2022精选工作方案模板汇编十篇.docx

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1、2022精选工作方案模板汇编十篇精选工作方案模板汇编十篇为了确保事情或工作有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我收集整理的工作方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。工作方案 篇1秋季是重大动物疫病易发高发季节，做好重大动物疫病防控工作，确保动物疫情的稳定，维护畜禽肉类产品质量安全和广大农户切身利益，任务艰巨，意义重大。为有效指导我镇做好秋季重大动物疫病防控工作，根据中华人民共和国动物防疫法、重大动物疫病应急条例等规定，结合我镇实际，特制定本方案。一、总体要求以落实科学发展观和党的十七届五中全会精神

2、为指导，认真贯彻“加强领导、密切配合、依靠科学、依法防治、群防群控、果断处置”24字方针，以防控高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、猪瘟和高致病性猪蓝耳病等重大动物疫病为重点，以落实强制免疫、强化监测、加强检疫监管和依法监督检查等防控措施为核心，以提升重大动物疫病防控能力为宗旨，狠抓防控关键环节，确保实现不发生区域性重大动物疫情、不发生重大畜禽产品质量安全事件的工作目标。二、目标任务根据农业部统一部署和省、市、县防指要求，今年秋季对全镇所有存栏畜禽，特别是规模养殖场实施口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性猪蓝耳病和猪瘟四种重大动物疫病的强制免疫。总体要求达到：免疫密度、免疫证发放率、免疫档案建档率、家畜二

3、维码耳标佩戴率4个100%，免疫抗体合格率达到国家规定标准。同时做好规模养殖场（户）猪链球菌病、伪狂犬病和鸡新城疫的免疫工作。三、时间按排今年秋季集中免疫从9月15日开始，10月底结束。四、工作措施1、全面落实免疫政策，确保免疫密度和质量。在确保集中免疫到位的前提下，继续实行补免周制度，大力推行程序免疫，全面落实强制免疫工作要求，做到“领导到位、责任到人，冷链到底、疫苗到员、档案到户、标识到畜”。免疫注射做到“五不漏”，即镇不漏村、村不漏组、组不漏户、户不漏畜、畜不漏针。要规范建立健全防疫档案，加强对调运动物免疫情况监督管理。2、强化疫情监测和报告，及时掌握疫情动态。按照20xx年高致病性禽流

4、感和口蹄疫等主要动物疫病监测方案的要求，坚持日常监测与应急监测、全面监测与定点监测、集中监测与日常监相结合，扩大监测范围，增加监测频次，及时分析监测结果，切实掌握流行规律和疫情动态，提高预警预报能力。3、加大应急管理工作，增强突发重大动物疫情处置能力。根据突发重大动物疫情的特点，进一步构建突发重大动物疫情保障体系，进一步完善和规范突发重大动物疫情应急反应程序，健全各级重大动物疫情应急指挥机构，加强应急演练，提高应急处置能力。一旦发生疫情，要迅速启动预案，及时采取各种有效措施，坚决果断扑灭疫情，防止疫情扩散蔓延。4、加强宣传和培训力度，提高群防群控、联防联控水平。要加强宣传，提高群防群控水平，通

5、过下发防治知识宣传单、免疫通知书、知识讲座、送科技下乡等形式，加强动物防疫法律法规和防控知识的宣传工作。要通过宣传教育，增强养殖户防疫意识，改善防疫条件，完善防疫制度。要通过秋防行动，加强重大动物疫病防控知识培训，加大防控技术进场入户力度。五、加强领导，落实保障，确保秋防行动顺利推进各村要切实加强对秋季集中防疫行动的组织领导，认真落实人员，确保秋防集中行动的顺利推进。第一，要强化组织领导，落实责任制和责任追究制。当前的防控形势异常严峻，秋防工作任务重，要求高。各村要高度重视，加强领导，落实责任，周密部署，突出重点，狠抓落实。建立动物防疫人员工作绩效考评机制，将防疫员的聘用、工作补贴与实际工作业

6、绩挂钩；对在防疫工作中渎职、失职和拒不接受、阻挠强制免疫的人员，要依照动物防疫法的有关规定严肃处理，追究相关人员责任。第二，加大督促检查力度，及时调度秋防进展情况，及时督促各村推进春防工作，全面掌握秋防工作中存在的困难和问题。对防控工作中出现的新情况、新问题，要及时整改，消除隐患，确保全年防控目标实现。工作方案 篇2一、工作目标1、建立安全生产监管工作体系，明确监管工作职责，完善目标责任考核，加强日常监管工作，落实属地监管责任。2、督促企业依法建立安全生产各项管理制度，强化作业现场安全管理，落实隐患整治“五到位”等各项法定责任，杜绝违法非法行为，有效预防和控制各类事故，落实安全生产主体责任。3

7、、积极探索有效安全监管方式，完善和规范日常监管制度，加强作业现场监督检查，严格企业各类事故报告、查处和统计分析工作，保持打击安全生产违法非法行为的高压态势，落实各相关职能部门监管责任。二、工作制度1、“一岗双责”制度。严格按照区政府关于安全生产职责分工和“一岗双责”的规定，定期研究分管领域安全生产工作，对重大节日、重要活动、特殊气候等重要时期，应亲自组织、参加街道及本部门监管领域安全生产大检查活动。2、日常检查制度。依据年度安全监管工作目标和执法检查工作计划，组织开展监管领域安全生产大检查工作，突出检查企业及其主要负责人法定责任落实情况。3、暗查暗访制度。采用“四不二直”方式，暗查暗访企业安全

8、生产的实际状况，对暗查暗访情况进行阶段性汇总和书面通报，对发现的隐患督促企业整改到位。4、互查互评制度。组织辖区内企业安全管理人员，开展安全管理互查互评活动；探索开展按区域、行业、专业等分片检查，交流企业安全生产基础管理经验，发现和整改事故隐患。5、定期分析通报制度。定期统计和分析本地生产企业的安全管理情况、各类事故发生情况、隐患排查治理情况、打非治违情况以及本地安监机构队伍建设与工作保障等情况。三、网格划分及主要职责1、一级监管网格：以办事处和街道各职能部门为单元建立全街道工业企业生产安全一级监管网格。成立以办事处主任任组长，分管领导任副组长，安委会成员为组员的街道工业企业生产安全网格化监管

9、工作领导小组，负责指导全街道实施工业企业生产安全网格化管理工作，领导小组下设办公室（设在街道安监办），安监办负责人兼任办公室主任。主要职责：全面负责街道工业企业生产安全网格化管理工作。各安委会成员根据年初监管目标分工，按职能部门职责、分路段重点监管，定期检查指导，并带队参加街道组织的各类安全生产大检查工作。2、二级监管网格：按路段、地块划分，以各村、社区和各路段企业为单元建立4个二级监管网格，具体如下：主要职责：指导督促村、社区和企业生产安全网格化管理工作。按工作任务要求，做好日常监管工作，督促网格内企业单位落实安全生产主体责任。3、三级监管网格：以各村、社区和滨湖集团（物业股份）为单元建立1

10、0个三级监管网格，具体如下：（1）按属地管理原则，各村、社区以行政区域划分，按原监管模式，对村级开发工业小区及村租赁企业加以监管。（2）滨湖集团（物业股份）对工业坊一期、二期、三期内企业及滨湖集团（物业股份）租赁企业加以监管，对各村、社区工业坊一期内厂房协助监管。主要职责：按工作任务要求，做好日常监管工作，督促网格内企业单位落实安全生产主体责任。四、人员配备二级监管网格中各配备一名专职网格监管员。网格监管人员实行A、B角制。五、工作任务1、制定年度监管工作计划。根据上级监管工作安排，编制并执行企业生产安全网格化监管工作年度计划。2、开展企业情况调查。每年对本辖区所有工业企业基本情况进行摸底调查

11、，主要包括：行业分类、生产经营规模与年度业绩、员工人数、主要产品及原辅材料、生产工艺、安全管理等情况，进行动态更新，并将数据录入“市安全生产监管信息系统”。3、分级分类重点监管。对企业按照事故风险大小因素，进行红、橙、蓝分级，按照安全管理水平现状，进行、分类，列出分级分类清单，并根据分级分类情况，确定重点监管企业名单，其中：化工生产企业、严重职业危害企业、冶金企业和烟花爆竹从业单位和红色、类企业等，列入重点监管对象。4、开展重要事项书面告知。每年对网格内企业安全许可、安全培训、工作报告等事项，发放和收回书面告知书、安全承诺书和签订安全生产责任书，督促网格内企业单位落实安全生产主体责任。5、组织

12、企业互查互评活动。每年组织网格内生产企业开展互查互评活动不少于次，检查、交流工作，排查、治理隐患。6、实行日常安全生产巡查。二级监管网格监管员每年对网格内企业巡查次以上，三级监管网格监管员每季度对网格内企业巡查1次以上，对各自网格内重点监管企业要每月巡查次。督促与指导企业建立安全生产责任制、开展安全培训，检查作业现场情况，诊断企业安全管理中的问题。六、保障措施1、加强队伍建设。各村、社区、各单位要高度重视网格化监管工作，切实配足配强网格监管员。要加强网格监管人员的管理，组织上岗业务培训，制定奖惩规定，经常教育引导网格监管人员严格执行安全生产法律法规，依法履行网格监管工作。2、充实监管装备。各村

13、、社区、各单位要为网格化监管创造条件，提高监管人员待遇，配备数码相机、工作电脑和个人防护用品，确保监管工作需要和个体不受到伤害。3、创新工作方式。要高度重视网格化监管工作信息化建设，提高监管工作效能，力争20xx年内全街道企业全部纳入“市安全生产监管信息系统”管理，并实现信息系统数据互联互通。4、强化工作落实。各村、社区、各单位要根据相关要求，加强组织领导，迅速动员部署，及时总结好的经验做法并予以宣传推广。对履职尽责的，当网格内企业发生事故时，可减免其监管责任；对工作不到位、管理不得力、措施不严格，存在失职或玩忽职守问题的，承担相应监管责任。工作方案 篇3一、评比目的备好课是上好课的前提，备课

14、笔记是教师组织课堂教学活动的重要依据，是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。为了进一步加强教学常规管理，根据本学期工作计划，组织任课教师备课笔记的检查评比活动，以达到“以评比促规范，以规范提质量”的目的。二、检查时间、地点时间：20xx年2月5日（周四）晚6:408:00地点：行政南楼五楼阅览室三、检查人员校长及年级组负责人，并抽调部分行政人员、年级组成员、教研组长等参与检查。四、工作要求1、请各课任教师把本学期备课笔记于2月5日（周四）下午5：00前交到教导处主任办公室，并按组别签名登记。2、从个人业务提高角度出发，要求45周岁以下教师写详案，如为简案，要酌情扣分。另外跨年级任课教师需

15、提供两本备课笔记。3、高三年级教师接受本次教学常规检查，需提供一轮复习教案设计或较完整的备课资料。4、本次检查工作将评出优秀教案若干篇，给予表彰奖励，并将本次检查结果与年终绩效考核挂钩。5、本次检查结束后，学校将通报检查评比结果，对未按时上交备课笔记的或备课不认真、书写不完整、不规范的教师将给予通报批评。6、教导处保存好教学常规检查评比的原始材料及评比成绩汇总表，作为今后教师职称评聘材料审验的依据。五、评比标准（另附件）附：宣城市中小学教学常规管理18条（修订）第13条对教师“教”的基本要求教案撰写要求：平时授课要有超前13课时的教案；凡采用电子备课的，课件只是教案的组成部分，任课教师不得以课

16、件代替教案，还应有施教批注的纸质教案；教龄在15年以上、任教未修订的同一版本教材的教师，经本人申请、学校审批，可以在上一轮教案的基础上，结合自己的教学体会和学生实际修改后再使用一轮；跨课头或小学包班的教师，所在课时最多的一门须写出详细教案，其余学科可以写简要教案；每学期书写教案的数量应与教学计划安排相吻合；教案中确定的教学目标、重点、难点应在教学过程中得到体现和落实；复习课、习题课与试卷评讲课均应有教案，并在教案中体现对学生学习各个环节的指导与监控。工作方案 篇4各分工会：为充分发挥工会组织在推动保障和改善民生，构建和谐校园的积极作用，进一步将我校帮扶工作做实、做强，使送温暖工程覆盖到每一名困

17、难职工，根据上级有关精神结合我学校实际情况，现将20xx年“两节”困难救助工作要求通知如下：一、困难职工状况摸底申报时间20xx年11月28日20xx年12月15日，由各分工会统一申报。二、助困重点对象（1）家庭人均月收入低于本市城镇居民最低生活保障线或享受社会救助后生活仍有困难的低收入特困教职工家庭。（2）教职工本人及家属患大病、重病或长期治疗的慢性病，严重影响家庭基本生活的困难教职工。（3）收入低，子女读书负担重，严重影响家庭基本生活的困难教职工。（4）突发事件造成生活困难的教职工家庭。（5）20xx年度内父亲、母亲离世的教职工。（6）20xx年度因故离世的教职工。三、具体要求1、满足上述

18、14条件之一的我校正式在册困难职工，需自己写出书面申请，并填写附件1吕梁学院困难职工救助申请表。2、上述14条中的特别困难职工，本人愿意申请加入全国困难职工帮扶系统、接受全国困难职工救助的，需在吕梁学院困难职工救助申请表注明，并填写附件2困难职工申请登记表（一式二份），参照附件3填写说明认真填写，提供户口本、身份证、诊断书、住院清单、下岗证、低保证等能说明困难的复印件(注：离退休人员不在申报范围内) 。3、满足上述条件5、6的我校正式在册职工，不需要本人提出申请，由分工会主席填写附件1吕梁学院困难职工救助申请表，在理由中注明。4、患病教职工需提供本年度内的县级以上医院药费单据和医院诊断证明复印

19、件。5、各分工会要积极开展宣传工作，切切实实把学院对困难教职工救助送给每一位困难职工。同时，要认真审核，做到不虚报、不漏报。6、吕梁学院困难职工救助申请表需经分工会主席加注意见并加盖部门公章后，由各分工会统一上报院工会(报纸质和电子版)。院工会在广泛征求群众意见，组织相关部门会议研究，并在全校公示救助名单，接受群众监督，无异议后，进行救助。院工会联系人：张xx 电话：xx吕梁学院工会邮箱： xx工作方案 篇5进入六月份，我市进入汛期，根据国家、省和我市卫计委安全办相关文件精神，为有效防范和各类灾害事故的发生，做好汛期安全生产工作，特制定以下工作方案：一、领导高度重视，狠抓安全措施落实我院成立了

20、以院长为组长，各科室主任为副组长的汛期安全生产和消防工作组织领导，全面落实责任，全面落实措施。坚持“预防为主、防治结合”的方针，逐级落实安全生产管理责任制，认真分析排查汛期安全生产面临的安全风险隐患，有针对性地强化管控，治理措施，加强督促检查，消除监管盲区、堵漏管理 。二、认真排查，深入治理安全隐患根据上级有关精神结合我院实际情况，院委召开了隐患排查专题会议，成立了隐患排查领导小组，针对部分病房渗水隐患，我院采取能及时修理的及时维修，不能维修的病房停用，并对楼顶、房屋、电器设备、配电线路等有可能在汛期强降雨、大风等恶劣天气下有重大隐患的地方，全面进行排查治理，做到了排查不留死角、整治不留后患。

21、应急医疗、防汛物资、药品储备充足，保证应急物资调行出、供得上；应急医疗车辆及时检修，随时待命，保证随叫随到，以确保防汛各项工作正常运转,同时,还认真做好信息上报工作，遇有紧急重大情况及时向领导汇报。三、强化应急值班，搞好应急处理我单位要严格执行领导干部到岗带班和关键岗位24小时值班制度，发现险情及时、准确上报和处置。制定和完善应急预案，建立健全应急救援组织机构和队伍，加强对各种突发事件的应急处置演练，一旦发生险情，要在最短时间做到组织领导到位、技术指导到位、物质资金到位、救援人员到位，确保妥善处置险情。四、进一步做好消防安全工作在抓好汛期安全生产工作的同时，我院深入推进消防安全专项整治，对全院

22、消防安全器材进行维护和检修，确保安全标识明显，安全通道畅通，消防设备齐全，并利用电子大屏和视频不间断播放消防安全知识让全体职工提高安全生产意识。同时做好各种化学品，易燃易爆物品和毒、麻药品的安全管理。加强重点部位的巡逻看护，确保安全设备齐全有效。针对实验室内危险化学品的购买、储存、使用、废液处理等环节开展自查自纠。抓好环境卫生和实验人员安全管理。五、进一步做防灾减灾工作我院加强防灾减灾安全应急知识的宣传与教育培训，认真落实我市20xx年防灾日宣传活动实施方案，提高广大职工的安全防范意识和应急自救能力，群防群治，做好防灾工作。工作方案 篇6一、课程理念当今社会科学技术日新月异，信息革命席卷全球，

23、知识经济时代已经来临，这对以培养创新精神与实践能力为重点的人才观提出了前所未有的紧迫要求。改革学校现有的课程结构，改变教师的教育教学观念，转变学生现有的学习方式势在必行。开展研究性学习课程，是素质教育的需要，也是社会发展的需要。高中新课程实施方案中把研究性学习作为一门必修课。研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用知识解决实际问题的能力。二、课程目标（一）总目标本课程是以学生的自主性、探索性学习为基础，采用类似科学研究的方法，促进学生主

24、动积极发展的一种新型必修课。我校实施该课程的目标有多重指向：一是通过研究性学习改变学生的学习方式；二是通过研究性学习提升教师的综合素质，并以教师教学方式的改变来带动学生学习方式的改变；三是通过研究性学习来开拓新的教育资源，完善和丰富校本课程。1、学生方面（1）通过转变学习方式，在主动、积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力。（2）在教师的指导下，运用和加深理解已经学到的知识，发现不同学科知识之间的联系，并尝试相关知识的综合。（3）培养与学校生活、职业生活和继续学习有关的能力：自主意识，团队工作，资料研究，人际交往和掌握现代教育信息工具等。（4）了解科研的一般过程和方

25、法，体验科研的艰辛和快乐。2、教师方面（1）通过对学生的指导，转变教育观念和教学方式，从单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。（2）通过与其他教师合作，加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构，树立终身学习的观念。（3）动态地观察学生，了解学生，创造轻松的对话环境，帮助学生克服困难，建立新型的平等的师生关系。（4）培养科研能力。3、学校方面（1）建立全新的课程理念，提升学校的办学思想和办学目标。（2）通过研究性学习的实施，探索该课程的组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支撑条件等，逐步完善和重新整合学校课程体系。（3）通过研究性学习的实施，探索学校培训教师的新模式。

26、（4）成立研究性学习课程领导小组，开拓校内外教育教学资源。（二）、阶段目标和主要内容高一年级：通过教师的参与，使学生了解科研的一般过程和方法，体验科研的艰辛，打好学科基础，培养学生自主学习能力、交际能力、想像力及实践能力，学会寻找信息源，增强学生的社会意识。高二年级：通过教师的协助，使学生掌握基本的科研方法，从社会、生活、实践中学会用多种方法思考问题，积极主动去获取知识，发现不同学科知识的联系，具有独立、合作开展工作的能力以及多渠道获取、分析、处理和利用信息的能力，改变学生的学习方式。高三年级：通过教师的指导，以综合性跨学科研究为主要内容，使学生增强社会责任感和历史使命感，把研究性学习与未来相

27、结合，树立远大理想，明确人生目标，尝试不同学科之间的综合，培养分析问题和解决实际问题的能力，全面拓展学生各方面的综合素养。三、课程设置高中三年研究性学习的必修学分为15分，分三年学习，其中高一年级6学分，高二年级6学分，高三年级3学分。整个高中阶段，学生要完成5个课题的研究，每个课题3学分，54课时，其中高一年级完成2个课题，高二年级完成2个课题，高三年级完成1个课题，每周安排3个课时。四、实施原则高中三年的研究性学习，突出我校的办学思想和办学目标，体现我们全新的课程理念，在课程的内容和目标上按照分清层次、由低到高、循序渐进、逐步提高的原则来规划与构建。本课程旨在构建一种积极、主动、自主的教学

28、活动，学校对课程的实施和完成负有责任。主要是为学生提供一个将课堂上学到的知识加以综合和实践的机会，而不是刻意追求大纲以外的新知识。实施过程类似科学研究的过程，但又不是通常意义上的研究，它不要求所有学生的研究结果都创新，但却要求激发和培养所有学生的创新精神。原则上以一学年为一个周期。1、实践性。要求学生通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用知识解决实际问题的能力。2、开放性。学习空间是开放的，要求学生从校园走向社会。学习途径是开放，可以通过检索计算机网络、图书馆、报刊电视等媒体，走访社会有关部门、单位、采访各方面的专家、学者等多种途径学习。学习结论是开

29、放的，鼓励学生就研究的问题提出自己独特的见解。3、主动性。学生主动选择课题题目，课题方案的设计、实施、解决以及课题结题报告，都要求学生自己负责完成。给学生选择学习内容的机会。教师主要起组织、关心、指导和评估作用。4、过程性。与注重结果的现有教育相比，研究性学习更注重研究过程及学生在这一过程中的自身体验与收获。5、研究性。本课程的实施过程类似科学研究的过程，但又不是通常意义上的研究；强调以发展学生创造力为目标，但并不要求其研究结果一定都要创新。其目的在于让学生学会基本的研究方法，并在研究性学习过程中不断地发展自己的研究创造能力。五、实施步骤1、确定研究课题分析学校特色和传统优势，结合本地自然条件

30、与人文资源，结合本校学生的特点，提出问题，确定研究主题。2、课题的实施（1）准备阶段动员学生、教师、家长。提供相应的知识背景，开设一些学术讲座（学校层面）。进行科研方法指导（学校层面）。组织专门的管理体系。（2）选题阶段教师选题：年级组教师以班主任为主，在年级组内分别寻找其他学科教师23人，自由组合成为指导教师小组。同指导小组教师共同协商确定一个涉及教师所属不同学科的研究主题。教师小组对所选主题进行备课，写好备课笔记。教师小组进行主题展示，注明题号，吸引学生申报选题。学生选题：学生根据教师的主题展示，选择自己喜欢的题目，班主任宣布分组名单。学生组成小组，推举组长。确定子课题研究方案：学生和指导

31、教师见面，了解指导教师对主题的构想说明。学生小组开始查阅资料，访问有关人士等，确定自己具体的研究子课题（即确定与主题有关的更小的研究领域）。教师和学生一起讨论学生小组的课题，并指导制定“课题研究方案”。教师根据与学生讨论的结果，撰写指导各小组研究的教案。（3）实施阶段学生按课题研究方案，自主开展研究活动，并认真规范地填写相应表格。学生定期和指导教师见面。教师通过与学生的交流和小组活动记录，随时了解并评价每个小组以及每个学生的活动情况，提供有针对性的指导，并认真填写相应的指导意见表和日常考核表。每个学生准备一本记录本，随时记录研究情况与各方面的收获。（4）课题成果展示学生以小组为单位，对收集到的

32、资料信息进行分类、归纳、整理和提炼，确定总结的内容，选择最合适、最能反映研究成果的形式。成果形式不拘，格式要规范，内容要具体，鼓励创新。教师要教育学生尊重着作权法，反对简单的抄袭或对资料做剪贴。学生以小组为单位完成小组研究成果一份、其他方面收获总结一份、收集到的资料索引一份、课题涉及的科学术语词汇表一份、课题实施过程中所有原始资料一份。最后的研究成果内容包括：选题意义、研究经过、论据和结论、效果分析，后附资料索引目录。以课题组为单位，在指导老师组织下，各小组将研究结果进行展示交流，同学对各组成果进行评议，提出改进意见。展示必须用PowerPoint演示，还可借助其他辅助手段（展板、投影、录像、

33、实物等）。每个学生交一份个人总结，600字左右，主要描述个人的参与工作和贡献。上述材料使用文字编辑软件、用16K纸打印，于答辩前两天交给指导老师。学生以小组为单位，根据课题组评议改进并完成研究报告，做答辩前准备。（5）年级答辩、报告会答辩按主题分类，一个主题下的各相关课题在一起答辩。答辩时间：每组15分钟（10分钟报告，5分钟提问讨论）。答辩程序：小组代表报告本组研究内容、经过及取得的成果。小组代表作英文摘要报告。小组成员回答答辩教师组的指导老师和专家的提问。（由哪位同学代表小组发言，由答辩教师组的指导老师、专家临场指定。一位同学代表小组发言时，其他同学可帮助操作演示设备。）答辩后由答辩教师组

34、的指导老师和专家进行评议、打分，并填写答辩记录表。（6）学生成绩评定学生根据评价表自评，并呈交个人工作记录本。学生小组展开互评，评出每个学生的分数等第。班主任老师负责汇总：将开题评审的成绩、学生平时成绩和答辩成绩统一汇总，根据学校规定的不同权重，对每个学生作最后的成绩评定。（7）学年课程实施情况总结各学生课题组与教师指导小组上交情况总结一份。学校各部门写好工作总结一份。六、课程管理1、学校成立以校长为组长的研究性学习课程领导小组和教师课题指导小组，根据研究性学习的特点，结合我校的师资状况，各部门及各条线均参与研究性学习，进行统一的布置和管理。各部门、各条线各司其职，教务处负责研究性学习课程的具

35、体管理、实施，制定各种管理措施；政教处负责班级和学生管理；教科室负责科研、课题和相关信息及技术指导；学校总务负责后勤保障和有关服务；教师指导小组工作由学校领导小组和学生课题组考核评价；学生课题小组由学生自评、互评和教师指导小组考核；学校图书馆和电教中心做好信息和资料的支持工作。2、研究性学习为学校必修课。课程记入教师常规考核，每周两课时以及一次备课。七、课程评价1、对学生（1）学生态度：主动性、创意、协作、完成任务情况、采纳他人意见等。（2）学生资料研究能力：查阅资料数量和质量，使用新技术，向周围人请教，对资料的研究和利用等。（3）学生研究能力：研究方向的清晰，研究方案的可行，研究手段的选择，

36、对研究中涉及到的各种现象的解释，对研究结果的表述和发挥，科学术语的使用，各种软件的使用等。（4）书面文字材料：原始资料的保存和整理，研究问题的表述、总结等书面材料的质量等。（5）答辩：报告的结构，主要观点的突出，对内容的理解，论据的质量，仪态和表达能力等。2、对教师（1）态度：主动性，与其他老师协作，指导的到位与及时，与学生的平等民主关系，事先认真准备等。（2）指导能力：善于发现学生的问题的困难，善于点拨学生的创造火花和欲望，能提供有价值的建议和意见，能提供相应的知识背景材料，了解校内外教育资源，能指导学生规范地开展科学研究和撰写论文、实验报告、调查报告，能认真备课撰写教案等。（3）继续学习：

37、主动学习本学科前沿知识，关心相关学科知识内容，会使用各种新技术学习，能开设有关科研方法和本学科前沿知识的讲座。八、保障措施1、学校将成立研究性课程实施的领导小组、开发小组和研究组，负责课程的研究、开发和教师培训，确定实施步骤和日程安排，制定评价方式和标准，使课程的实施过程真正成为我校进一步推进素质教育、加强师资队伍建设、提高教育教学质量的过程。2、学校将对现有的图书、设备进行整理，统一调配，妥善安排教室、实验室和机房的使用，尽可能在图书设备上增加经费收入，保证学生有较好的活动空间和条件。3、学校将教师教育观念和教学方式的改变作为实施研究性学习的“抓手”和关键，能否指导学生开展研究性学习将是评价

38、我校教师合格与否优劣的重要标准之一。4、学校召开高一年级家长会，宣传课程开设的意义和目的，强调安全问题，取得家长对本课程的理解和支持。5、学校要求行政、总务各部门都要树立为教学第一线、为学生服务的观念，主动为研究性学习提供服务和支持。工作方案 篇7全体教职工：一直以，学校高度重视教职工廉洁自律工作。20xx年教师节、中秋节、国庆节即将临，为贯彻落实中央“八项规定”和教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定精神，弘扬为人师表、廉洁从教的良好风尚，现就加强教师节、中秋节、国庆节期间我校教职工廉洁自律工作再特通知如下：全体教职工要严格遵守教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规

39、定和严禁中小学校和在职中小学教师有偿补的规定等要求，严格遵守教师职业道德，教书育人，为人师表，切实落实廉洁从教要求：1、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；2、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；3、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；4、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；5、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；6、严禁利用职务之便谋取不正当利益；7、严禁从事有悖于教师职业道德规范的活动，以及严禁参与违反中央“八项规定”、“六项禁令”的其他各种活动；8、严禁

40、任何教师授意或放任家长利用本班家长群以任何名义组织家长集资或收取班费，教师若发现本班家长群中有家长以任何名义集资或收取班费，应立即制止，否则视为教师授意或放任；9、严禁后勤行政人员接受商户赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，或因工作以外的事宜私自联系商户，利用工作之便谋取不正当利益。学校纪委和监察室将加大监督检查力度，认真受理群众举报，强化责任追究，对违规违纪、顶风违纪的，一经发现立即解聘，同时追究相应处室、级部领导和主管校长责任。各位老师，教师不仅是知识的传播者，更是道德的塑造者。教育事业的蓬勃发展，孩子们的健康成长，需要老师们树立榜样。克己奉公、无私奉献、务实担当、拼搏进取是二中人的

41、优秀传统和特殊印记。希望老师们能够为人师表，自尊自律，严守清廉纯洁作风，以博大的爱心和强烈的责任心去温暖学生，以优雅的风范和高尚的情操去感染学生，以渊博的学识和卓越的业务培养学生，在教书育人的岗位上谱写动人的奉献者之歌，将大二中伟大的教育事业不断推向前进。工作方案 篇8为了更好地推进基础教育课程改革，抓好小学教学质量监控工作，正确评价学生和教师的成绩，促进我镇小学教学质量不断提高，根据教育局修教通字58号文件*县教育局关于普通中、小学20xx-20xx学年度第二学期期末检测考试及普通高中新课改教学质量检测工作 的通知精神，定于20xx年7月5日至7日三天举行小学普通班期末考试。现将有关考试考务

42、工作安排如下：一、领导小组组长：刁碧发成员： 黄以奎 刘翔 张德荣 *继锋 钟友明 陈乾贵 李兴勇 刘辉 林廷勇 邓彩贵 宋雁 吕良刚 黄发礼 夏学礼 罗晓 吴乾辉 余刚 陈琦 陈春 杨家琴 唐再华 李勇 潘胜利 王家才 尚孟忠 周健礼二、制卷及命题 由教育局统一命题、制卷。三、考试有关事宜安排（一）考试科目： 语文 数学 科学 英语（二）考试日程安排 : 20xx年7月5日、6日、7日共三天。5日（星期二） 上午：9:00-10:30 （一、二年级） 语文下午：2:00-3:30 （一、二年级）数学6日（星期三）上午：9:00-11:00 （三、四、五年级）语文下午：1:30-2:30 （三

43、、四、五年级）科学下午：3:10-4:10 （三年级）英语7日（星期四）上午：9:00-10:30 （三、四、五年级）数学上午：10:50-11:50 （四年级） 英语下午：2:00-3:00 （五年级）英语（三）考试方式1、以年级为单位布置考场（每考场不得超35人），单人单桌S型，进门为小号（桌凳摆放：统一两边靠墙，中间桌不挨桌，留巷道）。考场张贴考场标识（几年级几班第几考场）和考生名单，考区内醒目处张贴考试温馨标语，考区外设警戒线。2、各校设考点，校长为考点主任，实行考点主任负责制，主持本考点的考务工作，教导主任为业务员，负责考场安排、试卷收发及装订密封审阅等工作，学校设安全员1名，负责考

44、场秩序及师生安全工作。中心校派资料员兼坐视员1名，负责试卷安全交接和协助主考并监督本校考务工作。3、监考采用全镇统一调考，本校不监考本校，尽量做到同级监考同级。4、中心校指派资料员于当日早上7点半在中心校取卷，8点半前送到各考点，并作好交接。考试结束密封后，于当日下午5点前送回中心校。5、监考教师在考前15分钟到考点办公室集中培训，()考前10分钟取卷进教室，检查考场学生到位情况及考场秩序，考前5分钟分发试卷并监督学生填写名字及考号，时间到学生开始答卷，考试结束前15分钟提醒学生，考试结束时间到安排学生有序离开教室并按序收卷，严禁学生将试卷带出教室。6、一年级念一题做一题，只念题目要求，合理控

45、制时间；二年级只通念一遍题目要求。三至五年级一律不念题。7、试卷装订以考场为单位，统一按小号在上大号在下的顺序用订书钉装订，订书钉从密封签正面中间平均8针、两头各一针（共10针）顺密封线装订，密封签背面贴密封条，密封条上不能盖章、签字和其他记号。8、评卷由中心校抽教师统一评卷，并作好质量分析、统计等工作。评卷时间为20xx年7月8日早上8点半至10日下午6点共三天。（全县三年级语文）。四、纪律要求1、各考点要认真作好考试安全、后勤等工作，（主考、资料员、监考人员必须佩戴上岗证）。2、一律不准酒后监考或巡视。3、各考点务必严格考纪考风，如有舞弊行为，考试中如有大面积雷同，将追究监考教师和考点主任

46、的责任。工作方案 篇9为进一步贯彻落实区新型农村社会养老保险制度实施办法文件精神，加大新农保工作推进力度，全面实现农村适龄居民参保和60周岁以上农村老年居民基础养老金发放“两个全覆盖”，结合我区实际，特制定本实施方案。一、目标任务到20xx年5月底，完成20xx年18.40万农村适龄居民续保工作，续保率98%以上；完成农村适龄居民扩面工作，新增参保20953人；60周岁以上农村老年居民基础养老金发放率100%。二、实施步骤（一）调查摸底阶段(2月28日3月7日)。各乡镇认真组织乡镇、村（居）、组干部对辖区内农村适龄居民、60周岁以上农村老年居民参加新农保情况进行摸底调查，填写区乡镇农村老年居民社会保障基本情况调查表和区乡镇农村适龄居民社会保障基本情况调查表，并于3月8前由乡镇人社所汇总统一上报纸质及电子文档交区农保经办机构。（二）宣传发动阶段（3月8日3月15日）。各乡镇作为新农保工作责任主体，要通过广播、散