教育精品：第一课认识绘画艺术1.ppt

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1、高一下期美术绘画周小川泸州外国语学校第一课认识绘画艺术本期教 学 计 划 一一 认识绘画艺术认识绘画艺术 1 1 周周 二二 中国画的艺术境界和艺术语言中国画的艺术境界和艺术语言 3 3 周周 三三 尝试体验中国画的笔墨情趣尝试体验中国画的笔墨情趣-学画中国画学画中国画 5 5 周周 四四 西方绘画的表现图式与艺术特征西方绘画的表现图式与艺术特征 7 7 周周 五五 简捷地捕捉物象的方法简捷地捕捉物象的方法 线描写生线描写生 9 9 周周 六六 色彩的表现与材料的选择色彩的表现与材料的选择-色彩画初试色彩画初试 11 11 周周 七七 版画艺术的独特美感版画艺术的独特美感-黑白或套色版画黑白或

2、套色版画 13 13 周周 八八 期末考试期末考试 15 15 周周本期的课程为一节课理论与探究示范，一节课练习本期的课程为一节课理论与探究示范，一节课练习本期要求准备的工具有一一 速写与素描速写与素描要准备的工具：速写本、铅笔要准备的工具：速写本、铅笔（2 2、4 4、6B6B）、擦子、小刀、签字笔。）、擦子、小刀、签字笔。二二 色彩要准备色彩要准备的工具：水粉笔（的工具：水粉笔（2 2、4 4、6 6、8 8号号各一支）；各一支）；8 8开素描纸（或速写本）；调色盒；洗开素描纸（或速写本）；调色盒；洗笔桶；笔桶；三三 国画要准备国画要准备的工具：一小瓶的工具：一小瓶“一得阁一得阁”墨；墨；

3、羊毫、狼毫、勾线笔各一支；国画色一盒；宣纸；羊毫、狼毫、勾线笔各一支；国画色一盒；宣纸；洗笔桶；调色盘等。洗笔桶；调色盘等。认识绘画艺术教学目标 1 1 知识与技能目标：知识与技能目标：（1 1）了解古今中外绘画作品的一般共性特征和绘画的种类。）了解古今中外绘画作品的一般共性特征和绘画的种类。（2 2）了解绘画作品的内容构成因素和形式构成因素及所表达的深层意蕴。）了解绘画作品的内容构成因素和形式构成因素及所表达的深层意蕴。（3 3）对绘画的内涵与外延形成比较全面的初步认识。）对绘画的内涵与外延形成比较全面的初步认识。2 2过程与方法目标：过程与方法目标：课堂中突出学生的主体性，结合教学预设，创

4、造性地开展教学活动，关注教学过课堂中突出学生的主体性，结合教学预设，创造性地开展教学活动，关注教学过程的实施，创设实现教学预设和结果的有效教学手段。以教师为主导，充分使学程的实施，创设实现教学预设和结果的有效教学手段。以教师为主导，充分使学生参与、研究、讨论，感受作品的美与画家的艺术追求。生参与、研究、讨论，感受作品的美与画家的艺术追求。3 3情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：提高学生学习美术的兴趣，丰富学生的艺术语言，让学生获得美术文化素质及个提高学生学习美术的兴趣，丰富学生的艺术语言，让学生获得美术文化素质及个性潜能素质。性潜能素质。重点与难点重点与难点 1 1使学生初步明确绘画

5、是塑造平面视觉艺术形象的一切画种和品类及其所有样使学生初步明确绘画是塑造平面视觉艺术形象的一切画种和品类及其所有样式与风格的总称这样一个全面的概念。式与风格的总称这样一个全面的概念。2 2使学生能够基本分清绘画作品的内容因素和各种形式因素以及作品所蕴含与使学生能够基本分清绘画作品的内容因素和各种形式因素以及作品所蕴含与表达的意蕴，以加深对绘画内涵的认识。表达的意蕴，以加深对绘画内涵的认识。认识绘画艺术导学案 一一 美术是不是就等于绘画呢？美术是不是就等于绘画呢？美术包含哪些门类？（美术包含哪些门类？（1 1组）组）二二 美术包含哪些门类？美术包含哪些门类？（2 2组）组）三三 绘画绘画的特点是

6、什么？的特点是什么？（3 3组）组）四四 绘画的其他因素有哪些？绘画的其他因素有哪些？（4 4组）组）五五 绘画中的材质与机理有何差异与联系？绘画中的材质与机理有何差异与联系？（5 5组）组）6 6组点评组点评1 1组的问题；组的问题；7 7组点评组点评2 2组的问题；组的问题；8 8组点评组点评3 3组的问题；组的问题；9 9组点评组点评4 4、5 5组的问题组的问题.能否找出哪一幅是绘画作品吗？一美术、绘画的关系：美术是不是就等于绘画呢？说说你的理由？美术是一个大概念，绘画只是其中的一个门类。但是在通常情况下，我们一提到美术，人们往往首先想到的就是绘画，也就是人们常说的画画，也有人认为美术

7、课就是画画课。人们为什么会将美术和绘画联系得如此紧密呢？这反映了绘画作为一种主要的艺术形式在整个美术领域里所占的比重是很大的，为人们所熟悉。二美术包含哪些门类？第一是绘画，第二是雕塑，第三是建筑，第四是工艺美术（设计），第五是摄影艺术。绘画艺术与其他美术门类有着很明显的差别绘画是美术中最重要的一种，是在平面上创造形象的艺术。三绘画是怎样分类的？从古今中外绘画艺术发展的成就及影响来看，最主要可以分为两大体系：以中国绘画为代表的东方绘画体系和以欧洲为中心的西方绘画体系。1绘画按使用的工具和材料的不同分类：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描、丙烯画、镶嵌画、磨漆画、拼贴画等。2按描绘的对象的不

8、同分类：人物画（宗教画、历史画、军事画、肖像画、风俗画、人体画等）、风景画、静物画、动物画等；中国画则习惯按传统分为：人物画、山水画、花鸟画三大画科。3按照绘画的形式和功用的不同分类：壁画、单幅画、组画、连环画、年画、漫画、宣传画等。四绘画艺术共同的特点是怎样的？是借助于某种物质媒介材料，运用点、线、空间、色彩等艺术语言，在二维空间（即平面）上创造形象，反映生活和表达情感的艺术。第一点特征 绘画是平面的。在平面上进行造型表现。我们来看两幅大家都熟悉的绘画作品。你看看这两幅绘画的表现方法上有什么不一样?蒙娜丽莎与梵高自画像第二点特征绘画长于描绘客观世界和表现主观情感。再现的绘画就是我们通常所说的

9、写实性绘画，就是我们通常所说的写实性绘画，这样的绘画其描绘形象的具体性与精确性可以达到这样的绘画其描绘形象的具体性与精确性可以达到乱真的地步。乱真的地步。意像的绘画表现主观情感。绘画除了长于描绘表现主观情感。绘画除了长于描绘客观世界，同时绘画在表现人的主观世界也具有极客观世界，同时绘画在表现人的主观世界也具有极大的自由性。大的自由性。抽象性绘画绘画的抽象性是相对于绘画的具象绘画的抽象性是相对于绘画的具象性而言的性而言的,抽象性的目的在于追求具体物象以外的某抽象性的目的在于追求具体物象以外的某种情趣、意象种情趣、意象,往往以不尽合乎视觉科学和生活逻辑往往以不尽合乎视觉科学和生活逻辑的手法创造出某

10、种背离画面的视觉效果。的手法创造出某种背离画面的视觉效果。第三点特征绘画只能以静止的形象来描绘。如果动起来就是另一种艺术形式了，也就是大家都熟悉的动画了。但是好的绘画却能超越相对静止的空间范畴，引发人的联想。五绘画的其他因素有哪些？画什么？怎么画？画什么也就是绘画作品的内容。而怎么画就涉及到绘画作品的形式。1 题材与主题是绘画内容的构成要素。2绘画的构图构图在绘画创作时是非常关键的，好的构图会使绘画增色很多。绘画艺术语言合乎规律的构成，符合审美需要的外部形式结构，才能给人以形式美感。这样合乎审美法则的绘画会使人留下深刻的印象，并且记住其艺术形象。最常见的构图有斜三角形构图，比如三个圆的不同摆放

11、形式给我们的视觉效果是不一样的。3绘画的艺术语言由那些基本要素构成点、线、面、体积、色彩、光影、明暗、透视这些就构成了绘画的艺术语言，人类用语言来相互交流，绘画用艺术语言来同观众交流，就像音乐用旋律、和声、节奏等艺术语言来同听众交流一样。所以艺术语言也是绘画形式构成的因素之一。黄金分割法是古希腊人研究出来的最能给人带来美感的形式六绘画中的材质与机理有何差异与联系？工具材料这些物质媒介是绘画的基础，它的特性直接制约着作品的艺术特色和质量。水彩画的润泽透明、油画作品的厚重与精致、木版画作品的木味与肌理、中国画的水墨情趣、剪贴画的强烈、明快的装饰美感绘画采用不同的材料与工具，绘画出来的效果就不一样，

12、其形式也就不相同了。不同的材料出不同的效果，那么同一种材料所表现的绘画，其形式相同吗？欣赏不同的画的区别大家看这些绘画局部是否都给你留下了深刻的印象？（学生讨论，交流）请几位同学从中选取自己喜欢的作品，从内容和形式两方面对其进行欣赏与评价，并尝试体会一下所选绘画的深层意蕴。请一位同学来回顾一下这堂课我们学习了哪些主要内容。课堂小结本节课让大家对绘画艺术的一些基本知识有了重新的认识，重点对绘画作品的艺术特点与绘画的构成要素作了分析，希望大家能在以后的学习生活中，更好地把握绘画作品的艺术美感，提高自己的鉴赏水平及实践能力。完成一幅钢笔作品预习中国画的艺术境界和艺术语言导学案导学案1 怎样理解“以形写神、形神兼备与气韵生动”2 怎样理解“写心立意与以大观小、小中见大”3 怎样理解“骨法用笔与应物象形、意到笔不到”4 怎样理解“随类赋彩与色不碍墨；墨分五色”5 怎样理解中国画的意境与章法 6 中国画的诗书画印结合表现方式是怎样的？同学们再见！同学们再见！