2021-2022学年江西省宜春市七年级（下）期末语文试卷（附答案详解）.docx

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1、202L2022学年江西省宜春市七年级(下)期末语文试卷1.下列句子中字形和加点字注音全部正确的一项是()A.明月山瀑布飞泻而下，近(King)溅出洁白的水花，散落在水边繁秘的草木，好似仙露建 (qiong)浆滋润着这片可爱的土地。B.菜场那个长着满脸您(chuang)疤的水果摊老板，正怒斥着一旁的小乞丐，只见小乞丐穿 着破棉袄，被冻得红通通的鼻子下流着两条长长的鼻涕，惶恐不安，缩着肩浑身震便(s6ng) 起来。C.部队拖着胸(ying)弱的身体，迎着风雪，向直插云天的陡俏冰峰攀登，至死不懈。漫漫 长夜，狂风雪浪一阵阵袭来，不少战士被暴风雪吞蟀(Shl) oD.要想获得成功，我们需要锲(qi)

2、而不舍的精神，命运不会辜负每一个认真而努力的人， 在追求成功的道路上，我们可能会历尽心血，但最终我们将昂首挺胸、慷摩(kai)淋漓的大 声宣告“我成功了”！2 .依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()读书不在于多少，而在于要读懂读透，读出自己独到的感受，这样才会化作生命的基 础。我想一个人旅行，可以不带相机，也不要带上手机，但一定要背上几本书，在花海里，草 从旁品味，闲淡时光里徜徉书海。长津湖之水门桥这部电影聚焦整个长津湖战役高潮战斗，不仅视听语言扎实，战争场 面高潮，在叙事和人物塑造上还略胜前作长津湖一筹。刚开始,新冠肺炎疫情越来越严重,一开始讲的时候家里人总是_，还觉得是我太焦虑了，

3、 直到后来看到通告，他们才明白是真的很严重了。A.坚实/悠然/叠起/不以为意B.坚定/安然/叠起/不以为然C.坚实/悠然/迭起/不以为然D.坚定/安然/迭起/不以为意3 .下列说法不正确的一项是()A. “他与你不同”中的“与”“闻一多先生的说和做”中的“和”都是连词。B. “做核酸检测的人排了好长的队啊”中的“啊”是语气助词，“啊，它已经老了许多呢” 中的“啊”是叹词。C. “书香校园”“双减政策”“留守儿童”“新课标”四个短语类型相同。【解析】A.有误，“他与你不同”中的“与”是介词，不是连词。BCD.正确。故选：Ao本题考查词性、短语的掌握与广告词的赏析。判断词性的方法：1、根据词语的意

4、思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语 来判断。4 .【答案】B【解析】是领起句，引出炒米，具体说“方便”，再用来客人和郑板桥的话来说明，进 行补充，再说“我”的情况，即：。故选：B。本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的 逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主 要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主 次关系、总分关系、并列关系。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语

5、：首先，其次；表时间的词语；表方 位的词语等，就能顺利解答此题。5 .【答案】C【解析】A.不得体，不礼貌，语气不委婉。B.不得体，不礼貌，语气有点强硬。C.得体。D.不得体，语气不委婉。故选：Co本题考查语言的得体表达。语言准确包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达 褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深 浅等等。语言得体就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场 合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。6 .【答案】【小题1】B【小题2】【解析】（1）本题考查理解诗歌内

6、容。ACD.正确.B.有误，“第二、三句是通过议论来抒情”表述错误。第二、三句是通过叙事来抒情。此夕闻君 谪九江：今夜忽然听说你被贬谪到九江。垂死病中惊坐起：大病中我惊得蓦然从床上坐起。元稹 贬谪他乡，又身患重病，心境本来就不佳。此时忽然听到挚友也蒙冤被贬，内心更是极度震惊， 万般怨苦，满腹愁思一齐涌上心头。（2）本题考查体会诗歌情感。“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”，写在垂死的重病中，我被 这个消息震惊得坐了起来，暗夜的风雨吹进我窗户，感觉分外寒冷。同样是以景结情，刚刚到任， 又不幸染病，自身遭际坎坷，本一心黯神伤了，何况这时候又听到那从远方传来的挚友白居易贬 谪九江的消息呢！他震惊、他心

7、悸，陡然从床上坐起。好友被贬对他的刺激实在是太深太重了。 他无论如何再不能入睡。在阴惨的灯影里，只觉得夜风吹雨，凉气透过疏窗一阵阵地往身上袭来。 这风雨同样既有自然界风雨的寒凉，更有对友人前途命运的关切以及政治风雨给两人带来的痛苦 折磨和愤懑不平。答案：（1） B（2）以景结情（寓情于景或借景抒情）；生活中的风雨带给人的悲凄寒凉；人生风雨中对 挚友前途深深的忧虑；政治上的风雨带给人的悲痛愤懑。译文：闻乐天授江州司马灯火将熄一片昏暗物影在摇漾，今夜忽然听说你被贬谪到九江。大病中我惊得 蓦然从床上坐起，暗夜的风雨吹进窗户，感觉分外寒冷。闻乐天授江州司马这首诗创作于作者得知白居易遭贬之后。此诗以景衬

8、情，以景写情，叙事 抒情，表现作者对白居易的一片殷殷之情。首句描写了自己所处之阴暗的背景，衬托出被贬谪乂 处于病中的作者心境的凄凉和痛苦；次句点明题意；第三句写当听说白居易被贬的消息时的情景， 表现了诸多的意味；末句，凄凉的景色与凄凉的心境融恰为一，情调悲怆。全诗表达了作者知道 好友被贬后极度震惊和心中的悲凉。古典诗词鉴赏的基本方法：、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想 特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、 事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。7 .【答案】【小题1】希望【小题2】怎么【小题3】【解析】（1）本题考查文

9、言实词解祥。句意：希望国君把国事交给他来治理！愿：希望。句意：又怎么会听从您的意见杀掉我呢？安：怎么。（2）本题考查文言句子翻译。重点词：即，如果；听，采纳：令，让。句意：如果国君您不采纳我的建议重用卫鞅，一定要杀掉他，不要让他到别的国家去。重点词：先，动词，忠于在先；后，动词，为打算在后；故，所以；以：把。句意：我必须先忠于君上然后才能为属下打算。所以先为君王谋划，然后把实情告诉你。（3）本题考查概括文段内容。文段公涉及魏国国相公叔瘗、公孙殃、魏惠王三个人物，其中公孙 瘗是主要人物；具体事项是他向魏惠王举荐公孙鞅，却遭到魏惠王嘲笑。据此组合成句即为答案。 答案：（1）希望。怎么。（2）如果国

10、君您不采纳我的建议重用卫鞅，一定要杀掉他，不要让他到别的国家去。我必须先忠于君上然后才能为属下打算。所以先为君王谋划，然后把实情告诉你。（3）选文叙述的是魏国国相公叔瘁病危时向魏惠王举荐公孙鞅，又怕公孙鞅之才落入他人之手， 请求如不用就杀掉，反而遭到畿惠王嘲笑的故事。参考译文：公孙鞅，是卫国宗族旁支后裔，喜好法家刑名之学。（曾经）在魏国国相公叔座手下做事。公叔瘗深知他的才干，还未来得及（向魏惠王）推荐。恰逢他患重病，魏惠王前来看望公叔瘗问 道：“您的病如有不测，国家大事如何来处置？ ”公叔瘗说：“我手下任中庶子之职的卫鞅，年 纪虽轻，却有奇才，希望国君把国事交给他来治理！ ”魏惠王听罢默然不语

11、。公叔瘗又说：“如 果国君您不采纳我的建议重用卫鞅，一定要杀掉他，不要让他到别的国家去。”魏惠王答应他后 便离去。公叔座召来卫鞅向他道歉说：“我必须先忠于君上然后才能为属下打算。所以先为君王 谋划，然后把实情告诉你。你赶快逃走吧！ 卫鞅说：“国君既然不听从您的意见来任用我，又 怎么会听从您的意见杀掉我呢？ ”终究没有出逃。魏惠王离开公叔瘁，对左右近臣说：“公叔瘁 病入膏肓，真是太可怜了。他想让我把国事交给卫鞅！ 一会儿又劝我杀了他，岂不糊涂！ ” 翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就 是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”,就是增

12、补，补充省略的成分。“换”，就是替换， 用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就 是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。8 .【答案】【小题1】无案牍之劳形【小题2】箫鼓追随春社近【小题3】惟解漫天作雪飞【小题4】荡胸生曾云【小题5】不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【解析】答案：（1）无案牍之劳形（注意“牍”的书写）（2）箫鼓追随春社近（注意“箫”的书写）（3）惟解漫天作雪飞（注意“惟”的书写）（4）荡胸生曾云（5）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据语境写出相应的

13、句子，尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。9 .【答案】【小题1】(I)本题考查文章内容概括。结合“自我有记忆起，阿公便喜欢同我絮 叨各类草药的作用以及他多年来的行医经验”，概括为：阿公喜欢同“我”絮叨各类草药的作用 以及他多年来的行医经验。结合“我常瞎抓一把来考阿公，有一次攥了把根圆柱状、光滑无毛的 玩意儿去问阿公”，概括为：“我”抓中药来考阿公。结合“在药汤煮好之前，透过

14、小孔脱逃的 气味悄悄混进空气中，进而被我吸纳”，概括为：“我”通过瓦罐盖子小孔中脱逃的气味辨识罐 子里的中药。结合“我真切喝进嘴里的，是阿公亲手泡的洋参茶”，概括为：阿公亲手给“我” 泡洋参茶。结合“每晚读书累了，我便合上书木，陪阿公坐坐”，概括为：“我”陪阿公坐坐、 聊天(闲谈)。本题考查人物形象。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、 文章对人物的各种描写等来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。阿公是个熟读医 书，医术精湛的人。文中第段“与其他重实践不重医理的郎中不同，阿公熟读医书，常常说些 我听不懂的话”和第段“我”随意抓药考阿公，都难不倒他，并且“阿

15、公总有玄妙古奥的道理”， 以“我”的视角，从侧面表现出阿公中药医学知识渊博；阿公是一个热爱中药医学事业的人。从 第段“阿公熟读医书，常常说些我听不懂的话”可知阿公热爱医学，从文中第段“我能从阿 公的言辞中捕捉到他希望我继承中医事业的念想，只得顾左右而言他“看出阿公希望我继承中医 事业，并希望将其传承下去，由此可以看出。阿公是个疼爱、关心子孙的人。从段“每当我辨 识出罐子里的药材时，阿公便喜形于色，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细琢磨”阿公对我学 习辨认药材的认可，和第段“备战高考的每个晚上，阿公总会为我泡上满满一杯洋参茶”阿公 时我的关心可以看出。(2)本题考查句子赏析。要求从人物描写角度赏析

16、。由“剪”“铺”“注入” “拧上”等动词可 知，语段运用了动作描写，生动形象地写出了阿公为“我”泡西洋参的细心、专注，表达了阿公 对“我”的关心之情。(3)注意结合文章内容和主旨理解。“我似乎又闻到了药材的甘香”，是因为在阿公离世后，我 回家，整理完阿公的遗物时回忆起曾经和阿公一起的生活，表达“我”对阿公的思念和对儿时快 乐生活的怀念；而“香气萦绕在我生命中”是因为阿公希望我继承中医事业，并希望将其传承下 去，但“我”没有如阿公所愿去上中国最好的中医药大学，当“我坐在高高的凳子上看阿公开药 方”时回忆起和阿公的生活，对阿公的思念和愧疚之情油然而生；“迷人的香气，永远不会消散” 也表达了作者希望

17、中国传统中医药学能继续发扬光大，永不消散。答案：(1)阿公喜欢同“我”絮叨各类草药的作用以及他多年来的行医经验；“我”抓中药来考阿公；“我”通过瓦舞盖子小孔中脱逃的气味辨识罐子里的中药；阿公亲手给“我”泡洋参茶；“我” 陪阿公坐坐、聊天（闲谈）。从“与其他重实践不重医理的郎中不同，阿公熟读医书，常常说些我听不懂的话”“阿公总有 玄妙占奥的道理”可看出阿公熟读医书，医术精湛；从“阿公的药铺关掉后，闲谈时总是不动声 色地说到过去，他希望我继承中医事业”等说明阿公热爱中国传统的中医药文化，并希望将其传 承；从“每当我辨识出罐子里的药材时，阿公便喜形于色，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细 琢磨”“备战

18、高考，阿公亲手给我泡洋参茶”等看出阿公是个疼爱、关心子孙的人。（2）动作描写，生动形象地写出了阿公为“我”泡西洋参的细心，表达了阿公对“我”的关心之 情。（3）本文讲述了阿公的中药铺陪“我”长大，到最后没落的故事。故事细致描述了 “我”儿时与 阿公在中药铺快乐的生活，字里行间饱含阿公对“我”的爱及厚望。故事结尾写阿公离世，中药 铺没落，“似乎又闻到了药材的甘香”表达了对阿公的思念和愧疚之情和对儿时快乐生活的怀念 之情；“迷人的香气永远不会消散“则表达了作者对中国传统中医药学继承与发扬的思考。点明 了文章的主旨，也深化了主题。【小题2】【小题3】【解析】本文以阿公的中药铺为线索，细致描述了 “我

19、”儿时与阿公在中药铺快乐的生活，字里 行间饱含阿公对“我”的爱及厚望，表达了 “我”对阿公的怀念。分析概括人物形象的方法：（1）从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语；（2）从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语；（3）联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。10 .【答案】【小题1】（1）本题考查文章句段的分析。由“父亲喜花草树木，庭院里养的花木数也数不清，说四季有花香，是一点不为过的”句可知父 亲喜欢养花木，而且养的很好。由“父亲去世后，庭院里的香与色，都进入了记忆。以后，我家 搬到了水泥楼，住单元房。花木葱茏，四季有香，成为我心中的想象”可知父亲以

20、及他养的花深 深影响着我们。由第二段“买几盆，死几盆：再买，再死。弄得阳台花无一朵，绿无一抹，却堆 满一百多个大小不一、形状各异的花盆”可知“我”却不如父亲那样擅长养花。所以写父亲养花 木是为了和“我”相互映衬，为下文“我只养仙人掌”做铺垫，更表达了 “我”对父亲的思念。（2）本题考查内容的概括。由“仙人掌那奇妙的外表和顽强的生命力，让我惊叹和感动”可知仙人掌生命力顽强。由“我喜 欢仙人掌的高大，粗直，锋芒，看了能感受种气势、倔强和力量”句可知仙人掌有倔强和力量 的气势。由“我还喜欢仙人掌的安详宁静，对城市的浮躁，对人群的喧嚣，对时间的流动，他仿 佛无动于衷，保持着近乎冷漠的疏离”可知仙人掌安

21、详宁静。由“还能释放氧”可知仙人掌释放 氧气。由“高原之上，任凭土壤多么贫瘠，气候多么干旱，它却总是生机勃勃，直指苍穹，构成 墨西哥独特的风貌。一些长着芒刺的仙人球，寿命可达五百年以上，真是万寿无疆了。最大的仙 人掌高十几米，重几十吨，远看像一座童话里的城堡”可知仙人掌坚强。（3）本题考查比较阅读，写作手法的分析。紫藤萝瀑布中结尾处“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚 摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和 浅紫色的芳香中，我不觉加快了

22、脚步”，作者由物及人，借景抒情，由旺盛的紫藤萝有所感悟： 表达了即使生命苦难，但生命长河无止境。只养仙人掌结尾处“植物也可以诗意，也可以悲 情。噢，我的仙人掌”同样也是由物及人，借景抒情，但本文却是赞美了仙人掌，赞美了仙人掌 一样的生命。并由此表达了对父亲的思念。答案：（1）是为了和“我”相互映衬，为“我”下文养不好那些花木，只养仙人掌做了铺垫，更表达了 “我”对父亲的思念。（2）仙人掌生命力顽强；仙人掌有倔强和力量的气势；仙人掌安详宁静；仙人掌坚强。（3）相同之处：都是运用借景抒情、托物言志的写法。不同之处：主旨不同，紫藤萝瀑布写出了历经苦难仍生生不息，生命的长河无止境；只养 仙人掌通过对仙

23、人掌生命力的赞美，反映了自己对父亲的思念。对生命的珍爱。【小题2】【小题3】【解析】本文由父亲去世后“我”不能像父亲养好花木，只能去养仙人掌的事，赞美了仙人掌的 顽强，倔强，安详宁静的生命力，表达了对父亲的思念。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解 字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容， 并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。11 .【答案】C【解析】本题考查对名著内容的掌握。ABD.正确。C.有误，虎妞以低价给样子

24、买了邻居二强子的车。“以低价给祥子买了人和车厂厂主刘四爷的二 手车”错误。故选：Co骆驼祥子是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公样子买车、失车三起三落的坎 坷经历，展示了 20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对 祥子等社会底层劳苦大众的同情。海底两万里.讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸 手尼德兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化

25、印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。12 .【答案】本题考查人物性格。样子经历的三起三落这一连串的打击，对于把车当成生命的样子 来说，无疑是非常沉重的。社会的压迫，世事的昏暗，使祥子感到了做人的艰难和前途的渺茫。 他最后把希望寄托在同小福子的结合上，不幸的是他同情喜爱的小福子乂在黑暗势力摧残下自杀 了，这使他失去了最后的希望。一个想凭借自己力气吃饭的个体劳动者，就这样被旧社会一口口 地吃掉了。祥子在不可抗拒的黑暗势力的打击下，终于走上了堕落的道路。据此，祥子经历了由 奋斗一一挣扎一一毁灭的人生历程。尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制 造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫

26、长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的 神奇力晟，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被 压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平 等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。答案：示例一：祥子从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、 自暴自弃的行尸走肉。洋子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。示例二：尼摩船长学识广博，借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种 种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一

27、切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。【解析】骆驼祥子是人民艺术家一一老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，主要讲述 了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实， 善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活， 最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的 抗争最终以失败告终。最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰 特船长的儿女和神秘岛）的

28、第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和 鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化卬象。做题时才 能信手拈来，得心应手。13 .【答案】她，并不平凡 在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外 表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌 她脏。有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步

29、，手里拿着一张准 备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀 咕着：看什么看！突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时， 我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风 的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就 会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树， 力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡 片

30、放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心 里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地 帮我想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我 帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵， 做着平凡而让人感动的事情。这就是平凡中的不平凡！【解析】这是一篇半命题作文。以“,并不平凡”为题，写一篇不少于600字的作文

31、。横 线上可以补充一个人，或者以“你、我、他（她）”等人称代词代替，来突出这个人物的“不平 凡”。写作时首先弄清楚这个不平凡的人物是谁，如清洁工、看门人和小商小贩等，并且必须是 女性。“不平凡”表示肯定、支持、喜爱、赞美之情，文题中的这一关键词决定了本文的主旨是 赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩。文章适合写记叙文，尝试运用多 种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明， 思路清晰，锤炼语言，使文章增色。本文开篇即点出主题：有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出“平凡中的不 平凡”。文章用小区的一位平凡的女清洁工张阿姨为

32、我爬树拿卡片的故事，用先抑后扬的手法， 体现了张阿姨“平凡中的不平凡”的品质。结尾再次点题，由张阿姨一个人上升到和她一样的平 凡人，都有一颗朴素而高尚的心灵，都在做着让人感动的事。总结全文，升华了主题。D.某茶叶广告词“一杯茶，一份情，一生缘”，运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯 好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。4 .下列句子组成语段排列正确的一项是（）我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，最好滴几滴香油，那 倒是还有点意思的。炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲

33、戚朋友到门，先泡一大碗炒米送 手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白 糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。A. B. C.D.5 .给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）小丽临近中考了，可她的邻居李阿姨每晚十一点还在家大声放着音乐练舞，这严重影响了小丽的休息。一天早上，她刚好遇见了李阿姨。于是，她真诚而又直接地跟她说道：_A. “李阿姨，您老练舞好刻苦呀，每晚到十一点了，我们都要睡觉了，您还在练啊！”B. “李阿姨，您好！您最近真刻苦

34、呀，每天晚上我们都想睡觉了，您还在放音乐练舞。”C. “李阿姨，您好！我知道您最近喜欢上了跳广场舞，但请别在晚上十一点还放音乐练舞， 影响我们休息，好吗”D. “李阿姨，您老最近是不是在跳广场舞啊？但请不要每晚到十一点还在放音乐啊。我要睡 觉”6 .阅读下面这首诗，完成问题。闻乐天左降江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。【注释】左降：降耿的意思。元和十年，白居易上书，请求逮捕刺杀宰相武元衡的凶手,结果得罪权贵，被贬为江州司马。幢幢：(chuang)灯影昏暗摇曳的样子。谪：降职的意思。(1)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 A.首句和尾句既是景语，

35、又是情语，是以哀景抒哀情，通过“残灯”“影幢幢” “暗风吹雨” 等一系列的凄凉景象的描写和气氛的烘托来表现诗人的感情。B.第二、三句是通过议论来抒情，表现了作者在乍一听到这个不幸消息时的陡然一惊，语言 朴实而感情强烈。C.诗中“垂死病中惊坐起” 一语，是传神之笔，与白居易的“枕上忽惊起，颠倒着衣裳”有 异曲同工之妙。C.这首诗情景交融，形神俱备，语言简练生动，诗味隽永，耐人咀嚼。(2)诗歌的尾句，诗人借用“风雨”表达了哪些情感？7 .阅读下面文言文，完成问题。公孙鞅者，卫之庶孙也，好刑名之学。事魏相公叔座，瘗知其贤，未及进。会病，魏惠 王往问之日：“公叔病如有不可讳，将奈社稷何？ ”公叔日：“

36、瘗之中庶子卫鞅，年虽少， 有奇才，属君举国而听之！”王嘿然久公叔日：“ ！ ”王许诺而去，公权召联谢日：“。 子必速行矣！ 鞅日：“君不能用子之言任臣，又率能用子之言杀臣乎？ 卒不去。王出， 谓左右日：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国听卫鞅也！既又劝寡人杀之，岂不悖哉！ ”【注释】不可讳：死的婉言之说。中庶子：官名。战国时为掌管公族事务的官，汉以后 为太子的属官。嘿(mb)然：沉默无言的样子。谢：道歉。臣：属下。悖(bi)： 谬误、糊涂。(1)解释文中加点词的含义。愿安(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。君即不听用鞅，必杀之，无令出境！吾先君而后臣，故先为君谋，后以告子。(3)请简要概括选文的

37、主要内容.8 .默写。(1)无丝竹之乱耳，。(2) ,衣冠简朴古风存。(3)杨花榆荚无才思， o(4) ,决眦入归鸟。(5)王安石的登飞来峰中表达作者不畏艰险、自信向上、锐意改革的诗句是9 .阅读下面文字，完成问题。阿公的中药铺庄泽远我家后院的门一开，便得见河对岸的文光塔。从文光塔向南走一段，就到了早年阿公经营的中药铺。说早年也不对，我上中学时，药铺还在。阿公的中药铺是从他的阿爹那里继承而来的。自我有记忆起，阿公便喜欢同我絮叨各类草药的作用以及他多年来的行医经验。他常唤我坐在高高的小凳上，陪他问诊开药。与其 他重实践不重医理的郎中不同，阿公熟读医书，常常说些我听不懂的话。相比起痴坐，还是抓药好

38、玩许多。我常瞎抓把来考阿公，有次攥了把根圆柱状、光滑无毛的玩意儿去问阿公。“这是当归，传说有位男子为治妻子的产后血症跋山涉水到峨 眉山下求医问药，三年后终于得到良药，而妻子在家三年望丈夫归家，故后人将此药唤作当 归。” 乂抓过三七。“三七三七，要长三到七年药力才最强。”诸如此类。我印象最深的是 蛇娘救公主所用的龙胆草。我听不进阿公玄妙古奥的道理，却无心插柳地记住了许多相关的 历史人物、狐妖虎精的故事。所以，年少的我深信，每个带着岁月刻痕的药柜子里都藏着一个神魔鬼怪。药铺除了卖药，还有代人煮药的营生。潮汕人擅用土瓦罐煮汤，用它来煮草药也极好。罐体六面被燃着暗火的草木包围，瓦罐利用气体的热量传递来

39、煎煮中药，久煨不沸，不施明 火，不伤药材之性，使各种药物的精华浓缩于药汤中。阿公会在瓦罐的盖子上留一个小孔， 用来平衡罐体内部的气压。在药汤煮好之前，透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中，进而被 我吸纳。不知道是不是生长环境的关系，我尤其喜爱中药的味道。纯粹的中药味不比诸如中 药煲鸡等加入药引的汤汁那般鲜美，它寡淡而平凡，但透着某种风骨。细辨别，中药的味道 也富有层次：当归，浓烈冲鼻，空气中能闻出苦涩；大枣，甘平而兼得清香；三七，略带腥 味，苦中回甜：川贝，微带苦味，却不难问，比之当归味道略淡当各种药物混杂在一起 时，味道就更趋丰富而独特了，每服药都有各自的味道。每当我辨以出罐子里的药材时，阿 公

40、便喜形于色，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细琢磨。我真切喝进嘴里的，是阿公亲手泡的洋参茶。记忆里，家中的小库房永远堆积着如山 的中草药，号称“百草之王”的洋参会被郑重地放置在小孩儿碰不到的阁子里。备战高考的 每个晚上，阿公总会为我泡上满满一杯洋参茶。然后，像耐心的老妪一样候足一个小时, 待其生发完全，再慢慢拧开盖子，一股幽远而馥郁、仿佛来自洪荒的草药之气裹挟着氤氤的 水汽直潜入心底。那种芬芳，不似清茶的朴素，也不比浓茶的苦闷，沉郁厚重，绕梁不绝。每晚读书累了，我便合上书本，陪阿公坐坐。那年年初，阿公在家不慎滑倒，住院三 个多月。出院后，在子女们的劝说下，他才无奈同意关掉药铺。与我闲谈间，阿公总

41、是不动 声色地说到过去，说到我在孩提时同他一道问诊、煎药的往事。我能从阿公的言辞中捕捉到 他希望我继承中医事业的念想，只得顾左右而言他。毕业后，我没有如阿公所愿去上中国最好的中医药大学，却义无反顾前往广州求学， 那是中国最重要的商业城市，故乡被抛却在身后，渐渐成为他乡。去年秋天，我短暂地回了趟家，整理完阿公的遗物，我绕道来到他的中药铺。铺门紧 闭，灰尘落满窗禄，阿公走了，没有了主人的中药铺也终将消逝。一砖i瓦仍旧熟悉，我坐 在高高的髡子上看阿公开药方、看药铺人来人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又闻到了药材 的甘香，那是萦绕在我生命中最迷人的香气，永远不会消散O(选自2022年()3月II日光明日

42、报有删改)(I)文章以“阿公的中药铺”为线索叙事怀人，通读文章，把握大意，回答下列问题。文章细致描述了 “我”与阿公相处的快乐往事，简要概括出哪些快乐的往事？文章写人叙事时，有详，有略，结合文章详写的事件，说文中的“阿公”是个怎样的人？(2)从人物描写的角度批注第段中的画线句子。他先将剪碎、洗净的洋参粒铺满杯底，随后注入滚烫的热水，拧上盖子，仿佛将我的一切关 于神魔鬼怪的幻想气糅进杯子里。(3)文章末尾说“我似乎又闻到了药材的甘香，那是萦绕在我生命中最迷人的香气，永远不会 消散。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。10 .阅读下面文字，完成问题。只养仙人掌章诒和父亲喜花草树木，庭院里养的花

43、木数也数不清，说四季有花香，是一点不为过的。他 每次出差回家，带回家的东西有两样。一是书，二是花。在北方，植物的越冬是个大问题。 为此，父亲在西跨院修了个花坊，把娇嫩的花木集中到这里。要说漂亮，最漂亮的还是梅兰 芳送的八大盆腊梅，干、枝、叶、花皆可赏可品。父亲去世后，庭院里的香与色，都进入了 记忆。以后，我家搬到了水泥楼，住单元房。花木葱茏，四季有香，成为我心中的想象。家族的延续，靠血脉，也靠生活方式。父亲喜欢什么，我长大了也喜欢什么，很自觉， 很奇怪，也很顽固。觉得这是章家印记，不管别人怎么看，我为由此印记而自豪。于是，我 在狭窄的阳台，也开始摆弄起花草来。植物是生命，来不得半点疏忽，植物不

44、是子女，又不 得过于认真。而我呢，时而疏忽大意，时而过分认真，其结果就可想而知了。买几盆，死几 盆；再买，再死。弄得阳台花无一朵，绿无一抹，却堆满一百多个大小不一、形状各异的花 盆。经过一番思考与比较，我认为需要更新品种。决定啥都不养，只养仙人掌。仙人掌那 奇妙的外表和顽强的生命力，让我惊叹和感动。越养越爱，即使仙人掌也常被我养死，死了 一盆，补一株，成批死，成批补。我喜欢仙人掌的高大，粗直，锋芒，看了能感受一种气势、 倔强和力量。我还喜欢仙人掌的安详宁静，对城市的浮躁，对人群的喧嚣，对时间的流动， 他仿佛无动于求，保持着近乎冷漠的疏离。现在许多办公桌和电脑桌边，都摆放着一小盆仙 人球。据白领

45、朋友说，是因为他养着不费劲，看着也舒坦，还能释放氧。仙人掌类植物全世界有两千多种，一半左右产在墨西哥。高原之上，任凭土壤多么贫瘠，气候多么干旱，它却总是生机勃勃，直指苍穹，构成墨西哥独特的风貌。一些长着芒刺 的仙人球，寿命可达五百年以上，真是万寿无疆了。最大的仙人掌高十几米，重几十吨，远 看像一座童话里的城堡。相传仙人掌是神赐予墨西哥人的，有“沙漠英雄花”的美誉。网上 有人这样介绍：仙人掌有一颗外刚内柔之心。在造物之初，它原本娇嫩似水，稍i触碰便失 去了生命。上帝不忍，遂在他的心上加上了一套盔甲，坚硬如铁，上面还带有伤人的钢刺。 从此，再也没有人能看到仙人掌的心了，凡是接近她的生物都会鲜血淋漓

46、。很久之后，有一 位勇者要铲除这“恶物”，剑出刀落，仙人掌变成了两半，从中流出绿色的液体。原来，那 是被封存的仙人掌的心，因无人了解那心中的寂寞，遂化成了滴滴泪珠。所以，仙人掌的花语是“坚强”。植物也可以诗意，也可以悲情。噢，我的仙人掌！(选自2021年11月格言，有删改)(1)文章开头写父亲喜欢养花木有什么作用？(2)作者喜欢仙人掌的原因有哪些？请简要概括。(3)本文和紫藤萝瀑布在写法上有什么相同和不同之处？11 .下列关于名著的解说不正确的一项是()A.骆驼祥子是现代作家老舍的代表作。小说以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，反映 了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情，创作打造

47、/一部充满地域风韵 的老北京经典题材作品。B.海底两万里是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的“海洋三部曲”之一。该作品构思 巧妙，情节曲折，引人入胜，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。C.在祥子成亲后，虎妞以低价给祥子买了人和车厂厂主刘四爷的二手车，祥子终于有了人生 中的第二辆车。D. 1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在 追捕过程中不幸落水，意外爬到“怪物”的脊背上。12 .疫情期间，学校开设了 “云听道”栏目，推出“经典伴成长线上阅读分享活动”，邀请广大学生以音频的形式做经典著作、诗歌美文等阅读分享。请在下列两个专题探究中任 选一个，在栏

48、目中分享你的阅读探究成果。100字左右。介绍骆驼祥子中的样子介绍海底两万里中的尼摩船长13 .在成长的路上，我们与邓稼先、闻一多、鲁迅等杰出人物同行，感受崇高的震撼，提 升人生的境界；同时，我们也被朴实真切的平凡人物深深感动着，如命运不幸却仁厚善良的 长妈妈，孤苦寒微却纯朴仁义的老王，颓唐失落却坚韧不拔的父亲请以“,并不平凡”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）书写工整，除诗歌外，文体不限。（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。答案和解析1.【答案】B【解析】A.有误，“迸溅”的“迸”应读作“bMg”，“繁秘”的“秘”应为“密”。B.正确。C.有误，