教育精品:2211二次函数 (3).ppt
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1、22.1 二次函数的图象和性质二次函数的图象和性质22.1.1 二次函数二次函数R九年级上册九年级上册状元成才路新课导入问题:如图,从喷头喷出的水珠,在空中走过一条曲线后问题:如图,从喷头喷出的水珠,在空中走过一条曲线后落落到池中央到池中央,在这条曲线的各个位置上,水珠的竖直高度,在这条曲线的各个位置上,水珠的竖直高度h与它距离喷头的水平距离与它距离喷头的水平距离x之间有什么关系?之间有什么关系?上面问题中变量之间的关系上面问题中变量之间的关系可以用哪一种函数来表示?这种可以用哪一种函数来表示?这种函数与以前学习的函数、方程有函数与以前学习的函数、方程有哪些联系?哪些联系?状元成才路(1)会列
2、二次函数表示实际问题中两个变量)会列二次函数表示实际问题中两个变量的数量关系的数量关系.(2)能判断所给函数是否是二次函数,能)能判断所给函数是否是二次函数,能说出二次函数的项和各项系数说出二次函数的项和各项系数.状元成才路 正正方方体体的的表表面面积积y与与棱棱长长x的的关关系系式式为为 ,y是是x的函数吗?的函数吗?推进新课推进新课知识点知识点1二次函数的概念二次函数的概念二次函数的概念二次函数的概念y=6x2是是 显然,对于显然,对于x的每一个值,的每一个值,y都有一个对应值,即都有一个对应值,即y是是x的的函数函数,它们,它们的函数关系式为的函数关系式为y=6x2.状元成才路我们再来看
3、几个问题。我们再来看几个问题。问问题题1 n个个球球队队参参加加比比赛赛,每每两两队队之之间间进进行行一一场场比比赛赛,比比赛的场次数赛的场次数m与球队数与球队数n有什么关系?有什么关系?分析:分析:每个队要与其他每个队要与其他 个个球队各比赛一场,而甲队对乙队球队各比赛一场,而甲队对乙队的比赛与乙队对甲队的比赛是同的比赛与乙队对甲队的比赛是同一场比赛一场比赛.(n-1)状元成才路m是是n的函数吗?的函数吗?即即所以比赛的场次数为所以比赛的场次数为 表示比赛的场次数表示比赛的场次数m与球队数与球队数n的关系,对的关系,对于于n的每一个值,的每一个值,m都有一个对应值,即都有一个对应值,即m是是
4、n的函数的函数.状元成才路 某种产品现在的年产量为某种产品现在的年产量为20t,计划今后两,计划今后两年增加产量年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加如果每年都比上一年的产量增加x倍,倍,那么两年后这种产品的年产量那么两年后这种产品的年产量y将随计划所定的将随计划所定的x值而确定,值而确定,y与与x之间的关系应怎样表示?之间的关系应怎样表示?问题问题2状元成才路 产品原产量是产品原产量是20t,一年后的产量是原产量的,一年后的产量是原产量的 倍;倍;两年后的产量是一年后的产量的两年后的产量是一年后的产量的 倍倍.于是两年后的产于是两年后的产量量y与增加的倍数与增加的倍数x的关系式为的关系式为
5、 .(1+x)(1+x)y=20(1+x)2y是是x的函数吗?的函数吗?y=20(1+x)2y=20 x2+40 x+20 表示两年后的产量表示两年后的产量y与计划增产的倍数与计划增产的倍数x的关的关系,对于系,对于x的每一个值,的每一个值,y都有一个对应值,即都有一个对应值,即y是是x的函数的函数.y=20 x2+40 x+20状元成才路思考思考v 函数函数y=6x2,y=20 x2+40 x+20,有什有什么共同点么共同点?状元成才路 上述三个函数都是用自变量的二次式表示的上述三个函数都是用自变量的二次式表示的.一般地,一般地,形如形如y=ax+bx+c(a,b,c为常数,为常数,a0)的
6、函数,叫做的函数,叫做二次函数二次函数。其中。其中x是自变量,是自变量,a,b,c分分 别是函数解析式的二次项系数、一次项系数和常数项别是函数解析式的二次项系数、一次项系数和常数项.二次项二次项一次项一次项常数项常数项状元成才路y=6x2,y=20 x2+40 x+20.分别指出下列二次函数解析式的自变量、各项分别指出下列二次函数解析式的自变量、各项及各项系数。及各项系数。状元成才路出题角度一出题角度一出题角度一出题角度一 二次函数的识别二次函数的识别二次函数的识别二次函数的识别下列函数中是二次函数的有下列函数中是二次函数的有 。二次函数:二次函数:y=ax+bx+c (a,b,c为常数,为常
7、数,a0)a=0最高次数是最高次数是4=x2状元成才路运用定义法判断一个函数是否为二次函数的运用定义法判断一个函数是否为二次函数的步骤:步骤:(1)将函数解析式右边整理为含自变量的代)将函数解析式右边整理为含自变量的代数式,左边是函数(因变量)的形式;数式,左边是函数(因变量)的形式;(2)判断右边含自变量的代数式是否是整式;)判断右边含自变量的代数式是否是整式;(3)判断自变量的最高次数是否是)判断自变量的最高次数是否是2;(4)判断二次项系数是否不等于)判断二次项系数是否不等于0.状元成才路出题角度二出题角度二出题角度二出题角度二 应用二次函数的概念求相关字母的取值应用二次函数的概念求相关
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