教育精品：23.ppt

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1、23.假如假如 从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。创设情境创设情境 一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。当马良醒来时，以一支神笔，并交代要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的笔就在他手中。为是梦，可是老爷爷送给他的笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们后来，马良就专门帮助

2、穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。都非常感谢他。不久，被官府知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔不久，被官府知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把县太爷淹死了。马良又回到一次次摆脱了困扰，最后还把县太爷淹死了。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。自己的家乡继续给穷人画画。23.假如一边读一边画出生字，不会读的去找拼音朋友帮忙。用学过的方法，找一找诗歌共有几节？文中出现了几次“假如”说说，读诗之后，你知道了什么？他想用神笔来做哪几件事？自读要求自读要求良良 缩缩 遥遥 寻寻 食食 ling su yo xn sh泣泣 健健 康康 操操 q jin kng co我

3、能读准我能读准遥遥远远哭哭泣泣()()摇摇摇摇摆摆摆摆拉拉()()住住我会读我会读良良()()好好 缩缩()()小小 寻寻()()找找 食食()()物物 健康健康()()操操()()场场 lingsu xnshyojin k ngc oqyol 遥远遥远缩小缩小马良马良哭泣哭泣食物食物寻找寻找健康健康身体身体操场操场读课文，看要求：读课文，看要求：1.1.自由读课文，把自由读课文，把文章的词句读准确文章的词句读准确 。2.2.说一说：假如说一说：假如“我我”有一枝马良的有一枝马良的神笔，神笔，“我我”会用它会用它帮助谁？帮助谁？寻寻 哭哭食食良良双双 体体 操操 场场第二课时遥远遥远缩小缩小马

4、良马良哭泣哭泣食物食物寻找寻找健康健康身体身体操场操场想用神笔为想用神笔为窗前的小树窗前的小树金色的太阳金色的太阳书上的小鸟书上的小鸟好吃的谷粒好吃的谷粒不幸的朋不幸的朋友西西友西西一双好腿一双好腿第第1节节第第2节节第第3节节他真有爱心啊！他真有爱心啊！小树在寒冷的北风里，小树在寒冷的北风里，缩缩着身子，轻轻叹息。着身子，轻轻叹息。让小树成长 画太阳 小鸟呆在家小鸟呆在家里，里，苦苦等待，苦苦等待，饿得哭饿得哭泣泣。画谷粒画谷粒 让小鸟吃饱让小鸟吃饱西西坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕。西西坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕。画好腿画好腿 让西西在操场上让西西在操场上奔奔跑跑假如我有一枝假如我有一

5、枝马良的神笔马良的神笔,我要给窗前的小树我要给窗前的小树画一个红红的太阳。画一个红红的太阳。让小树在冬天让小树在冬天也能快活地成长也能快活地成长,不会在寒冷的北风里不会在寒冷的北风里缩着身子缩着身子,轻轻叹息。轻轻叹息。“我我要给要给窗前的小树窗前的小树画画一个红红的太阳。一个红红的太阳。”“我我要给要给树上的小鸟树上的小鸟画画许多好吃的谷粒。许多好吃的谷粒。”“我我一定给一定给不幸的朋友西西不幸的朋友西西画画一双一双好腿好腿。”反复读这三句话，说说你体会到什么？反复读这三句话，说说你体会到什么？也学着说说也学着说说 我要给我要给_画画_。读读说说读读说说贫贫穷穷山山村村的的孩孩子子在在学学习习河河水水受受污污染染,鱼鱼儿儿死死了了.贫穷人家贫穷人家受伤的小鸟受伤的小鸟饥饿的大熊猫饥饿的大熊猫失明的孩子失明的孩子地震中的孤儿地震中的孤儿饥饿的熊猫贫穷的孩子在学习失明的孩子地震中的孤儿我要给我要给 画画 。我要给我要给 画画 。我要给我要给 画画 。读读说说读读说说只要人人都献出一点爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！世界将变成美好的人间！