教育精品：31古诗二首北师大版-五年级语文下册.ppt

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1、 古诗二首古诗二首北师大版北师大版-五年级语文下册五年级语文下册 教 学 目 标123认识生字“庐”，会写两个生字。正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵两首诗。探究交流诗句意思，能用自己的话说一说两首诗的大意。明白全面、正确看待事物，必须站在 一定角度的道理。趣 味 导 入 梅花 （宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来 元日 （宋）王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。惠崇春江晓景 （宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是洒豚欲上

2、时。整 体 感 知 王安石（1021年12月18日1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。王安石在文学中具有突出成就。名列“唐宋八大家”。苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。学习提示1自由朗读两首古诗，读准字音，把句子读通顺。2借助注释和工具书理解词语意思。理解词语千寻塔：很高很高的塔。寻：古时长度单位，八尺为寻。闻说：听说。浮云：在山间浮动的云雾。不识：不能认识，辨别。真

3、面目：指庐山真实的景色、形状。缘：因为；由于。此山：这座山，指庐山。精 读 领 悟创作背景：宋仁宗黄祐二年（1050）夏，诗人王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。视频登飞来峰创作背景：苏轼于神宗元丰七年（1084年）由黄州（治所在今湖北黄冈）贬所

4、改迁汝州（治所在今河南临汝）团练副使，赴汝州时经过九江，与友人参寥同游庐山。题西林壁是游观庐山后的总结。据南宋施宿东坡先生年谱记载可知此诗约作于元丰七年五月间。视频题西林壁横侧远近横看成岭侧成峰远近高低各不同“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”当局者迷，旁观者清 课 堂 总 结 同学们，这节课我们不仅随着诗人领略了“飞来峰”和“庐山”的美丽景色，而且还明白了“客观看待事物”和“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理。课 堂 练 习解释诗句意思：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。_不识庐山真面目，只缘身在此山中。_不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。作 业 布 置1.背诵两首古诗。2.写一写从这两首诗中你明白的哲理。板 书 设 计 古诗二首 登飞来峰 题西林壁 放眼大局 当局者迷，旁观者清