二氧化碳性质探究PPT讲稿.ppt

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1、二氧化碳性质探究第1页，共31页，编辑于2022年，星期四气体名称气体名称色、味、色、味、态态密密 度度水溶性水溶性氧气氧气氢氢气气二氧化碳二氧化碳第2页，共31页，编辑于2022年，星期四气体名称气体名称色、味、色、味、态态密密 度度水溶性水溶性氧气氧气无色无味气无色无味气体体 氢氢气气无色无味气无色无味气体体 二氧化碳二氧化碳无色无味气无色无味气体体 第3页，共31页，编辑于2022年，星期四气体名称气体名称色、味、色、味、态态密密 度度水溶性水溶性氧气氧气无色无味气无色无味气体体 比空气略比空气略大大氢氢气气无色无味气无色无味气体体 比空气比空气小小二氧化碳二氧化碳无色无味气无色无味气体

2、体 比空气比空气大大 第4页，共31页，编辑于2022年，星期四气体名称气体名称色、味、色、味、态态密密 度度水溶性水溶性氧气氧气无色无味气无色无味气体体 比空气略比空气略大大 不易不易溶于水溶于水氢氢气气无色无味气无色无味气体体 比空气比空气小小难难溶于水溶于水二氧化碳二氧化碳无色无味气无色无味气体体 比空气比空气大大 能能溶于水溶于水第5页，共31页，编辑于2022年，星期四实验：实验：COCO2 2倒入阶梯蜡烛的烧杯中倒入阶梯蜡烛的烧杯中现象：现象：结论：结论：第6页，共31页，编辑于2022年，星期四实验：实验：COCO2 2倒入阶梯蜡烛的烧杯中倒入阶梯蜡烛的烧杯中现象：现象：下层蜡烛

3、下层蜡烛先先熄灭，上层蜡烛熄灭，上层蜡烛 后后熄灭熄灭 结论：结论：第7页，共31页，编辑于2022年，星期四实验：实验：COCO2 2倒入阶梯蜡烛的烧杯中倒入阶梯蜡烛的烧杯中现象：现象：下层蜡烛下层蜡烛先先熄灭，上层蜡烛熄灭，上层蜡烛后后熄灭熄灭 结论：结论：1.1.二氧化碳既不能燃烧，也不能支二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧持燃烧 2.2.二氧化碳的密度比空气的大二氧化碳的密度比空气的大第8页，共31页，编辑于2022年，星期四故事：故事：意大利有一意大利有一“死狗洞死狗洞”，游客牵着，游客牵着小狗进入洞中，小狗会晕倒在地，而人却小狗进入洞中，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入。后来，科学

4、家波曼尔发现洞能安全出入。后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气（内湿漉漉的泥土中冒着气（COCO2 2）据此说明）据此说明二氧化碳的性质：二氧化碳的性质：（1 1）_，（2 2）_。COCO2 2的密度比空气大的密度比空气大COCO2 2不供给呼吸不供给呼吸第9页，共31页，编辑于2022年，星期四提出问题：提出问题：第10页，共31页，编辑于2022年，星期四提出问题：提出问题：溶有溶有COCO2 2的水中什么物的水中什么物质使紫色石蕊试液变红质使紫色石蕊试液变红猜想：猜想：第11页，共31页，编辑于2022年，星期四提出问题：提出问题：溶有溶有COCO2 2的水中什么物的水中什么

5、物质使紫色石蕊试液变红质使紫色石蕊试液变红猜想：猜想：1.1.水使紫色石蕊试液变红水使紫色石蕊试液变红2.CO2.CO2 2使紫色石蕊试液变红使紫色石蕊试液变红3.CO3.CO2 2和水反应生成的物质使紫和水反应生成的物质使紫色石蕊试液变红色石蕊试液变红第12页，共31页，编辑于2022年，星期四猜想：猜想：1.1.水使紫色石蕊试液变红水使紫色石蕊试液变红2.CO2.CO2 2使紫色石蕊试液变红使紫色石蕊试液变红3.CO3.CO2 2和水反应生成的物质使紫色石蕊试液和水反应生成的物质使紫色石蕊试液变红变红实验用品：实验用品：装有蒸馏水的小喷壶、装有蒸馏水的小喷壶、稀盐酸、胶头滴管稀盐酸、胶头滴

6、管 紫色石蕊试液染成的小花紫色石蕊试液染成的小花4 4个、个、充满充满COCO2 2 的集气瓶的集气瓶2 2个、个、表面皿、镊子表面皿、镊子第13页，共31页，编辑于2022年，星期四步步骤骤现现象象结论结论 向紫花上向紫花上滴稀盐酸滴稀盐酸向紫花上向紫花上喷喷H H2 2O O将紫花放将紫花放入入COCO2 2中中向紫花上喷向紫花上喷H H2 2O O 后将它后将它放入放入COCO2 2中中紫花变红紫花变红紫花不变紫花不变红红紫花不变紫花不变红红紫花变红紫花变红稀盐酸使紫色石蕊变稀盐酸使紫色石蕊变红红H H2 2O O不能使紫色石蕊变不能使紫色石蕊变红红COCO2 2不能使紫色石蕊变不能使紫

7、色石蕊变红红两者发生反应生成两者发生反应生成酸，酸使紫色石蕊酸，酸使紫色石蕊变红变红第14页，共31页，编辑于2022年，星期四二氧化碳的用途二氧化碳的用途气体：1.灭火 2.做气肥，促进光合作用 3.工业原料，用来制造纯碱、尿素和汽水。固体：4.干冰用作致冷剂 5.人工降雨第15页，共31页，编辑于2022年，星期四选择选择1 1：下列过程中，属于物理变化：下列过程中，属于物理变化 的是（的是（）A.COA.CO2 2使澄清的石灰水变浑浊使澄清的石灰水变浑浊 B.COB.CO2 2使紫色石蕊试液变红使紫色石蕊试液变红 C.COC.CO2 2 制成干冰制成干冰 D.COD.CO2 2 不能供给

8、呼吸不能供给呼吸 C第16页，共31页，编辑于2022年，星期四选择选择2 2：下列关于：下列关于COCO2 2的叙述错误的是的叙述错误的是A.COA.CO2 2气体不能供给呼吸（气体不能供给呼吸（）B.B.干冰是冰干冰是冰C.COC.CO2 2在一般情况下不能燃烧，也不在一般情况下不能燃烧，也不 支持燃烧支持燃烧D.COD.CO2 2的密度比空气大，可以像倾倒的密度比空气大，可以像倾倒 液体那样，将它从一个容器倒入液体那样，将它从一个容器倒入 另一个容器另一个容器B第17页，共31页，编辑于2022年，星期四选择选择3 3：下面：下面COCO2 2的几种用途，既利用物的几种用途，既利用物理性

9、质，又利用化学性质的（理性质，又利用化学性质的（）A.A.人工降雨人工降雨 B.B.植物的光合作用植物的光合作用 C.C.灭火灭火 D.D.制尿素、化肥制尿素、化肥 C第18页，共31页，编辑于2022年，星期四选择选择4 4：鉴别氢气、氧气和二氧化：鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（碳三种气体最简便的方法是（）A.A.分别通入澄清石灰水分别通入澄清石灰水 B.B.测定三种气体的密度测定三种气体的密度 C.C.用燃着的木条分别伸入集气瓶中用燃着的木条分别伸入集气瓶中 D.D.试验三种气体的溶解性试验三种气体的溶解性C C第19页，共31页，编辑于2022年，星期四填空填空1 1：

10、选择氧气、氢气和二氧化选择氧气、氢气和二氧化碳填空碳填空能使带火星木条复燃的是能使带火星木条复燃的是_能用于灭火的是能用于灭火的是_绿色植物进行光合作用吸收的绿色植物进行光合作用吸收的 是是_ _ 释放的是释放的是_能在空气中燃烧的是能在空气中燃烧的是_O O2 2COCO2 2COCO2 2O O2 2H H2 2第20页，共31页，编辑于2022年，星期四填空填空2 2：向紫色的石蕊试液中通入二氧：向紫色的石蕊试液中通入二氧化碳，紫色的石蕊试液会变成化碳，紫色的石蕊试液会变成_，其原因是（用化学方程式回答），其原因是（用化学方程式回答）_ _ _，当加热时，溶液又变成当加热时，溶液又变成

11、。其。其原因是：原因是：_ _，（用化学方程式回答）。（用化学方程式回答）。红色红色COCO2 2 H H2 2O O H H2 2COCO3 3 紫色紫色H H2 2COCO3 3 COCO2 2 H H2 2O O 第21页，共31页，编辑于2022年，星期四填空填空3 3：鸡蛋是有生命的，它吸进：鸡蛋是有生命的，它吸进O O2 2呼出呼出COCO2 2。为了使鸡蛋保鲜，可以将鸡蛋用。为了使鸡蛋保鲜，可以将鸡蛋用石灰水浸泡后取出，使石灰水与逸出石灰水浸泡后取出，使石灰水与逸出的的_反应，生成不溶于水的反应，生成不溶于水的_，堵塞蛋壳上的毛孔，减少蛋，堵塞蛋壳上的毛孔，减少蛋壳内的物质与空气

12、接触，从而起到保鲜壳内的物质与空气接触，从而起到保鲜的作用。该反应的化学方程式：的作用。该反应的化学方程式：。CO2CaCO3Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 第22页，共31页，编辑于2022年，星期四简答简答1 1：进入进入COCO2 2含量较高的菜含量较高的菜 窖或深井之前应如何保证安全？窖或深井之前应如何保证安全？做灯火试验后，才可进入做灯火试验后，才可进入第23页，共31页，编辑于2022年，星期四简答简答2 2：为使用石灰浆为使用石灰浆Ca(OH)Ca(OH)2 2 抹的墙抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，生

13、炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？墙壁反而潮湿？第24页，共31页，编辑于2022年，星期四简答简答3 3：COCO2 2灭火器是在加压时将液灭火器是在加压时将液态态COCO2 2压缩在小钢瓶中，灭火时使其压缩在小钢瓶中，灭火时使其喷出，有降温和隔绝空气的作用。喷出，有降温和隔绝空气的作用。请回答各问：请回答各问：能降温的原因是能降温的原因是_能隔绝空气的原因是能隔绝空气的原因是_ _液态液态CO2蒸发吸热，使周围温度降低蒸发吸热，使周围温度降低CO2的密度比空气大，覆盖在燃烧物的密度比空气大，覆盖在燃烧物表面，使其隔绝空气表面，使其隔绝空气第25页，共31页，编辑于2022年，星期

14、四简答简答4 4：将装满二氧化碳的试管插于盛放将装满二氧化碳的试管插于盛放澄清石灰水的水槽中，会澄清石灰水的水槽中，会有什么现象？有什么现象？第26页，共31页，编辑于2022年，星期四动手实验：动手实验：1.1.如何证明如何证明“雪碧雪碧”汽水中溶有汽水中溶有 二氧化碳？二氧化碳？2.2.向向“雪碧雪碧”汽水的样品中滴入汽水的样品中滴入 紫色石蕊试液，观察颜色变化；紫色石蕊试液，观察颜色变化；加热变色后的汽水，说明现象。加热变色后的汽水，说明现象。根据标签说明产生此现象的原根据标签说明产生此现象的原 因。因。第27页，共31页，编辑于2022年，星期四中考链接：中考链接：有氢气、一氧化碳、二

15、氧化碳有氢气、一氧化碳、二氧化碳三种气体，请从不同角度指出其中三种气体，请从不同角度指出其中一种气体与另外两种气体的不同之一种气体与另外两种气体的不同之处。处。第28页，共31页，编辑于2022年，星期四中考链接：中考链接：小刚在一本书上发现，金属镁居然能在小刚在一本书上发现，金属镁居然能在CO2气体中燃烧，于是他迫不及待地做起了这个实验：将气体中燃烧，于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后伸入盛有镁条点燃后伸入盛有CO2的集气瓶中，发现镁条剧烈燃的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。(1)根据实

16、验现象，请你写根据实验现象，请你写出该反应的化学方程式：出该反应的化学方程式：。(2)这个实验还引发了他对过去某些知识的反思，从而这个实验还引发了他对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：有些新的发现：。2Mg+CO22MgO+C点燃点燃燃烧不一定有氧气参加；燃烧不一定有氧气参加；金属镁着火时不能用金属镁着火时不能用COCO2 2灭火（或灭火（或 COCO2 2不支持燃烧是相对的）不支持燃烧是相对的）第29页，共31页，编辑于2022年，星期四中考链接：中考链接：某学生想探究碳酸具有酸性而二氧化碳不某学生想探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，具有酸性，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：别按下图进行实验。回答下列问题：（1）看到纸花的颜色变化情况是：）看到纸花的颜色变化情况是：；。（2）该同学进行的）该同学进行的、两项实验，说明什么？两项实验，说明什么？紫花不变色紫花不变色紫花不变色紫花不变色紫花变红紫花变红紫花变红紫花变红稀盐酸能使紫色石蕊变红，水不使紫色石蕊变色稀盐酸能使紫色石蕊变红，水不使紫色石蕊变色第30页，共31页，编辑于2022年，星期四谢谢！谢谢！再见再见第31页，共31页，编辑于2022年，星期四