八年级生物上册 第5单元第3章第1节动物在自然界中的作用课件 人教新课标版.ppt

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1、两两个个黄黄鹂鹂鸣鸣翠翠柳柳，一一行行白白鹭鹭上上青青天天。蕾切尔蕾切尔.卡逊卡逊(美美)寂静的春天寂静的春天 书中描绘人类可能面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。寂静的春天寂静的春天作者描述的世界：作者描述的世界：这是一个生机盎然的世界这是一个生机盎然的世界生态系统的组成生物部分非生物部分植物生产者动物消费者细菌真菌分解者：水、阳光、空气等第一节第一节 动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用学习目标学习目标1、动物在生态平衡中的作用。、动物在生态平衡中的作用。2、动物促进生态系统的物质循环。、动物促进生态系统的物质循环。3、动物帮助植物传粉、传播种子。、动物帮助植物传粉、传播种子。资料分

2、析：资料分析：1.麻雀啄食和糟蹋农作物麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要曾被列为主要的的害鸟害鸟,我国开展了我国开展了“剿灭麻雀剿灭麻雀”的运动的运动.上海市在上海市在5天的时间内就消灭麻雀天的时间内就消灭麻雀686172只只,获麻雀卵获麻雀卵265968只只.现在专家现在专家却呼吁我们要保护麻雀却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么这是为什么?我虽然有时危害农作我虽然有时危害农作物，但我也是许多害物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大虫的天敌，功还是大于过的于过的破坏了食物链，破坏了生态平衡2.2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去过去那里有许多狼那里有许多狼,对

3、牧业的发展构成严重的威对牧业的发展构成严重的威胁胁.为了保护人畜的安全为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织当地牧民曾组织大规模的猎狼行动大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的但随后野兔却以惊人的速度发展起来速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草野兔和牛羊争食牧草,加速加速了草场的退化了草场的退化.想一想想一想,野兔数量增加的主野兔数量增加的主要原因是什么要原因是什么?谁叫你吃我的羊，看谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉我不把你们都消灭掉怎么现在的怎么现在的牧草没有以牧草没有以前长的好前长的好?破坏了食物链，破坏了食物链，破坏了生态平衡破坏了生态平衡牧草牧草牛羊羊野兔野兔狼狼食物链和食物网中的各食物链

4、和食物网中的各种生物之间存在着种生物之间存在着相互相互依赖、相互制约依赖、相互制约的关系，的关系，因此生态系统具有因此生态系统具有一定一定的自动调节能力的自动调节能力。动物作为食物链和动物作为食物链和食物网中的一个环食物网中的一个环节，维持着生态系节，维持着生态系统的平衡统的平衡3.看下面这张剪报看下面这张剪报,谈谈你的看法谈谈你的看法我为你们人类消灭了我为你们人类消灭了那么多的害虫，你们那么多的害虫，你们为什么还要吃我？为什么还要吃我？我比你更惨，我比你更惨，他们不光是吃他们不光是吃我，还见了我我，还见了我就打就打重庆遇罕见蝗重庆遇罕见蝗灾，古老城紧灾，古老城紧急呼救。急需急呼救。急需500

5、0条蛇、条蛇、2万只麻雀和万只麻雀和20万只青蛙。万只青蛙。不要看不要看20万只青蛙听上去万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆吓人，其实全国各家餐馆每天少杀一只来支援我们，每天少杀一只来支援我们，问题就能得到解决问题就能得到解决 在生态系统中各种生物的数量数量和所占 的比例比例总是维持在相对稳定相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡。生态平衡生态平衡生态平衡 生态系统中各种生物生态系统中各种生物的的数量数量和和所占比例所占比例总是维总是维持在持在相对稳定相对稳定的状态。的状态。co2co2水水无无机机盐盐分解者分解者粪便或遗体粪便或遗体 狐狸+H2O co2生产者生产者消费者消费者有机物有机物有机

6、物有机物氧气，有机物氧气，有机物CO2，无机物无机物CO2，尿液，尿液分解者分解者促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环帮助植物传粉传种帮助植物传粉传种当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子帮助植物传粉、传播种子 在生态系统中各种生物的在生态系统中各种生物的数量和所占的数量和所占的比例比例总是维持在总是维持在相对稳定相对稳定的状态，这种现象的状态，这种现象就叫就叫生态平衡生态平衡（ecological balance）。）。在生态平衡中的重要作用在生态平衡中的重要作用2.动物在自然界中的作用1.1.生态平衡生态平衡的概念

7、的概念有些动物数量过多时会对植物造成危害。有些动物数量过多时会对植物造成危害。积极作用积极作用草草鼠鼠兔兔鹰鹰狼狼蛇蛇1、态系统中存在着吃与被吃关系，连线、态系统中存在着吃与被吃关系，连线划出食物链和食物网。划出食物链和食物网。练习：练习：2、根据下列物质循环图回答问题：、根据下列物质循环图回答问题：兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的因为图中的C_C_把它们分解为把它们分解为A_A_和和B_B_。在光照下，在光照下，A A和和B B又被植物利用进行又被植物利用进行_作作用用,制造出的制造出的_ _ 被植物利用被植物利用,进一步又被进一步又被动物利用。动物利用。C C在其中的作用是作为分解者参与在其中的作用是作为分解者参与_,_,它它是利用是利用_来生活的来生活的细菌和真菌细菌和真菌二氧化碳二氧化碳光合光合有机物和氧有机物和氧物质循环物质循环现成的有机物现成的有机物水和无机盐水和无机盐树、草树、草兔兔遗体遗体CBA气体气体