教育精品：5中彩那天 (2).ppt

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1、R R四年级下册四年级下册5 5 中彩那天中彩那天 现在，买彩票是人们投资项目之一，如果现在，买彩票是人们投资项目之一，如果你家买彩票了，你希望有什么样的结果？今天，你家买彩票了，你希望有什么样的结果？今天，我们一起学习一篇课文我们一起学习一篇课文中彩那天中彩那天，文中的，文中的主人公中奖了，却一点儿也不高兴，这是为什主人公中奖了，却一点儿也不高兴，这是为什么呢？么呢？新课导入 奔驰牌汽车：奔驰牌汽车：奔驰，德国汽车品牌，被认为奔驰，德国汽车品牌，被认为是世界上最成功的高档汽车品牌之一，其完美的是世界上最成功的高档汽车品牌之一，其完美的技术水平、过硬的质量标准、推陈出新的创新能技术水平、过硬的

2、质量标准、推陈出新的创新能力以及一系列经典轿跑车款式令人称道。奔驰三力以及一系列经典轿跑车款式令人称道。奔驰三叉星已成为世界上著名的汽车及品牌标志之一。叉星已成为世界上著名的汽车及品牌标志之一。知识备查第一辆奔驰汽车第一辆奔驰汽车 彩票：彩票：以抽签给奖方式进行筹款或敛财所发行以抽签给奖方式进行筹款或敛财所发行的凭证。欧洲在的凭证。欧洲在1515世纪已流行。有由政府举办的，世纪已流行。有由政府举办的，也有由私人发行的。中国在清末，江苏、安徽、湖也有由私人发行的。中国在清末，江苏、安徽、湖北等省借赈灾等名义，曾由官厅发行彩票，筹募赈北等省借赈灾等名义，曾由官厅发行彩票，筹募赈款。在北洋政府时期，

3、上海等大中城市，曾出现私款。在北洋政府时期，上海等大中城市，曾出现私人发行的彩票，设各种等级的彩金。我国改革开放人发行的彩票，设各种等级的彩金。我国改革开放后，经批准也发行体育、福利等类彩票。后，经批准也发行体育、福利等类彩票。听朗读，认读字词，理解词语意思。听朗读，认读字词，理解词语意思。整体感知w w i i维维持持c c i i财财富富sh属属于于huhu 百百货货ch奔奔驰驰zn馈馈赠赠sh驶驶过过d道道德德huhu 迷迷惑惑不解不解m号号码码k库库伯伯shosho捎捎带带xin橡橡皮皮b拨拨打打维 财 属 货 码 库 捎 橡 拨 驰 赠 驶 德 惑 点击下面的视频开始笔顺学习吧！点击

4、下面的视频开始笔顺学习吧！据据j（）多音字多音字j（）拮据拮据据说据说mn（）闷热闷热mn（）烦闷烦闷闷闷【运用运用】据据（）说他如今的生活十分拮）说他如今的生活十分拮据据（）。）。在这个在这个闷闷（）热的下午，小明的心情真是）热的下午，小明的心情真是烦烦闷闷（）透了。）透了。jjmnmn维持维持迷惑迷惑精湛精湛馈赠馈赠1.1.使继续存在下去，保持。使继续存在下去，保持。2.2.辨不清是非，摸不着头脑。辨不清是非，摸不着头脑。3.3.精深，课文指技术熟练、精通。精深，课文指技术熟练、精通。4.4.赠送。赠送。5.5.维持生活的办法；生活维持生活的办法；生活。6.6.睡梦中都想着寻找，形容迫切地

5、希睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望望着。着。在文中在文中找一找，找一找，并记一并记一记吧！记吧！词语解释词语解释生计生计梦寐以求梦寐以求7.7.使心情安适。使心情安适。8.8.教训，教导。教训，教导。9.9.缺少钱，境况窘迫。缺少钱，境况窘迫。10.10.能够履行跟人约定的事情而取得的能够履行跟人约定的事情而取得的信任。信任。11.11.极新，簇新。极新，簇新。12.12.心情不舒畅，心烦。形容心情烦闷心情不舒畅，心烦。形容心情烦闷不快活。不快活。安慰安慰教诲教诲拮据拮据信用信用崭新崭新闷闷不乐闷闷不乐边读边想，边读边想，课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？初读课文 本文通过写父亲

6、中奖以后，在无外人知本文通过写父亲中奖以后，在无外人知晓的情况下把获得的汽车还给了真正的获奖晓的情况下把获得的汽车还给了真正的获奖者的事，赞扬了人世间这种纯真的美，提倡者的事，赞扬了人世间这种纯真的美，提倡人活着就得人活着就得诚实、守信用诚实、守信用。课文解读中彩时，中彩时，“我我”和父亲的心情是怎样的？和父亲的心情是怎样的？当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信不敢相信那那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的人群中缓缓驶

7、过。只是，他神情严肃神情严肃，看不，看不出中彩带给他的出中彩带给他的喜悦喜悦。神态描写：神态描写：“神情严神情严肃肃”，看不出，看不出“喜悦喜悦”，这是父亲获奖后的神态。这是父亲获奖后的神态。这令人不解的神情为下文这令人不解的神情为下文埋下伏笔。埋下伏笔。父亲面临的父亲面临的“道德难题道德难题”是什么？你是从是什么？你是从课文中的哪些地方看出课文中的哪些地方看出“难难”的？的？母亲安慰我说：母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。临着一个道德难题。”结合上文我们知道父亲梦寐以求自己能有结合上文我们知道父亲梦寐以求自己能有一辆车，但当现在有了一辆车时，内心却充满

8、一辆车，但当现在有了一辆车时，内心却充满了矛盾：把车还给库伯，做一个诚实、守信的了矛盾：把车还给库伯，做一个诚实、守信的人，还是占为己有？父亲左右徘徊，拿不准主人，还是占为己有？父亲左右徘徊，拿不准主意，所以说遇到了道德难题。意，所以说遇到了道德难题。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的淡的K K字。母亲告诉我：字。母亲告诉我：“K K字代表库伯，你父亲的字代表库伯，你父亲的同事。同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一

9、张，并做了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可张，并做了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那以看出，那K K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。思考：父亲为什么要用橡皮擦掉思考：父亲为什么要用橡皮擦掉K K字？字？两张彩票除了号码外，唯一不同的是两张彩票除了号码外，唯一不同的是“中彩的那张中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的右上角有铅笔写的淡淡的K K字字”，需要，需要“仔细辨别仔细辨别”“”“看了又看看了又看”才能发现。更何况，那中彩的彩票是父亲代才能发现。更何况，那中彩的彩票是父亲代库伯先生买的，库伯先生买的，“过后，俩人都把这件事忘了过后，俩人都把这件事忘了”，

10、生活，生活拮据的父亲完全可以将它占为己有。从拮据的父亲完全可以将它占为己有。从“那那K K字用橡皮字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹擦过，留有淡淡的痕迹”可以看出，父亲曾动过这样的可以看出，父亲曾动过这样的念头。此处留下悬念，推进故事的发展。念头。此处留下悬念，推进故事的发展。想一想：父亲可以有哪些理由把车留下来想一想：父亲可以有哪些理由把车留下来?1 1、家庭生活条件：我们家六口人全靠父亲一人、家庭生活条件：我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。工作维持生计，生活很拮据。2 2、父亲的梦想：梦寐以求的是能有一辆属于自、父亲的梦想：梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。己的汽车。3 3、库

11、伯家比他们家富有。、库伯家比他们家富有。4 4、库伯并不知道这件事。、库伯并不知道这件事。父亲是怎样处理这个难题的？由此，你认父亲是怎样处理这个难题的？由此，你认为父亲是一个怎样的人？为父亲是一个怎样的人？话音刚落，我听到父话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打到他在拨电话号码，是打给库伯的。给库伯的。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。父亲的道德难题解开了，一旦留下汽车，父亲的道德难题解开了，一旦留下汽车，满足的是自己的愿望，失

12、去的却是诚实守信的满足的是自己的愿望，失去的却是诚实守信的美德。他战胜了自己，坚持了诚实、守信的做美德。他战胜了自己，坚持了诚实、守信的做人原则。人原则。阅读第阅读第1 1自然段和最后一个自然段，学习文自然段和最后一个自然段，学习文章的写作手法。章的写作手法。母亲常安慰家里人：母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。有信用，就等于有了一大笔财富。”母亲的话表明她认为尽管生活清贫，做人也要母亲的话表明她认为尽管生活清贫，做人也要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。同时诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。同时经常这样教育家人，让他们懂得讲信

13、用，这是比物经常这样教育家人，让他们懂得讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。这是全文的中心句。质财富更加珍贵的财富。这是全文的中心句。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。我家最富有的时刻。首尾照应：首尾照应：这里写出了这里写出了“我我”长大后对母亲教长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走车子，诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走车子，但得到的是人情和道义，是心灵的宁静和快乐。这但得到的是人情和道义，是心灵的宁静和快乐。这同样是一

14、笔很大的财富，是金钱买不到的。此处点同样是一笔很大的财富，是金钱买不到的。此处点明主题，与开头照应。明主题，与开头照应。结构梳理起因：起因：生活拮据生活拮据 父亲中奖父亲中奖经过经过结果：结果：还给库伯还给库伯领奖：神情严肃领奖：神情严肃面临：道德难题面临：道德难题选择：电话通知选择：电话通知诚实诚实守信守信与诚信有关的格言：与诚信有关的格言：1.1.人类最不道德处，是不诚实与怯懦。人类最不道德处，是不诚实与怯懦。（苏联）高尔基（苏联）高尔基2.2.没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。（英）莎士比亚（英）莎士比亚3.3.遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。遵守诺言就像

15、保卫你的荣誉一样。（法）巴尔扎克（法）巴尔扎克 拓展延伸搜集关于诚信的名言警句，并抄写到积累本上。搜集关于诚信的名言警句，并抄写到积累本上。课后作业1.1.这个故事很感人，我要有感情地多读几遍。这个故事很感人，我要有感情地多读几遍。朗读指导：朗读时要把握住课文中人物思想感朗读指导：朗读时要把握住课文中人物思想感情的变化。朗读的语气、语调、节奏与人物的思想情的变化。朗读的语气、语调、节奏与人物的思想感情相统一协调。例如，读父亲中奖的句子，先是感情相统一协调。例如，读父亲中奖的句子，先是兴奋、激动的语气，后来因为父亲的异常表现，就兴奋、激动的语气，后来因为父亲的异常表现，就要用不明白、不高兴的语气

16、读。整篇课文朗读的基要用不明白、不高兴的语气读。整篇课文朗读的基调是平实舒缓，娓娓道来。调是平实舒缓，娓娓道来。*课后习题解答课后习题解答 *2.2.让我们联系上下文讨论讨论：父亲面临的道德难让我们联系上下文讨论讨论：父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？参考答案：参考答案：父亲面临的道德难题是诚实守信把车还给库伯，父亲面临的道德难题是诚实守信把车还给库伯，还是背信弃义满足自己的欲望留下汽车。面对这个还是背信弃义满足自己的欲望留下汽车。面对这个难题，父亲经过反复的思想斗争后还是打电话告诉难题，父亲经过反复的思想斗争后还是打电话告

17、诉了库伯，把车还给了他。父亲找回了诚信，得到了了库伯，把车还给了他。父亲找回了诚信，得到了心灵的宁静和快乐。心灵的宁静和快乐。3.3.我们来联系实际，交流一下对我们来联系实际，交流一下对“一个人只要活得诚一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。这句话的体会。参考答案：参考答案：诚实、守信比金钱、财富更重要。做人，无论做诚实、守信比金钱、财富更重要。做人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想。做人，要以诚为本，一个具有高尚道多为别人想想。做人，要以诚为本，一个具有高尚

18、道德的人，才会在现实生活中赢得社会和他人的尊重，德的人，才会在现实生活中赢得社会和他人的尊重，才能叩响成功之门。一个人，倘若失去了真诚、信用，才能叩响成功之门。一个人，倘若失去了真诚、信用，便会失去朋友，失去生活，甚至是失去生命。便会失去朋友，失去生活，甚至是失去生命。小练笔小练笔 我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我我们们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。全家人当时的表现，我要把想到的写下来。参考答案：参考答案：第二天，库伯派人开走了汽车。父亲站在门外，第二天，库伯派人开走了汽车。父亲站在门外，久久地看着那辆车的背影。久久地看着那辆车的背影。我心

19、里暗暗责备父亲：怎么能把已经到手的奔我心里暗暗责备父亲：怎么能把已经到手的奔驰汽车送给别人呢？这时，母亲走过去，站在父亲驰汽车送给别人呢？这时，母亲走过去，站在父亲身边，轻声说：身边，轻声说：“这会儿心里舒坦了吧？这会儿心里舒坦了吧？”父亲转过父亲转过身来，微笑着说：身来，微笑着说：“不管怎么说，心里的这块石头总不管怎么说，心里的这块石头总算落了地。不是我们的东西再好也不能要。算落了地。不是我们的东西再好也不能要。”母亲点母亲点点头，说：点头，说：“你说得对！你说得对！”父亲接着说：父亲接着说：“那虽是我那虽是我非常想得到的，但有多少台奔驰汽车能比得过友谊与非常想得到的，但有多少台奔驰汽车能比

20、得过友谊与真诚呢？友谊与真诚是无价的！如果我把汽车留下，真诚呢？友谊与真诚是无价的！如果我把汽车留下，这一辈子可能都会受到良心的谴责。这一辈子可能都会受到良心的谴责。”父亲和母亲回到屋里，看到默不作声的我。母父亲和母亲回到屋里，看到默不作声的我。母亲伸出手抚摸着我的头，温和地说：亲伸出手抚摸着我的头，温和地说：“孩子，你爸孩子，你爸爸说得对。一个人只要活得诚实，有信用，就等于爸说得对。一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。有了一大笔财富。”我明白了，这世界上还有比金钱更贵重的东西。我明白了，这世界上还有比金钱更贵重的东西。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！