部编版语文六年级下学期第一、第二单元复习课教案及单元综合试题（各一套）.docx

《部编版语文六年级下学期第一、第二单元复习课教案及单元综合试题（各一套）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级下学期第一、第二单元复习课教案及单元综合试题（各一套）.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版语文六年级下学期第一单元复习课教案【学习目标】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .阅读时，能分清内容的主次，并体会作者是如何详写主要部分的。3 .习作时，注意抓住重点，写出特点。【核心素养】阅读时，能分清内容的主次，并体会作者是如何详写主要部分的。【重难点】习作时，注意抓住重点，写出特点。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2 .课文复习(此文档由心平如水编写，请勿转载。)学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：(1)北京的春节是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部 分是详写？哪些部分是略写？这样写

2、的好处是什么？(2)腊八粥哪部分写得详细，哪部分简略？这样写有什么好处？(等粥的部分详写，喝粥略写。详写等粥的部分，通过八儿在等粥过程 中语言、动作和心理活动，最能表现对腊八粥的期盼，这个部分详写突出了 重点，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进 了腊八节的风俗画面中。)（3）汤姆.索亚历险记主要讲述了 和 从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了 这个顽童形象，让我们看到他身上所具有的 的精神。（汤姆 贝琪 汤姆索亚 敢于探险、追求自由）三、反馈矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所 学知识形成正确、清晰的印象

3、。2 .深化提高。阅读貂皮大衣完成课后题。貂皮大衣马克吐温收到通知接受遗产的信后，阿曼达的快乐简直无以形容。她是多么希望她的 丈夫还在世，这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了。她并不那么穷，凭她的工作所得，她也生活得不错。然而，她并不满足于25年来所过 的俭朴生活，她向往的是五光十色的奢侈品一一那些她过去根本无力问津的东西。（此文档 由心平如水编写，请勿转载。）阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。那可是一大笔钱，远远超出了她的 期望。而今她所面对的问题是：怎么花这么多的钱呢？当然消费方法成千上万, 可是，在她的内心深处，答案早已存在：一件貂皮大衣。她一辈子梦寐以求的, 就是一件貂皮大衣。一旦决

4、定，她马上走进一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，尔后选 出了她最喜欢的一件。“您穿正合适，夫人。”当然了，那还用说，她感觉美妙极了，恨不得马上向全世界展示自己的华贵， 并向每一个人示善。她随便的数出了钱，傲慢地付清了账。正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。生平第一 次，她觉得生活是如此的幸福和快乐。每晚就寝前，她都要仔细端详它，每天早 晨醒来第一件事就是想起它。所以，她真害怕这心爱之物会被盗去。她为它保了 险，保金不菲。在家呆着时她就放心，她的貂皮大衣不会遭遇不测。出门时她也不怕，她可 以穿着它。尽管如此，也烦恼频生：要弄脏大衣可太容易了。天气日渐转暖，阿曼达的烦恼

5、也与日俱增。她不能穿貂皮大衣出门的季节来 得太快了。四月的第三周，她突然发现世间万物中，她最恨的莫过于夏天了。在 绝望中，她眼见夏天逼近，尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季，翘盼晴暖 的天气。夏天最终来到了。晴空万里，骄阳似火，阿曼达被迫只得待在家里与大衣为 伍。她偶尔出去一趟，把大衣留在家里，却又惶惶然不知所措。后来，她惊奇地 发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了。她跑出去，跳上出租车，直奔皮草行。“我想退了它，她说，“你们看，它还跟新的一样。”可是店主告诉她，由于貂皮跌价了，所以她只能得回原价的五分之一。阿曼达的心凉了。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）“真抱歉未能满足您的要求，夫人，”店

6、主说，“再见。”打那以后，阿曼达处心积虑地构想如何除去这个大包袱。最后，她想出了一 个绝妙的主意。她无法卖掉它，但她可以遗失它，不是吗？大衣是保了险的。如 果她成功地丢了它，就可以从保险公司获得百分之百的赔偿。要“遗失” 一件貂皮大衣也绝非阿曼达所想的那般容易，但是她还是成功了。 她坐上出租车,在闹市区下了车,并将大衣弃置在后座上，仿佛她真的忘了似的。 然后她徒步回家，又变成了自由人。一到家，她马上写信向保险公司索赔。十天 后，她去了保险公司。“我们已收到了您的信。一切都安排好了。”“你要记住，保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权。我们正准备 这样做。”“什么！”“很简单，您只能再选一件

7、貂皮大衣。我们会付钱的。”她乞求，她哀嚎，可都无济于事。她必须有一件貂皮大衣，她被判了 “终生 帽林 nn .练习文章说说下面词语的意思。梦寐以求：无济于事：1 .结合文章，简要分析小说主人公阿曼达的特点。2 .根据小说的主要情节补充下面空格。（每空不超过6个字）获赔大衣接受遗产买大衣3 .联系全文，说说从最后一段你懂得了什么。（参考答案：1.做梦都想得到，形容非常想得到。对于事情没有帮助或益处。2.阿曼达是一个爱慕虚荣、追逐奢华、最终被奢华（或财富）所累。她不满足俭 朴的生活，对奢侈品梦寐以求，拥有之后幸福快乐；最后又为奢侈品带来的现实 的烦恼搞得焦头烂额，千方百计想摆脱却不得。3.接受遗产

8、买大衣一一享受大衣 看守大衣一一遗失大衣一一获赔大衣4.原来追求财富，享受奢华，不惜铤 而走险，只能葬送一生幸福，我们要脚踏实地的生活。）四、单元小结，增强自信本组课文围绕“走进外国文学名著”这一专题编排的，要在把握课文内容 的基础上，了解作品梗概，把握名著主要内容，去发现更广阔的世界。五、评价检测1 .读拼音，写汉字。2 .用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。（1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。（2）阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。（3）最近，我（）看了几场足球赛。（4）我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。3 .画出

9、并改写下列词语中的错别字。徘回焉知非副苦闷介意（）（2）联想不可思仪荒岛空虚（）（3）防卸议器救援水源（）4 .读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。然后发挥想象仿写句子。（1）写写“饿”：（2）写写“喜欢”：【板书设计】第二单元读懂内容，把握脉络筛选概括，合并成段【教学后记】人教部编版语文六年级下册第二单元测试题（时间：90分钟 分值：100分）一、给加点字选择正确的读音。（4分）畜养（x（i chu）缰绳（jidng qiang）叛乱（fdn pan）混乱（kiln hun） 停泊（b。 po） 眩晕（xidn xuan）徘徊（fei pai） 远眺（tido zhao） 二、读拼音，写

10、汉字。（10分）1 .鲁滨逊在荒岛上有些寂献）（），他就翻看那一本书ji（）,并与猫lido（ ）天。他用理智kdng（）制着自己的情绪，想着虽然船倾fu（）了，但是自己没有受到野兽的xi （ ）击，心情shdo（）微舒服些。2 .在zhM）栏边，一位老人走路fd（）力，给人一种qi（ ）凉的感觉。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）三、词语练吧。（17分）1.下列词语没有错别字的一组是（）o （3分）A、处境航海淡忘事实 B、优郁宴会苦闷隔绝 C、原故防御空虚连想 2.连一连。（6分）13岁及笄之年15岁弱冠之年20岁不惑之年30岁花甲之年40岁豆蔻之间60岁而立之年3.补充词语。（8分）无

11、（）于事头晕（乌（）之众垂头（天（）海角 得（）扬扬 焉知（）福 聚精（）神 四、名著在线。（18分）1 .填空。（5分）（1）小灰雁邓芬身上的伤是 治好的。2 2） 尼尔斯变成了小矮人。（3）鲁滨逊漂流记是18世纪 国作家 的代表作，这本书是英国文学史上第一部 小说。（4）鲁滨逊生活的孤岛叫 o他认为岛上可分两季：、O2.选择。（5分）（1）爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（）A、看电视 B、写作业 C、读书（2）阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（）A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报

12、复他。（3）野人一共抓了儿个俘虏？被解救了几个？（A. 1, 2 B. 2, C. 3, 1 D. 2, 1（4）鲁滨逊在岛上得了什么病？他是怎样只好这种病的？（）A.疟疾 用烟叶治疗 B.肺炎 挂水 C.感冒没有治疗（5）尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（）A、没有 B、还是小人C、变回来了3.判断。（5分）（1）莫顿最后没有回尼尔斯的家。（）（2）尼尔斯回家后动物们还是不喜欢他。（）（3）尼尔斯用小刀杀死了黑旋风。（）（4）鲁滨逊在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘 船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。（）（5）鲁滨逊在荒岛上生活了 29年，高度浓缩地体

13、现着人的本质和人类进步 的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。（）五、口语交际。（5分）这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。六、阅读理解。（16分）长袜子皮皮的故事（节选）瑞典林格伦著瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九岁 的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，一只脚穿黑色的, 另一只脚穿棕色的。袜子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋， 鞋子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说：“小姑娘长得太快，住在船上买鞋 不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子，习惯了， 跳舞、跑步、爬山、上树、游泳样样都轻松自如

14、。穿小鞋才别扭呢！皮皮的 长相也很容易使人记住：一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子; 满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来 挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。 警察对她说：“你应该上儿童之家去住，我们已给你安排好了。”“我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个儿童，我的家当然是儿 童之家啦！”皮皮很有理由，还故意反问：“到儿童之家能带马吗？ ”“不行！”“猴子呢？一一尼尔松先生是我的好伙伴呀！ ”“更加不行！不行！ ”两个警察眼睛瞪得圆圆的，回答的声音硬邦邦的，“没 有什么条件可谈

15、，不去也得去！ ” （此文档由心平如水编写，请勿转载。）“我一一在一一自一一己一一家一一里！ ”皮皮大声说完，一钻栏杆，手一 拉，脚一撑，像她的猴子尼尔松先生似的，跳上房顶了。两个警察搬来梯子好不 容易上去追她，不想皮皮已跳了下来，将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶 上讨饶，皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮，皮 皮笑呵呵地迎上去，分开两只手，一手抓着一个人，把两个又高又大的警察轻轻 地扔到门外，她挺大方地欢送他们：“咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩！ ”（选自长袜子皮皮）1 .皮皮穿一双（）。（2分）A、高跟鞋 B、大皮鞋 C、花布鞋2 .皮皮养着（）o （2分）

16、A、猫 B、狗 C、马3 .摘录描写长袜子皮皮外貌的句子，想象她的模样。（4分）4 .这个片段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事？用一句话概括出来。（4分）5.长袜子皮皮说：“我是个儿童，我的家当然是儿童之家啦！”你觉得这句话说得好不好？为什么？ (4分)七、习作乐园。(30分)通过这一单元的学习，我们学会了作品的梗概。请你给骑鹅旅行记写一 写作品梗概。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)参考答案：一、XU jiang pan hun bo xuan pai tiao二、L寞籍聊控覆袭稍2.栅乏凄三、1.A 2. 13岁一一豆蔻之间15岁一一及笄之年20岁一一弱冠之年30岁而立之年 40

17、岁不惑之年 60岁花甲之年3.涯意 济目非 会合丧(此文档由心平如水编写，请勿转载。)四、1.(1)尼尔斯(2)小精灵(3)英 丹尼尔笛福现实主义(4)绝望岛 雨季 旱季2. (1) C (2) A (3) D (4)A (5)C3. (1) X (2) X (3) V (4) X (5) X五、略。六、LB 2.C 3.一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满 是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺 好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。4.警察要让皮皮去“儿童之家”去住。5. 好。这句话表达了长袜子皮皮的自豪。七、略。(3)寒食和十五夜望月写了哪些传统

18、习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。(寒食这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；十五夜望 月描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如九 月九日忆山东兄弟写了重阳节登高的习俗；村居写了春季放风筝的习 俗；元日则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗)(4)藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的？三、反馈矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所 学知识形成正确、清晰的印象。2 .深化提高。阅读梁山伯与祝英台完成课后题。梁山伯与祝英台越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能 在外抛头露面,于是

19、她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途遇见 了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰, 一同前往杭州。在杭州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，白天一同读书，晚上同床共枕, 祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的, 更不知道她的心意。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示, 可是梁山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得 直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才 得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。后来

20、家人写信催祝英台回家，临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三 七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山伯却以为是三个十天 加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文 才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、 难舍难分。梁山伯回家后，相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示 病情绝望了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯，今生无 缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家 婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下 轿拜墓时，

21、一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状, 奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴 蝶1 .联系上下文理解下面的词语。一见如故：义结金兰：2 .用“”画出文中前后照应的两个句子3 .梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱 情的千古绝唱,有东方 之称。4 .从本文的介绍中，可以看出祝英台什么品质？(参考答案：1.初次见面就像老朋友一样合得来。朋友间感情投合。2. 今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英台见状,奋不顾身地跳进 去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶3.罗 密欧与朱丽叶”

22、4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。) 四、单元小结，增强自信本组课文围绕“百里不同风，千里不同俗”这一专题编排的，要在把握课 文内容的基础上，学习“抓住重点，写出特点”的方法。五、评价检测1.下列各组词语中加点宇的读音完全正确的一组是( )oA.野马脱缰(jiGng)吞噬(shi)B.优哉游哉(zdi)招徒(Idi)C.哄堂大笑(hOng)结束(hCi)aD.响彻旷野(che)婀娜(nu6)2.读拼音，写汉字。luo tuohuA.野马脱缰(jiGng)吞噬(shi)B.优哉游哉(zdi)招徒(Idi)C.哄堂大笑(hOng)结束(hCi)aD.响彻旷野(che)婀娜(n

23、u6)2.读拼音，写汉字。luo tuohu琼浆(q6ng)随心所欲(yd) 行善积德(ji)赞叹不已(yi) 青面獴牙(lido)毫无倦意(juan) 雪域高原(yfi)一鼓一钱(bd)li tanni(1)寒食东风御柳斜 (2)泣涕零如雨4.补充句子。(1)日暮汉宫传蜡烛，。(2) , o纤纤擢素手，(3)中庭地白树栖鸦，o【板书设计】抓住重点写出特点北京的春节腊八粥古诗三首藏戏【教学后记】人教统编版语文六年级下册第一单元测试题(适用课文：北京的春节腊八粥古诗三首藏戏)(时间：90分钟 分值：100分)一、生字积累吧。(读拼音，写汉字)(12分)L我们这里过春节，有do( ) la ( )

24、八zhGu( )的习俗，年初一 那天家家吃jido()子，ran( )放鞭炮，走亲qi ( )。zha ( )眼间到了元xido()节，又是一个小高潮。2.一只乌yd()在一棵树上qi()息，因为树叶ch6u()密，没有人发现它，也就没有人去打jido(有人发现它，也就没有人去打jido()它。二、词语百花谷。（19分）1,彩：颜色彩色的丝绸称赞、夸奖的欢呼声花样，精彩的成分戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演获胜的预兆 （2分）彩排（）喝彩（）丰富多彩（）五彩缤纷（） 2.把搭配最恰当的词语连起来。（4分）俊俏的舞姿婀娜的容貌繁盛的山区偏远的城市俊俏的舞姿婀娜的容貌繁盛的山区偏远的城市研裤子抹戒指

25、戴脂粉穿药末3 .找出下面词语中的错别字画上“一 接然不同（）坐无虚席（万不得己（）张灯结采（4 .词语解码。（4分） 中庭地白树栖鸦 纤纤擢素手 5 .找出下面词语中的错别字画上“一 接然不同（）坐无虚席（万不得己（）张灯结采（6 .词语解码。（4分） 中庭地白树栖鸦 纤纤擢素手 ,在后面括号中改正过来。（6分）捕天盖地（）随心所预（）5.请用“然”组词，分别填入下列句中的括号里。（2分）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。两三百人聚集在一楼，秩序（），毫不混乱。客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。（4）他（）失败了很多次，但是并没有灰心。三、句子大风车。（12分）1

26、.补充句子。（4分）（1）春城无处不飞花，。2 2） ,老大徒伤悲。（3）今夜月明人尽望，。（4）河汉清目浅，o3 .按要求，写句子。（8分）（1）随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。（仿写）随着, 也 0（2）比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡的烟气往 上一冲而已。（仿写），也不过是 而已O（3）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）（4）玛丽居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）四、阅读百花园。（27分）（一）课内阅读。（12分）1 .十五夜望月中“不知秋思落谁家”为了大诗人怎样的情感？ （2分）2 .读句子，

27、回答问题。（1）于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿.，发誓架桥，为民造福。一无所有 的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。（2）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58座铁索桥，同时， 成为藏戏的开山鼻祖。（1）宏愿的意思是：o人们哄 堂大笑是因为他不仅没钱，还 o （2分）2 2） “58座”说明, “开山鼻祖”说 明。（2分）3 .读片段，完成后面的练习。饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，。妈的命令，看样还不够资格的 八儿，难道还能设什么发来反抗吗？并且八儿说的饿，也不可靠，不过因为一进 灶房，就听到那锅子中叹气又像正在呻唤的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪的 东西罢了。（此文档

28、由心平如水编写，请勿转载。）（1） “不可靠”在文中是什么意思？ （2分）（2） “这奇怪的东西”指的是什么？ （2分）（3）写这段的话的作用是什么？ （2分）（二）课外阅读。（15分）饺子春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北 方人要吃团圆饺子。饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推 在他的文集中这样说:今之馄饨,形如偃月，天下通食也。可见饺子还曾称馄饨。 民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出 土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像 现在一

29、样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已 食用。后来，很长一段时间把饺子称为扁食。在帝京岁时纪胜中就有扁食包 细馅的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为管管，把饺子称煮警惇。 人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是见了煮悖悖也不乐。民间有好吃不过饺子的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食, 多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由饼饵到角子、扁食，人们 对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的 子时，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于子时，意寓交子。 后来就把交

30、子时吃的这种美食谐音称饺子。从此，饺子不仅是美食，还蓄含了美 妙的文化色彩。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）1 .本文的说明对象是，本文采用的说明顺序是 o （2 分）2 .文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。（2分）3 .第段除了举例子之外，还采用了 的说明方法，主要是为了说明 o （4分）4 .第段中划线的至少一词可以去掉吗?为什么？（4分）5 .根据文意，说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩？（3分）五、习作大舞台。（30分）你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经 历。题目自拟。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）参考答案：一、1.熬

31、腊粥饺燃戚眨宵2.鸦栖稠搅二、1.2.俊俏的容貌 婀娜的舞姿 繁盛的城市 偏远的山区 研药末抹脂粉戴戒指穿裤子3.接一截坐一座捕一铺己一已采一 彩 预一欲4.（1）即庭中，庭院中（2）伸出，抽出5.截然井然 依然 虽 然三、1. （1）寒食东风御柳斜（2）少壮不努力（3）不知秋思落谁家（4） 相去复几许2. （1） （2）略（3）这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。 （4）玛丽居里因为埋头苦干，所以取得了成功。四、（一）1.游子思亲之情2.（1）伟大的志愿口出狂言 （2）桥多唐东杰布在藏戏的发展史中具有重要的地位3. （1）不可信，不真实。（2）粥 （3）是为了解释“饿了，也得到太阳落下时

32、才准吃”。（二）1.饺子;逻辑顺 序。2.粉角、角子、馄饨、饼饵。3.列数字。4.至少不能去掉，它说明最 晚在唐朝就出现了饺子，表示饺子出现的时间，去掉后表意不准确。5.除夕吃饺 子蕴含了人们对新一年的美好期盼，也表示新旧更迭，幸福团圆之意。五、略。部编版语文六年级下学期第二单元复习课教案【学习目标】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .了解作品梗概，把握名著主要内容，去发现更广阔的世界。3 .理清书籍基本框架，把握要点，学习写作品梗概。【核心素养】理清书籍基本框架，把握要点，学习写作品梗概。【重难点】理清书籍基本框架，把握要点，学习写作品梗概。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2 .课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：(1)鲁滨逊漂流记，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的 方式列出来。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)(流落荒岛一建房定居一畜牧种植一救“星期五”一回到英国)(2)骑鹅旅行记，这篇童话故事讲述了尼尔斯被变成小狐仙，先后 遭到麻雀和鸡群的嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉，以及随着雄鹅飞向蓝 天的故事。文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在 经历动物们的报复之后，他认识到做坏事要遭到报应的道理后，逐渐转变成 为一个热爱家庭、关爱他人的少年。