幼儿园：立体印象园本美术课程教案.docx

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1、立体印象美丽的衣服小班一、教学目标.能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。1 .能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。二、教学准备.对衣服的图案、色彩有一定了解。1 .穿着没有装饰的衣服的兔子、小熊每人一个，彩色纸若干，精 糊，抹布每人1块。2 .范例1张。3 .课件、笔记本电脑、电视机。三、教学过程（一）播放课件，兴趣导入出示哭泣小兔的图片，请幼儿观察漂亮衣服，感受服装上的条纹、 色块、图案的美。兔子想让我们小朋友来帮她把衣服变漂亮，我们一起动动小手吧!（二）教师讲解示范.出示彩色纸1 .出示精糊.教师示范贴画（二）教师示范用石头作画并介绍制作材料和活动规则（三）幼儿选取

2、石头大胆创作，教师巡回指导L幼儿自选自己喜欢的石头制作。2.教师鼓励幼儿大胆想象，把自己的想法表现在作品上。四、展示作品五、活动延伸：石头被小朋友们打扮的真好看，带回家和爸爸妈妈分享吧。多变的纸盒中班一、活动目标：1 .尝试用多种方式探索纸盒的新玩法。2 .通过游戏，萌发幼儿的环保意识，体验合作的快乐。二、活动准备：1 .收集干净的废旧纸盒若干、装饰的彩纸若干;.剪刀、双面胶、即时贴、瓶盖等；2 .教师制作的成品，如汽车、火车、房子等。三、活动设计：（一）介绍纸盒.请幼儿介绍自己收集的纸盒。1 .幼儿合作进行垒高游戏。（二）欣赏作品.教师出示完成的作品或图片，幼儿欣赏。1 .这是什么？它是用什

3、么做成的？你觉得请幼儿说一说。2 .教师小结：原来这些都是用我们的废旧纸盒做成的，介绍作品 制作的方法。（三）纸盒变变变.你们想当小小魔术师吗？1 .幼儿分组合作制作喜欢的东西，教师巡回指导。四、展示作品五、活动延伸：把材料和作品放进区域，平时也可以欣赏和制作。纸袋变变变中班一、活动目标能用不同的材料和方法装饰、制作纸袋动物，培养幼儿的环保意 识。二、活动准备.各色卡纸、彩色即时贴、皱纹纸、画笔、剪刀、双面胶等。1 .利用纸袋制作的小动物表演的动物狂欢节视频片段。三、活动设计（一）出示各种彩色纸袋，讨论纸袋的用处1 .你们家里有纸袋吗?爸爸妈妈平时是怎么处理纸袋的？2 .纸袋除了可以用来装东西

4、，还可以用来干什么？（二）播放视频动物狂欢节，引起幼儿制作的兴趣.你看到了什么？这些小动物是用什么制作的？小结：原来纸袋还可以制作成各种小动物。今天，森林里要举行 “动物狂欢节”，想请小朋友们制作各种小动物来参加，你想不想试 一试？（三）幼儿讨论制作纸袋小动物的顺序.你想用纸袋做什么小动物？需要哪些材料?1 .教师根据幼儿的想法进行总结：在制作纸袋小动物的时候可 以根据纸袋的大小、形状、颜色，选择不同的辅助材料加工制作成各 种小动物。2 .讨论：做小动物的时候可以按照什么顺序来做？教师小结：先想好自己要做什么小动物。选择纸袋和各种辅 助材料。用画笔画出小动物的五官及四肢。进行组合，并对小动 物

5、的身体加以装饰。3 .幼儿自主选择材料制作纸袋小动物，教师观察指导，引导幼 儿对小动物的身体进行装饰。四、幼儿利用纸袋作品进行表演游戏。五、活动延伸1.把作品纸袋放入班级区域，供幼儿欣赏和制作。花瓶中班一、活动目标1 .通过对花瓶形状的认识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设 计花瓶。2 .感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。二、活动准备.剪好的废旧报纸若干1 .彩纸剪刀、固体胶、水彩笔.教师预先做好的一个花瓶、各种花三、活动设计（一）导入1 .春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多 好多的花儿都开得漂亮极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送 给我们小朋友当礼物呢？

6、2 .漂亮的花儿，我们得用什么来装呢？花瓶。（二）教师示范操作.教师出示已经做好装饰好的花瓶，幼儿欣赏。1 .它是怎么做的？（请幼儿说出自己的想法）2 .教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固 体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓， 最后用水彩笔装饰，画上线条与图案。3 .花瓶可不止一种形状，还有很多漂亮的形状呢，教师出示各种 形状的花瓶。请幼儿参考。4 .你想要怎么做？与旁边幼儿讨论。（三）幼儿操作.与你的合作伙伴商量好，然后分工合作。1 .制作好了花瓶要把桌子上的东西收拾干净，并把你们的作品放 到前面向大家展示。2 .教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，

7、适当提醒。四、展示作品L你们的作品都做得很不错哦，你喜欢哪幅作品，为什么呢？3 .现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧！时装表演中班、活动目标:1 .尝试用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设 计美丽时装。2 .能大胆自信地向同伴介绍自己的作品，体验成功的喜悦。二、活动准备：1 .经验准备：经常收看时装表演；对服装有会有自己的看法2 .材料准备：主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及 各色塑料袋、辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉 书机、适合服装表演的音乐三、活动设计：（一）欣赏表演，激发兴趣.观看一段时装表演录像。1 .谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜

8、爱它的理由。2 .你还看到哪一种款式在心中留下美好印象？（二）幼儿创意设计时装.激发幼儿设计设装的愿望这些漂亮的衣服都是设计师设计的，我们也来做设计师设计一套 漂亮的时装吧.幼儿讨论交流：以小组为单位，教师介入指导。（三）幼儿动手设计时装.利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进行时装主要构造与设计（教师进行示范）.讲解辅助材料的运用。1 .幼儿操作，教师巡回指导。四、时装展示秀.幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。1 .展示自己设计的时装。2 .草地或专用室空场地进行时装秀表演。纸筒娃娃中班一、活动目标1 .通过手工活动，增强孩子的动手能力，并培养对美术学习的 兴趣。2 .利用

9、各种彩纸对娃娃造型进行装饰，体验创作的乐趣。二、活动准备纸筒，白板纸，彩色海绵纸，金银丝带，双面胶，订书机等三、活动设计（一）启发导入1 .我们人体就像一个圆柱，想象如果将白卡纸卷成一个纸筒，上 半部分当脸，下半部分当身体会怎么样？2 .我们还可以用各种材料装饰纸筒娃娃，他们可以是不同的性另U, 不同的职业。大家都有什么样的奇思妙想呢？请幼儿说一说自己的想 法。（二）教师示范1 .怎样才能使纸筒娃娃看起来装饰的丰富呢？五官，衣服怎么样 做呢？2 .教师演示几种做衣服，头发的方式与方法，并帮幼儿把卷好的 纸筒用定书机固定。（三）幼儿操作1 .漂亮的头发，美丽的衣服，都等你来装扮了。现在，大家都动

10、 手做一做吧！2 .幼儿自由操作，教师巡回指导。四、作品展示.请幼儿分享介绍自己的作品。狮子中班一、活动目标：1 .学习纸筒创意，了解艺术来源于生活。2 .发展幼儿动手能力及创造力。3 .体验动手操作的乐趣，分享成功的喜悦。二、活动准备： 纸筒彩纸剪刀双面胶或者胶棒活动眼珠勾线笔三、活动设计：撕一块弄点襁糊，强调一下把涂有粗糊的那一一面贴在小兔的衣服上。（强调只能贴在小兔身上）总结：“小兔和小熊穿上了漂亮衣服开心极了，请你们也快帮帮 她吧。”（三）幼儿操作教师巡回指导鼓励幼儿将纸条按一定的顺序贴，并注意颜色的搭配。四、活动延伸“小兔真漂亮，我们让小兔、小熊穿着漂亮的衣服参加时装表演 吧！”（请

11、幼儿把作品贴到时装表演背景中，互相欣赏。）纸帽小班一.活动目标.尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能;1 .体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。（一）谈话导入1.出示卫生卷纸桶，你们知道这是什么吗？它都能做些什么？（二）出示范例，让幼儿观察制作细节，进一步激发幼儿得创作欲望和灵感。（三）教师示范讲解制作过程1 .将准备好的彩纸剪成与纸筒一样长短，并将彩纸的两端涂上胶 水，然后粘在纸筒上，将纸筒变身。2 .可以用橙色或棕色的手工纸做狮子的鬃毛.用勾线笔在狮子的头部画上鼻子和嘴巴。3 .最后将准备好头，腿和尾巴粘好，一个小狮子就完成了。（四）幼儿操作幼儿自主创作，教师巡回指导。五、作品展示六、活

12、动延伸：美工区继续投放卫生纸筒，让幼儿继续创作。果蔬大变身中班一、活动目标：1 .学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方法, 进行有趣的组合。2 .培养幼儿丰富的想象力和创造力，进一步提高动手操作能力。二、活动准备：水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀等。三、活动设计：（一）谈话导入小朋友，今天老师给你们带来了一大桌的东西，（出示多种水果蔬 菜）快来看看有什么？教师小结：这些给我们许多营养的水果和蔬菜，大家都知道它们 的名称。艺术家能把它们做成很多工艺品，今天我们也来当一回艺术 家，看看它们像什么。（二）多种形式观察果蔬从不同角度（平、竖、侧、倒）观察水果蔬菜分别像什么。（三）学

13、习果蔬大变身，熟练技巧.教师做一半成品，示范插接、切挖的操作手法。1 .教师小结：你可以用桌子上的材料，用插接、绘画、拼接等 各种方法来创造，做自己心中的艺术品。四、自主创新，制作作品1.幼儿动手操作，教师巡回指导。五、作品展示将自己的作品、故事分享给更多的小朋友。六、活动延伸：把材料和成品放入区域，供幼儿创作和欣赏。彩色动物大班一、活动准备：小木块或小木板、纸胶带、钉枪、铝线或铁丝（提前剪切好，尖端内折）、食用锡纸（提前小块剪好）、钳子、石膏纱布（提前剪成小块状）、贾科梅蒂作品（A3打印或PPT展示）、丙烯颜料、水粉笔等。二、活动过程：1 .设计草图。钉枪将脚固定在木头上，此步骤根据学情，可

14、以课 前教师准备。2 .用一根新的金属绕做出头部、身体和尾巴。金属丝偏软可以加 一根。3 .纸胶带固定金属丝的连接处。最好交叉缠粘。做出动物的动态。4 .锡纸制作头部和包裹骨架。5 .石膏纱布蘸水包裹动物的身体。6 .给动物用丙烯上色，再给底座上色。在底座用记号笔签名，作 品完成。（最后欣赏环节，谈谈彩色动物的感受，对比感受艺术家作品。）静态雕塑大班一、活动准备：正方形水彩纸、彩色剪纸、水彩笔、胶水、剪刀等。二、活动过程：1 .长方形状彩纸，对折压平。剪刀从对边处剪出一些斜线和弧线, 让纸出现很多“小脚”。（如图）2 .用水彩笔，点线面装饰雕塑。打开，想办法让纸立起来。可将 纸条向内或者向外方

15、向折一下，让其能站立。3 .将正方形水彩纸的上下，左右对折，折压出折痕。打开，在格子里面画出你想把你的雕塑放在什么样的广场。4 .将雕塑搬进广场。整体调整，作品完成。立体城堡大班一、活动准备：不同大小的废纸盒、废塑料瓶子、超轻粘土、电胶枪、锡纸、纸 胶带、丙烯颜料等。二、活动过程：L选择纸盒和瓶子组合成发明孩子的骨架。注意大小对比关系。2 .纸团包裹锡纸，做出屋顶。3 .用电胶枪粘牢固定。连接处摇晃的地方用胶带再固定。4 .超轻粘土包裹做房子的墙体。5 .超轻泥做成线条分割墙体。6 .在格子里用丙烯颜料上色，或超轻泥上色。7 .超轻泥加牙签做出棒棒糖树，插房子上装饰。8 .整体调整，完成作品。

16、一空瓶里的艺术大班一、活动准备：大量透明塑料空瓶，彩色水笔颜料，绳索等。二、活动过程：1 .用笔蘸色滴入瓶子内，晃动瓶子，使颜料在瓶内流动；再滴入 另一种颜色，再晃动，反复进行，形成流彩瓶。2 .引导幼儿按自己的喜好大胆装上彩色水。可以是单色，也可以 是混合色。3 .也可引导幼儿用水粉颜料在塑料瓶外面涂上自己喜欢的颜色。4 .然后引导幼儿通过讨论、协商，用摆放、组合、堆叠、悬挂的 方法来装饰草地、小路、活动室等环境。让幼儿感受自身活动与环境 相互交融的美感体验。七彩PVC（大班）一、活动准备：不同直径的PVC管和相应直径的直接、弯头、三通等配件。丙烯颜料、画笔、植物。二、活动过程：1 .认识P

17、VC管和各种配件，知道连接的方法。2 .引导幼儿用PVC管拼搭各种创意造型。3 .用植物制作毛发，用丙烯颜料给PVC造型上色。绿色的森林大班一、活动准备：各种深浅的绿色及棕色水粉颜料，大号水粉画笔，调色水，湿抹 布等。二、活动过程：1 .教师与幼儿欣赏森林、绿色的图片。谈论有关森林、绿色的问题，体会绿色的意义。2 .学习用棕色花树干，再用不同的绿色和涂染的方法画树冠。3 .引导幼儿感受绿色的清静、舒适。一、活动准备:树枝、木片、松果、铁丝、麻绳、羽毛、毛根、毛线、绒球、超 轻粘土、电胶枪、丙烯颜料、画笔、剪刀、刷/磨砂纸。二、活动过程：1.选择适合的树枝、松果制作火烈鸟、丹顶鹤、鸵鸟等，松果做

18、 身体，弯脖子采用毛根，直脖子采用细树枝，外面薄薄地裹一层超轻 粘土，嘴巴头部可用超轻粘土完成，腿用铁丝或细树枝做，用电胶枪 的热熔胶连接鸟的身体各个部分，然后固定在木片上，用丙烯颜料上 色，画好眼睛嘴巴，贴上羽毛，完成作品。丹丁贞雀鸟不口 火烈乌 白勺月李亍用 狂L班棒做白勺，as吾B一曲的 地方房用为5木艮板寸枝拼接白勺丹丁贞雀鸟不口 火烈乌 白勺月李亍用 狂L班棒做白勺，as吾B一曲的 地方房用为5木艮板寸枝拼接白勺2.用剪刀将树枝进行修剪，选择自己喜欢的部分，用刷子/磨砂纸将树枝打磨平滑，根据创意用丙烯颜料涂画森林精灵，用细笔刷画脸, 用毛线给小精灵做帽子。二.活动准备.兔子舞音乐1

19、.各种颜色的皱纹纸.在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”三 .活动过程（一）游戏激趣，导入课题。幼儿戴帽子跳舞游戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的兴趣。（二）欣赏观察范例帽子，激起幼儿装饰的乐趣。（三）展示范例，引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。尝试用皱纹纸装饰“帽子”，体验装饰的乐趣。（四）、幼儿操作，教师巡回指导。四 .活动延伸师“小帽子真漂亮，它可高兴了，谁来和大家分享你是用什么颜 色的皱纹纸来装饰的帽子？（幼儿分享作品）小帽子要去参加聚会了, 咱们一起跟它说再见吧！3用彩色的超轻粘土搓成小球,黏在树枝上,制作成一棵彩虹树。轮印画小班一、活动目标：1、学习用车轮作画的技能

20、。2、培养幼儿的想象力，激发幼儿对趣味画活动的创作 兴趣。二、活动准备：各色颜料，颜料盆，各种玩具小汽车。三、活动过程：（一）观察感知车子是用轮子走路的，激发创作兴趣。1 .今天小朋友带来了许多好玩的车子，对好朋友说说带来的是什 么？有什么用？2 .幼儿互相交流，讲述。3 .幼儿玩各种车子，感知所有的车子都是用轮子走路的。4 .教师示范用轮子作画：先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子 滚上颜料，然后把车子放在白纸上，从白纸的一头随意开到另一头。5 .让幼儿发挥想象，讲述画面内容。（二）幼儿创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆创作，并提醒他们保持桌面、地面的整洁。四、相互欣赏、评价L鼓励幼儿大胆想象，

21、讲述自己画面内容。6 .表扬能发挥想象大胆讲述、保持桌面整洁的幼儿。五、活动延伸引导幼儿继续去探索、思考轮子除了变魔术外，还有其他什么本领?有趣的轮子小班一、活动目标：L学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。2.体验车轮作画的乐趣。二、活动准备：L图片-车轮印2.每人一辆小汽车，红黄蓝绿紫颜料各一盘，大卡纸若干。三、活动过程：1 .出示图片：车轮教师：小朋友，你们看，图片上是什么呀?（车轮）车轮有什么用 呀？还能干什么呀？（幼儿议论）2 .出示小汽车。瞧！这是什么？让幼儿说说玩具汽车有什么用。 小汽车不但能在地上开，还能在纸上开汽车呢，你们想看看吗？3 .教师示范作画。先给小汽车加

22、油，拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸一下，然后放 到纸上来回开。看看小汽车开过的地方留下了什么？有几条线?是什么 颜色的？老师示范2-3次朝不同方向开，请幼儿观察。4 .幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿尝试，启发幼儿朝不同方向开，提醒幼儿注意卫生。5 .展示幼儿的作品，大家一起分享活动的乐趣。鼓励幼儿大胆想象，讲述自己画面内容。四、活动延伸：引导幼儿继续探索轮子的其他本领。毛线拖画小班一、活动目标：L通过用毛线蘸色后在纸上来回的拖动留下有趣的画面，提高幼 儿对美术活动的兴趣；.培养幼儿的动手操作能力，感受玩色活动的乐趣。二、活动准备：已经蘸好颜料的毛线（每人一条）、折好的白纸（每人一张）三、活动过

23、程：（一）教师出示毛线（二）教师示范用毛线作画1 .毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。2 .毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。3 .跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。（三）组织、指导幼儿作画教师巡视指导，鼓励幼儿尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。四、展示作品五、活动延伸：我们小朋友的手真巧，用毛线创造出了各种美丽的毛线画。想一 想，你还想用毛线变出哪些美丽的图案呢？小朋友回去以后和爸爸妈 妈一起试一试，看看你们还能创作出哪些美丽的图案。时髦的发型小班一、活动目标：L欣赏各种有趣的发型造型，引导幼儿说出它们的特点.尝试用毛线作画，作出不同的发型造型二、活

24、动准备：多媒体课件、毛线团、彩纸等三、活动过程：（一）谈话导入引导幼儿回想自己理发的经历，说一说理发店的叔叔阿姨是怎样 帮客人理发的。（二）教师示范用毛线作画.教师操作多媒体课件，引导幼儿观察不同的发型特点。1 .展示画纸，示范如何毛线印画制作自己想要的发型，并请幼儿 上来尝试。四、幼儿创作，教师巡回指导。五、作品展示展示幼儿作品，请幼儿说说自己的设计的时髦的发型的特点。六、活动延伸：播放音乐（理发师），引导幼儿分组表演。有趣的石头小班一、活动目标：L引导幼儿充分发挥想象力，将石头想象成各种形象，并用石头 和橡皮泥做成一个美丽的作品2.鼓励幼儿大胆想象，养成爱护作品的良好习惯二、活动准备：橡皮泥、油画棒、各种各样的石头若干块三、活动过程：（一）实物导入出示石头，观察石头的颜色、形状。请幼儿讨论石头可以做成什么，激发幼儿参加活动的兴趣。