教育精品：滑轮组的机械效率.ppt

《教育精品：滑轮组的机械效率.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育精品：滑轮组的机械效率.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、12G=300Nh=0.8m1、计算拉力所做的功、计算拉力所做的功3300Nh=3m2、计算拉力所做的功、计算拉力所做的功定滑轮能改变力的方向定滑轮能改变力的方向4G300N3、如图所示，把重为、如图所示，把重为300N的箱子匀速提升的箱子匀速提升3m，动滑，动滑轮的质量为轮的质量为6kg，不计绳重，不计绳重和摩擦，取和摩擦，取g=10N/kg(1)你做的有用功是多少你做的有用功是多少(2)在向上提升箱子的过程中，在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力所做的功人对绳子的拉力所做的功是多少是多少?(3)在向上提升箱子的过程中，在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少滑轮组的机械效率为多少?

2、54、如图所示，把重为、如图所示，把重为300N的的箱子匀速提升箱子匀速提升3m，动滑轮的，动滑轮的质量为质量为6kg，不计绳重和摩擦，不计绳重和摩擦，取取g=10N/kg(1)你做的有用功是多少你做的有用功是多少(2)在向上提升箱子的过程中，在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力所做的功是人对绳子的拉力所做的功是多少多少?(3)在向上提升箱子的过程中，在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少滑轮组的机械效率为多少?6如何提高机械效率：如何提高机械效率：减小机械本身的重力减小机械本身的重力300N滑轮组的机械效率与什么因素有关：滑轮组的机械效率与什么因素有关：动滑轮的个数动滑轮的个数30

3、0N7分析：分析：数学：定义：定义：85、如图所示，把重为、如图所示，把重为300N的箱子匀速提升的箱子匀速提升3m，动滑轮的质，动滑轮的质量为量为6kg，不计绳重和摩擦，取，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg (1)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少?（2）如把重为）如把重为600N的箱子匀速提升的箱子匀速提升3m，滑轮组的机械效率，滑轮组的机械效率为多少？为多少？增加提升物体的重力增加提升物体的重力如何提高机械效率：如何提高机械效率：滑轮组的机械效率与什么因素有关：滑轮组的机械效率与什么因素有关：物体的重力物体的重力9分析：分析：数

4、学：定义：定义：10300N300N减小摩擦减小摩擦两两个个不不同同的的定定滑滑轮轮6、拉力所做的功、拉力所做的功如何提高机械效率：如何提高机械效率：滑轮组的机械效率与什么因素有关：滑轮组的机械效率与什么因素有关：摩擦力大小摩擦力大小117、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦 （）A、甲较省力且机械效率较高、甲较省力且机械效率较高B、乙较省力且机械效率较高、乙较省力且机械效率较高C、两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同、两个滑轮组省力程度不同，机械效率

5、相同D、两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同、两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同滑轮组的机械效率与绳子滑轮组的机械效率与绳子的段数无关：的段数无关：C12（1）减小摩擦）减小摩擦（2）减小机械本身的重力）减小机械本身的重力提高机械效率的方法提高机械效率的方法 减少额外功减少额外功（3）增加提升物体的重力）增加提升物体的重力增加有用功增加有用功13水平方向水平方向8 8 .如如图图所所示示，在在50N50N的的水水平平拉拉力力F F作作用用下下,重重800800的的物物体体沿沿水水平平地地面面做做匀匀速速直直线线运运动动,物物体体与与地地面面间间滑滑动动摩摩擦擦力力为为120120.则则滑滑轮

6、轮组组的的机机械械效效率率为为 ；若若物物体体的的速速度度为为0.2m/s,0.2m/s,则则1min1min内拉力做的功为内拉力做的功为 J J80%1800149.（2013宁波卷宁波卷16）如图所示，物体）如图所示，物体G在竖直在竖直向上的拉力向上的拉力F的作用下，匀速上升的作用下，匀速上升0.2m。已知。已知G18N，F10N。这一过程中，不能得到的结论。这一过程中，不能得到的结论是（是（）A绳子自由端上升绳子自由端上升0.4mB拉力拉力F做功做功4JC动滑轮重为动滑轮重为2ND该动滑轮的机械效率为该动滑轮的机械效率为90%【聚焦中考聚焦中考】C152.（不计绳重和摩擦）（不计绳重和摩

7、擦）1.（不计绳重和摩擦，（不计绳重和摩擦，动滑轮重力不计）动滑轮重力不计）3.没有不计绳重和摩擦没有不计绳重和摩擦161010、判断下列对错、判断下列对错A.A.有用功越大，机械的机械效率就越高（）有用功越大，机械的机械效率就越高（）B.B.额外功越大，机械的机械效率就越低（）额外功越大，机械的机械效率就越低（）C.C.总功越大，机械的机械效率就越低总功越大，机械的机械效率就越低 （）（）D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高率就越高（）171819提高机械效率意义：提高机械效率意义：节约能源，保护环境节约能源，保护环境20小明在小明在“测滑轮组

8、机械效率测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次试验，试验数据如下表：的滑轮组进行了三次试验，试验数据如下表：次数次数 物重物重G/N G/N 物体上升的物体上升的高度高度h/cm测力计的测力计的示数示数F/N测力计移动测力计移动的距离的距离s/cm 1 16 63 32.52.59 92 26 65 52.52.517173 36 68 82.52.52424【练习练习】21（1 1）分析表中数据，回答以下问题：分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据据_ ；第第3 3次实验中滑轮组的机

9、械效率是次实验中滑轮组的机械效率是_；滑轮组的机械效率与滑轮组的机械效率与_无无关；关；（2 2）小红在小明实验的基础上多使用了一个小红在小明实验的基础上多使用了一个滑轮也做了试验，如乙图所示，滑轮也做了试验，如乙图所示，小红多使用了一个滑轮，目的是为了改变小红多使用了一个滑轮，目的是为了改变_ 当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_（选填（选填“相同相同”或或“不相同不相同”），），理由：理由：_ _ _ _ FG甲 乙22（3）小刚利用丙图的滑轮组提升同一个重物，若忽略）小刚利用丙图的滑轮组提升同一个重物，若忽略绳重及摩擦，与乙图相比（已知：绳重及摩擦，与乙图相比（已知：G丙动丙动G乙动乙动)，它，它的机械效率将的机械效率将_（选填（选填“增大增大”“减小减小”或或“不变不变”）.F减小减小