生产岗位员工培训体系建立课件.ppt
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1、The training system for production2011年5月8日制定切实可行的行动计划书建立一套专业的制造业员工培训体系运用生产员工培训体系建立过程中的技巧掌握制造业生产员工培训体系的六大模块从能力需求角度深刻认识我们的员工了解现代制造业生产员工培训体系发展前沿学员们将通过两天的培训后,将能够课程目标学员们通过培训可以解决的问题意识层面执行层面良好结果现代制造业生产员工培训体系发展前沿制造业管理者面临的势、道、术制造业管理者面临的势、道、术的思考取势取势明道明道优术优术现代企业供应链的(发展趋势)工厂/生产管理者的(体系管理之道)专业的六项管理体系(项目推进)现代企业供应
2、链管理的发展趋势现代企业供应链管理的发展趋势供应链的天职:(完成交付,将需求转化成东西。在安全的前年下,以符合公司质量方针的品质和可以接受的成本,实现满足客户的交付包含了PQCDS)供应链的价值:以工业化的标准,制造出灵活多变的非标产品,以满足市场的多样化需求。当前制造业面临的主要挑战小批量、多批次:计划不好管理了、库房不好管理了、需要交叉岗、多能工了、标准工时、品质不好管了、换线多了。当前制造业面临的主要挑战快速交付质量成本安全柔性制造中国正在从低成本国家(LCC)转化为高成本国家(HCC)制造成本越来越成为大多数企业关注的焦点80后逐渐成为企业操作工主体提高工厂管理水平的需求愈发明显新时代
3、国内制造业面临的挑战高价值工厂/生产经理的六项关键策略工厂/生产经理的六项管理体系细节(人的品质)体系成败(决定)工厂/生产经理的六项管理体系(5S项目)推进和一线员工(岗位培训体系)KPI量化(考核)体系多层面的(持续改进)体系团队建设和(激励)体系管理方法的(固化和标准化)23年能全部实现优术:建立专业的生产员工岗位培训体系生产员工培训体系的六大模块岗位划分培训教材的编写员工岗位分级100%上岗认证员工培训档案的建立可视化培训矩阵“培训相关热门词语”的再理解“热闹词语”的再理解培训:通过有计划的、学习经验的过程。来调整知识、态度、技能以满足公司或职位绩效实现需要。学习:有意识/无意识获得知
4、识或技能、满足自己现有或未来个人发展需求。发展:通过为了未来有/无意识的学习,达到意识上的更新或个人能力提升。顾问:通过了解诊断信息收集等手段,提供客观、专业的建议和解决方案。教练:通过策略性问话和聆听技术来让对方得以自我内心深度认知和能力释放,且加以辅导,使之达到所期望的水平。专业的生产员工培训体系的意识特征当前企业基层员工岗位培训发展趋势客户导向意识实战与(细节)意识(团队)与(体系)意识三级培训体系On job trainingDep.trainingPlant training一套专业的生产员工培训体系通用教材HR做从能力角度深刻认识我们的员工认识员工与企业的培训需求认识员工与企业的培
5、训需求(企业组织)需求(必须掌握的)(个人发展)需求(最好掌握的)职位工作需求(应该掌握的)培训需求满足后给企业带来的变化专业的一线员工培训体系(交付)收益:更短的制程时间更快捷的交付(安全)收益:更安全的生产过程(成本)收益:更高的效率更低的报废(品质)收益:更低的操作不良更低的NQC更高的直通率更低的客户投诉(PRR/DOA)更好的品质实现过程企业对员工的三级培训公司级:公司概况、文化、规章制度和员工手册等部门级:部门概况、规章制度、部门内通用技能及安全管理制度等岗位(个人)级:本岗位操作内容、要求、技能及问题处理流程等。员工三级培训体系制造业生产员工培训体系的六大模块生产员工培训体系的六
6、大模块岗位划分(培训教材)的编写(员工岗位)分级100%(上岗认证)员工培训档案的建立可视化培训矩阵怎样进行岗位划分怎样进行岗位划分如何编写培训教材如何编写培训教材如何进行岗位分级如何进行岗位分级100%100%的上岗认证的上岗认证建立员工培训档案建立员工培训档案在生产现场设立员工培训状况矩阵看板在生产现场设立员工培训状况矩阵看板生产员工培训体系的六大模块避免工作职责不清导致的(误操作或漏操作)出现问题后更好的进行追溯,便于找到有效的改进措施最大可能的避免“好心帮忙做坏事”的情况发生易于控制某些(关键岗位)的操作质量岗位划分的必要性岗位:即一名员工的工作范畴工位:在一个工作位置上的工作内容一般
7、情况下一个岗位的工作对应(包含)着(大于等于)一个工位的工作内容岗位与工位的关系有工艺部门(IE)和生产部门协作完成可参考产品(工艺流程工位(标准工时)作业指导书岗位划分的方法岗位岗位工位号工位号工位内容工位内容工位工位等级等级工位分工位分数数岗位评岗位评分分岗位等岗位等级级岗位121,012支撑杆的焊接21,011横梁及侧板焊接21,013补焊及打磨21,023建立柜型岗位221.027组装BET21.028充气岗位3实战案例1:岗位划分手册模板怎样进行岗位划分如何编写培训教材如何进行岗位分级100%的上岗认证建立员工培训档案在生产现场设立员工培训状况矩阵看板生产员工培训体系的六大模块培训老
8、本的分类培训教材(通用)培训教材(岗位)培训教材安全操作:(质量意识)(5S现场)车间知识通用教材通常包括以下方面岗位培训教材基础以岗位划分为基础针对岗位编写培训教材来源本岗位涉及的(作业指导书)本岗位涉及的改进措施本岗位历史上出现的(客户投诉)本岗位历史上出现的操作不良与报废经实践印证的好的操作方法与技巧岗位培训教材编写的基础与来源多用(图片)多用(数字)多用动词少用专业术语少用长句子少用被动句岗位培训教材的特点由专人(Trainer)负责予以更新,可参考:作业指导书改进措施经验积累对立培训教材更新一览表,以控制其(变更)岗位培训教材的更新怎样进行岗位划分如何编写培训教材如何进行岗位分级10
9、0%的上岗认证建立员工培训档案在生产现场设立员工培训状况矩阵看板生产员工培训体系的六大模块按照相关标准从(5个角度)给各工位进行评分按相应比例对(所有工位)进行级别划分以A级对应(5),B级对应(3),C级对应1分为标准,制定工位评分一览表。结合岗位划分手册和工位评分一览表,制定岗位评分一览表按照(相应比例)对所有岗位进行级别划分,完成(岗位分级手册)岗位分级的方法与步骤实战案例3:岗位分级手册模板岗位岗位工位号工位号工位内容工位内容工位等工位等级级工位分工位分数数岗位评岗位评分分岗位等岗位等级级岗位121,012支撑杆的焊接A54.021,011横梁及侧板焊接A521,013补焊及打磨A52
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- 关 键 词:
- 生产 岗位 员工 培训 体系 建立 课件
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