教育精品：认识乘法.ppt

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1、表内乘法（一）表内乘法（一）教学三维目标1、使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称。2、培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。教学重点理解乘法的含义。教学难点让学生通过直观认识，从相同数相加引出乘法，理解乘法的含义。一共有（一共有（）个）个2 2枝。枝。加法算式：加法算式：=乘法算式：乘法算式：=或或1、我拍手，同学们认真听，并根据老师、我拍手，同学们认真听，并根据老师 拍手的频率说说是几个几相加，并列出拍手的频率说说是几个几相加，并列出 加法算式和乘法算式。加法算式和乘法算式。咱们来玩一个拍手游戏吧！咱们来玩一个拍手游戏吧！2、同桌活动，

2、一个同学拍手，、同桌活动，一个同学拍手，另一个同学说乘法算式。交换进行。另一个同学说乘法算式。交换进行。1、画、画 ：每份画：每份画2个，画个，画3份。份。并列出乘法算式。并列出乘法算式。画图比赛：画图比赛：2、画、画 ：每份画：每份画3个，画个，画4份。份。并列出乘法算式。并列出乘法算式。1+2+4=7 4+4=8 5+5+5=15 3+3+3=9 2+2+2+2=8 4+2+3=9改写算式：下面的算式中哪些可以改写成乘改写算式：下面的算式中哪些可以改写成乘法算式呢？把它改在你的练习本上。法算式呢？把它改在你的练习本上。为什么有的加法算式不能改写成乘法算式呢？为什么有的加法算式不能改写成乘法算式呢？小结小结：今天，在大家的共同努力下，今天，在大家的共同努力下，我们学到了新的知识。其实我们学到了新的知识。其实 在日常生活中，我们经常会在日常生活中，我们经常会 碰到用乘法计算的问题，请碰到用乘法计算的问题，请 同学们课后找一些这样的例同学们课后找一些这样的例 子，说给老师和同学们听听。子，说给老师和同学们听听。