教育精品：春 (2).ppt

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春想一想：想一想：同学们在预习同学们在预习中有不懂的问题吗中有不懂的问题吗？你知道吗？你知道吗？n 课文先写迎接春天，课文先写迎接春天，又描绘了春天的美丽景色，又描绘了春天的美丽景色，最后歌颂春天的美丽景色。最后歌颂春天的美丽景色。按这样的顺序课文分三部按这样的顺序课文分三部分。分。你能读准吗？你能读准吗？cho h yn巢巢 应和应和 晕晕yn nin酝酝 酿酿 请回答请回答 1、作者以怎样的心情迎接春、作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有到？们春天还没有到？2、为什么连用两个、为什么连用两个“盼望盼望 着，盼望着着，盼望着”的词语？的词语？说一说说一说 1、课文第二部分分、课文第二部分分别描写了哪些景物？别描写了哪些景物？2、作者是怎样描写、作者是怎样描写“山、山、水、太阳水、太阳”的？的？答一答答一答 1、课文的第三节是怎样描写草、课文的第三节是怎样描写草的？哪个词用得好？的？哪个词用得好？2、课文的第四节是描写了花、课文的第四节是描写了花的，哪个词用得好？的，哪个词用得好？3、课文第五节描写了几个内容，、课文第五节描写了几个内容，读一读。读一读。你知到吗？你知到吗？课文中雨的形课文中雨的形态怎样的？描写了态怎样的？描写了雨中的哪些景色？雨中的哪些景色？告诉我告诉我 课文第七节是怎课文第七节是怎样描写人的？样描写人的？