诗歌的主题思想。进而理解诗歌的主题思想。学习目标学习目标难点难点诗歌颔联、颈联的理解诗歌颔联、颈联的理解4Page 5次北固山下次北固山下 王湾王湾(首联首联)客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前前。(颔联颔联)潮平潮平/两岸两岸/阔，风正阔，风正/一帆一帆/悬悬。(颈联颈联)海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧旧年年。(尾联尾联)乡书乡书/何处达？何处达？归雁归雁/洛阳洛阳/边边。6Page 7名句分析“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江

2、春入旧年。”1 1、先说这两句所写的景象。、先说这两句所写的景象。2 2、这两种景象有相同的地方吗、这两种景象有相同的地方吗?提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）交替。（都描写了时序交替中的景物。）3 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替如此一天一天地过去，一年一年地过去，如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢乡愁呢?Page 8最

3、耐人寻味的是颈联,你如何理解本句中蕴涵的哲理?(1).红日驱走黑暗-乐观 向上(2).春意驱走寒冷-乐观 积极 (3)新旧事物更替-体现事物发展的普遍规律Page 9次北固山下叙事：叙事：客路客路 舟行舟行 写景：写景：平平 阔阔 正正 悬悬 日生日生 春入年春入年 春意萌动春意萌动抒情抒情:鸿雁捎家书鸿雁捎家书 (思乡愁绪思乡愁绪)(漂流异乡漂流异乡)Page 10Page 11课堂课堂作业作业：1、次北固山下表达了漂泊在外的游子对家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句最能突出表达这一情感？nA、“乡书何处达，归雁洛阳边”：中国古代就有“鸿雁传书”的说法，从“乡书、归雁”可看出这是漂泊在外的游

4、子在通过归雁传书这种方式来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。nB、“江春入旧年”.临近春节，一家人要团聚共度佳节，此时一个漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式，来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。Page 12Page 13n2、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边n3、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。n4、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。n5、“江春入旧年”这5个字里边出现了两个节令，一个是“江春”的“春”，指的是立春，另一个是“旧年”的“年”，指的是旧历年的最后一天。n6、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？n日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。n举头望明月，低头思故乡。Page 14Page 15Page 16