半命题作文之审题与补题.ppt

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2、不少于字数不少于700字；字；诗歌除外文体不限；诗歌除外文体不限；语言流畅，字语言流畅，字迹清晰。迹清晰。“_的滋味的滋味”半命题作文的命题形式：半命题作文的命题形式：命前半题：如命前半题：如我的梦想我的梦想；命后半题：如命后半题：如告别告别；命中间部分：如命中间部分：如给的一封信给的一封信；命首尾部分：如命首尾部分：如，别再让我，别再让我。1、析提示、析提示文体、字数等要求文体、字数等要求2、看结构、看结构3、辨词义、辨词义本义、引申义、比喻义本义、引申义、比喻义4、抓关键词、抓关键词审题：落叶落叶土地的诱惑土地的诱惑抵制诱惑抵制诱惑面对诱惑面对诱惑金钱的诱惑金钱的诱惑名利的诱惑名利的诱惑不

3、合语法，表意不明拟题俗套，重复雷同拟题过大，泛泛而谈补题常见不足补题常见不足梦的诱惑梦的诱惑白开水的诱惑白开水的诱惑亲情的诱惑亲情的诱惑那鲜红的诱惑那鲜红的诱惑那一杯茉莉花茶的诱惑那一杯茉莉花茶的诱惑创设情境创设情境避生就熟避生就熟熟悉中突转熟悉中突转陌生陌生补题方法补题方法芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟神舟”触动触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定会有许多触动你心灵的人斑斓的大千世界里，一定会有许

4、多触动你心灵的人和事，引发你诸多的感悟和思考和事，引发你诸多的感悟和思考。请以请以“_，触动我的心灵，触动我的心灵”为题，写一为题，写一篇不少于篇不少于800800字的作文字的作文。要求：请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，写一篇不少于800字的作文，立意自定、文体自选1、析提示、析提示文体文体、字数等要求、字数等要求2、看结构、看结构3、辨词义、辨词义本义、引申义、比喻义本义、引申义、比喻义4、抓关键词、抓关键词审题：如今的社会，触动我的心灵如今的社会，触动我的心灵责任、生命责任、生命所谓的所谓的“亲情亲情”拟题：拟题过大，泛泛而谈有种情怀，触动我的心灵有种情怀，触动我的心灵我有读史

5、的习惯，在阅读的过程中，有这样一种情怀，它能透我有读史的习惯，在阅读的过程中，有这样一种情怀，它能透过书页，穿破时空触动我的心灵，叫我惊喜、震撼、感动。这种情过书页，穿破时空触动我的心灵，叫我惊喜、震撼、感动。这种情怀可以概括为八个字：愤世嫉俗，悲天悯人。或许有人对其不以为怀可以概括为八个字：愤世嫉俗，悲天悯人。或许有人对其不以为然，但我却执坳地认为这是人类最高尚、最伟大的情怀。然，但我却执坳地认为这是人类最高尚、最伟大的情怀。“愤世嫉俗愤世嫉俗”显然是个不受待见的词，说道显然是个不受待见的词，说道“愤青愤青”人民就不人民就不禁要甩过一排异样的目光禁要甩过一排异样的目光不是不是“青眼青眼”而是

6、而是“白眼白眼”。然而，。然而，真正的愤青不怕这些的，因为真正的愤青不怕这些的，因为“愤世嫉俗愤世嫉俗”的真谛不正式的真谛不正式“横眉冷横眉冷对千夫指对千夫指”的勇气吗？绝非无聊、无耻、无理取闹的滋事行径，它的勇气吗？绝非无聊、无耻、无理取闹的滋事行径，它不过是愤世之丑、嫉俗之恶罢了。想当年，不过是愤世之丑、嫉俗之恶罢了。想当年，“愤青愤青”杂志杂志新新青年青年如如“清夜鸣钟，当头一棒清夜鸣钟，当头一棒”惊醒多少同胞。大龄惊醒多少同胞。大龄“愤青愤青”周周树人一篇树人一篇狂人日记狂人日记，疯言狷语、以夸张的，疯言狷语、以夸张的“吃人吃人”二字撕碎二二字撕碎二十四史，极尽十四史，极尽“愤世嫉俗愤

7、世嫉俗”之能事，而今孰不称快。之能事，而今孰不称快。修改建议：对历史研读深透，非常棒！修改建议：对历史研读深透，非常棒！若文章从个体对历史上许多若文章从个体对历史上许多“愤世嫉俗愤世嫉俗”事件产生心灵的事件产生心灵的触动，哪怕是感叹愤世嫉俗得触动，哪怕是感叹愤世嫉俗得“称快称快”，文章也能获得称，文章也能获得称赞！赞！修改建议：总起段可以简修改建议：总起段可以简洁入题或排比感悟引入洁入题或排比感悟引入老树，触动我的心灵老树，触动我的心灵柔和的阳光穿过阳光穿过老树稀疏的叶片，投出一地斑驳。我柔和的阳光穿过阳光穿过老树稀疏的叶片，投出一地斑驳。我静静地倚在老树上，看着、思索着，它那宽容的气质，顺着

8、我的血静静地倚在老树上，看着、思索着，它那宽容的气质，顺着我的血脉，触动我心灵最深处。脉，触动我心灵最深处。我喜欢树，尤其喜欢老树。因为它就像是一盏明灯，驱除我心中的我喜欢树，尤其喜欢老树。因为它就像是一盏明灯，驱除我心中的阴影；它就像是航船的帆桅，指引我不断前进。阴影；它就像是航船的帆桅，指引我不断前进。其实它这是我生活中的导师。你看那深深地褶皱，那是沧桑啊！岁其实它这是我生活中的导师。你看那深深地褶皱，那是沧桑啊！岁月不停地流逝，那褶皱是经过岁月的洗礼！多少风风雨雨，多少个月不停地流逝，那褶皱是经过岁月的洗礼！多少风风雨雨，多少个春夏秋冬，没有叹息、没有怨言、从没放弃过成长。在面对狂风暴春

9、夏秋冬，没有叹息、没有怨言、从没放弃过成长。在面对狂风暴雨时，它顽强地与之搏斗着，它把它的根深深地扎进土壤，让自己雨时，它顽强地与之搏斗着，它把它的根深深地扎进土壤，让自己变得更加茁壮。变得更加茁壮。它早已学会坦然面对风雨，即使它的躯干又是被击落，也坦然面对。它早已学会坦然面对风雨，即使它的躯干又是被击落，也坦然面对。没有因风雨霜雪的打击而消沉堕落，也不会因为他的同伴为一点甘没有因风雨霜雪的打击而消沉堕落，也不会因为他的同伴为一点甘露而反目成仇，而是坦然面对。露而反目成仇，而是坦然面对。生活中的我们生活中的我们.（应该坦然（应该坦然）修改建议：作文构思好了修改建议：作文构思好了再写会更好（前两

10、段斟酌）再写会更好（前两段斟酌）那车，触动我的心灵那车，触动我的心灵父爱如山，母爱如海。然而，现在的子女又有几人真正理解那父爱如山，母爱如海。然而，现在的子女又有几人真正理解那份爱得深沉份爱得深沉题记题记站在熙熙攘攘的街道，前面是人来人往，车水马龙，我只是人海中站在熙熙攘攘的街道，前面是人来人往，车水马龙，我只是人海中普通而渺小的一个。突然，普通而渺小的一个。突然，眼前晃过一辆三轮车眼前晃过一辆三轮车，把我带如尘封已，把我带如尘封已久的记忆。久的记忆。那是三年级的一个傍晚。放学时下起了大雨。我和几个同学站在校那是三年级的一个傍晚。放学时下起了大雨。我和几个同学站在校门口，等待着雨停。可老天似乎

11、一点也不想停得样子，旁边的同学门口，等待着雨停。可老天似乎一点也不想停得样子，旁边的同学陆陆续续陆陆续续被带伞来的家长被带伞来的家长领回家了。领回家了。可我一电也部期待家人拿伞过来，我之希望雨早点停。就在这时，可我一电也部期待家人拿伞过来，我之希望雨早点停。就在这时，远处传来一声熟悉的呼唤。抬头远眺，隐约在雨帘里看到一个熟悉远处传来一声熟悉的呼唤。抬头远眺，隐约在雨帘里看到一个熟悉的身影。我惊呆了，那分明是父亲的身影，他的身影。我惊呆了，那分明是父亲的身影，他正骑着三轮车正骑着三轮车唤我坐唤我坐车回家车回家霎时，我的脸全涨红了，霎时，我的脸全涨红了，仓促地与同学道别坐上车头也不回地走了。仓促地

12、与同学道别坐上车头也不回地走了。一路上，我坐在车里，低着头一声不吭一路上，我坐在车里，低着头一声不吭。父亲见我如此也沉默了。父亲见我如此也沉默了真情实感，好！注意细节真情实感，好！注意细节刻画和前后照应刻画和前后照应卡西莫多，触动我的心灵卡西莫多，触动我的心灵独眼、跛子、畸形的身躯，可以说是集万千丑陋于一身的敲钟独眼、跛子、畸形的身躯，可以说是集万千丑陋于一身的敲钟人，他是最丑陋的人，但他同样拥有最美丽的面具。人，他是最丑陋的人，但他同样拥有最美丽的面具。卡西莫多对待视他如狗的弗德洛怀有的感激之情是美丽的，美卡西莫多对待视他如狗的弗德洛怀有的感激之情是美丽的，美丽得无法用言语形容。他对待恩人乃

13、至于逆来顺受，因为他内心的丽得无法用言语形容。他对待恩人乃至于逆来顺受，因为他内心的感激之情，驱使他懂得知恩图报。现实生活中，许多人常常带着伪感激之情，驱使他懂得知恩图报。现实生活中，许多人常常带着伪善的面具做人，善的面具做人，“养子因缺钱而将养母杀死养子因缺钱而将养母杀死”这样的事情已不再是这样的事情已不再是什么新奇的新闻，现实中的人用他们不耻的行为冲击道德的桥梁，什么新奇的新闻，现实中的人用他们不耻的行为冲击道德的桥梁，造成了造成了“科技在发展，文明在落后科技在发展，文明在落后”尴尬处境，现实的残酷与小说尴尬处境，现实的残酷与小说中的残酷孰轻孰重，难道不引人深思吗？中的残酷孰轻孰重，难道不引人深思吗？视角新颖，非常棒！视角新颖，非常棒！能把名著阅读与现实生活联系能把名著阅读与现实生活联系起来，凸显感悟、关注社会！起来，凸显感悟、关注社会！作业：请以站在_的门口为题写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文。立意自定。文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。不少于800字。