教育精品：春江花月夜第一课时课件.ppt

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1、置身诗境，缘景明情单元学习重点单元学习重点品味诗歌意境美品味诗歌意境美涉及的主要内容意象出意境意象出意境一字出意境一字出意境置身诗境置身诗境缘景明情缘景明情的方法的方法吟诵吟诵意象意象想象与联想想象与联想意境意境明情明情 什么是意象？什么是意象？意象即带有诗人主观情感的意象即带有诗人主观情感的客观物象。客观物象。它们可以是自然景象，也可它们可以是自然景象，也可以是人文景象。以是人文景象。江汉江汉 杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。“片云片云”“”“孤月孤月”意境凄凉，意境凄凉，流露出作者孤独，苦无知音流露出作者孤独，苦无

2、知音之感。之感。“落日落日”“”“秋风秋风”意境雄壮，意境雄壮，开阔，又体现了作者开阔，又体现了作者“心犹心犹壮壮”的乐观与旷达。的乐观与旷达。想象与联想想象与联想过香积寺过香积寺王维王维不知香积寺，数里入云峰，不知香积寺，数里入云峰，古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄薄空潭曲，安禅制毒龙。薄薄空潭曲，安禅制毒龙。注：安禅，佛家用语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗的欲望。诗中写了山中危石耸立，诗中写了山中危石耸立，流泉受到阻挡，只能缓慢地、流泉受到阻挡，只能缓慢地、时断时续地流淌，它们在嶙时断时续地流淌，它们在嶙峋的危石间艰难

3、地穿行，声峋的危石间艰难地穿行，声音变得低沉了，仿佛是在痛音变得低沉了，仿佛是在痛苦地幽咽；深山青松树密荫苦地幽咽；深山青松树密荫浓，日光照在松林间，因为浓，日光照在松林间，因为受阴暗的环境的影响，而给受阴暗的环境的影响，而给人与寒冷的感觉。人与寒冷的感觉。诗人以诗人以“冷冷”来形容日色新奇绝妙。来形容日色新奇绝妙。这两字使整个画面显得冷僻这两字使整个画面显得冷僻幽静幽静什么是意境？什么是意境？意境：是诗人通过种种意意境：是诗人通过种种意象的创造和联缀所构成的象的创造和联缀所构成的一种充满诗意的艺术境界。一种充满诗意的艺术境界。能够启发读者产生联想和能够启发读者产生联想和想象，进入到诗歌无限丰

4、想象，进入到诗歌无限丰富和广阔的艺术空间。富和广阔的艺术空间。掌握常用表述意境的术语掌握常用表述意境的术语雄浑壮丽雄浑壮丽大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆幽清明净幽清明净明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流沉郁孤愁沉郁孤愁野旷天底树，江清月近人野旷天底树，江清月近人和谐静谧和谐静谧渡头余落日，墟里上孤烟渡头余落日，墟里上孤烟开阔苍凉开阔苍凉千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭高远辽阔高远辽阔落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色秋水共长天一色借助意象，品味意境。1 1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江

5、滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。2 2、采菊东篱下，悠然见南山。、采菊东篱下，悠然见南山。3 3、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。4 4、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。5 5、君不见，走马川，雪海边，、君不见，走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。平沙莽莽黄入天。6 6、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。7 7、宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。、宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树

6、无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。8 8、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。请分析下列诗句的意境特点：请分析下列诗句的意境特点：1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。2、采菊东篱下，悠然见南山。、采菊东篱下，悠然见南山。3、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。4、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城

7、气蒸云梦泽，波撼岳阳城”阔远、寥落得令人感怆阔远、寥落得令人感怆 超凡脱俗超凡脱俗,怡然自得怡然自得,闲适闲适悲凉凄怆悲凉凄怆 灵动飞扬灵动飞扬,大气磅礴大气磅礴,心胸激荡心胸激荡 5、君不见，走马川，雪海边，平、君不见，走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天（岑参）沙莽莽黄入天（岑参）6、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物自横。（韦应物滁州西涧滁州西涧）7、宜阳城下草萋萋，涧水东流复、宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（李华春行即兴）路鸟空啼。（

8、李华春行即兴）苍凉开阔苍凉开阔荒凉寂静荒凉寂静 宁静宁静,透露出一丝伤春、透露出一丝伤春、凄凉之情凄凉之情 8、江畔独步寻花江畔独步寻花杜甫杜甫黄四娘家花满蹊，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，千朵万朵压枝低，流连戏蝶时时舞，流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。黄四娘家的小路上开满了黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停条。嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，自在娇媚的黄莺地飞舞，自在娇媚的黄莺发出恰恰的啼叫声。发出恰恰的啼叫声。借助意象，品味意境。认知精妙词语体会意境认知精妙词语：生动、富有认知精妙词语：生动、富有表现力词语表现力词语（动词、

9、形容词、（动词、形容词、数词、叠词、虚词等）数词、叠词、虚词等）“为人性僻耽佳句，语不惊人死为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。不休。”杜甫杜甫“古人不废炼字法，然以意胜不古人不废炼字法，然以意胜不以字胜。故能平字见奇，常字见以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字色。险，陈字见新，朴字色。”沈德潜沈德潜一要重点关照动词动词的提炼是古诗炼字的主要内容。动词的提炼是古诗炼字的主要内容。王安石王安石“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”的的“绿绿”字，字，杜甫的杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的中的“溅溅”“惊惊”二字，不仅用二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别字新鲜，而

10、且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。的内心痛苦。张先张先“云破月来花弄影云破月来花弄影”的的“弄弄”字，宋祁字，宋祁“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”的的“闹闹”字，尽人皆知一个字，尽人皆知一个“闹闹”字把字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，一个一个“弄弄”字把诗人欣赏月下花枝字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。在轻风中舞动的美写出来了。二要关注修饰语例例1：黄河远上白云间，：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。一个一个“孤孤”字，写尽环境字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。之孤苦，由此可达人心。例例2：随风潜入夜，润物：随风潜入夜，润物细无声。细

11、无声。“潜潜”、“细细”，脉脉绵，脉脉绵绵，写的是自然造化发生绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。之机，最为密切。例例3：闺怨闺怨王昌龄王昌龄闺中少妇不知愁，闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。悔教夫婿觅封侯。前两句写少妇经过梳妆打扮之后，前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。一个一个“忽忽”字，突出闯入眼帘的字，突出闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。禁伤感。“忽忽”字将这种情绪上字将这种情

12、绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。本诗耐人寻味之处。三要关注特殊词（叠词、拟声词、颜色词等）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（戚戚。（声声慢声声慢李清照）李清照）增强语言的韵律感或是起强增强语言的韵律感或是起强调作用。调作用。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。来。(登高登高杜甫杜甫)使诗文更生动形象，使人有身临使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。其境之感。炼字训练山青花欲燃”“大漠孤烟直，长河落日圆”“前村深雪里，昨夜一枝开”“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭

13、蕉。”燃燃-炼动词炼动词 直直 圆圆-炼形容词炼形容词 一一-炼数量词炼数量词 尽尽-炼虚词炼虚词 红绿红绿-炼活用词炼活用词 炼字答题步骤1，释义释义解释这个字解释这个字2，展开诗句展开诗句将关键字放将关键字放入原句中展开联想或想象，入原句中展开联想或想象，并结合全诗的意境情感分并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景，以品析字句、描摹图景，以品味炼字的精妙。味炼字的精妙。3，答手法答手法。如果有技法，。如果有技法，必需答出用了什么手法。必需答出用了什么手法。4，答思想感情答思想感情。结合主。结合主旨谈这句诗表达的作者的旨谈这句诗表达的作者的思想感情。思想感情。例题：例题：“映阶碧草自春色，隔

14、叶黄映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音鹂空好音”这两句话，含义最深的这两句话，含义最深的是哪两个字？试作简要分析。是哪两个字？试作简要分析。自和空。自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，表现了心中的感伤、痛惜，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。春江花月夜春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看

15、不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼

16、龙潜跃水成文。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春春 江江 花花 月月 夜夜 这这五五种种事事物物集集中中体体现现了了人人生生最最动动人人的的良辰美景，构成了奇妙的艺术世界。良辰美景，构成了奇妙的艺术世界。全诗结构春春江江花花月月夜夜月下之月下之景景月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净画意画意月下之月下之思思人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒哲理哲理月下之月下之情情思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归诗情诗情（18句）句）（916）（1736）