魏旭（贾勇指导）评汪兴亮、何婧旖文选.docx

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1、神文作者魏旭评汪兴亮何婿旖文选（贾勇指导）大学生魏旭的诸多期刊文章中有一篇被誉为“神文”，因为提前约半年时间精准命中考试真题。另外，初二学生何靖旖，曾经点评高佳怡和徐凡力近来的研究发现，这一点将在本文的文末揭秘。先来看一下汪兴亮的作品三篇:汪兴亮：我的父母我的父母是一对朴实无华的父母，他们勤勤恳恳老实本 分，他们普通且耀眼，平凡而伟大，他们总是在自己能力范 围内给予我更好的成长的环境，他们是我心目中顶好顶好的 人。是永远无私给予我爱和鼓励的港湾是我永远的避难所。记得有一次我身体不舒服，最后导致我发烧了，那个时 间已经是深更半夜，因为时间太晚了我便没有叫醒熟睡的他 们，第二天一早早上妈妈来叫我起

2、床，发现我身体不适，立 马马不停蹄的和爸爸把我送去了医院，由于状态不佳，迟迟 不退烧，医生建议留院观察，建议等到烧退了再回家，住院 的这一夜，我看着他们为了我忙碌的身影，心中百感交集, 心里面酸酸涩涩的，他们紧张担忧的神情，无一不让我动容, 第二天一早我退烧后，他们才终于如释重负，这个时候他们 才敢小憩一下，他们为了照顾我一夜没有好好休息。还有许许多多生活中的琐事，对于他们来说我永远是他段太尉逸事状考点及答案考点一：识记本文的文体类型、作者及其文学成就。文体类型：人物传记作者：柳宗兀文学成就：唐代著名政治家、文学家。与韩愈齐名，并称“韩柳”, 同为中唐古文运动的倡导者。唐宋八大家之一。诗文创作

3、注重针磋 时弊，反映民痛，主张“文以明道”。其诗歌在中唐诗坛自成一 家，与韦应物并称“韦柳”。著有柳河东集。考点二：理解本文写作背景及创作目的。写作背景：本文作于814年，是作者给当时在使馆任职的韩愈 修史时作参考的。创作目的：记录轶事以供正式传记作者参考，用写实的手法表 现段太尉不畏强暴爱戴百姓的形象，还有想揭露骄兵悍将，地方军 阀残暴跋扈，鱼肉百姓的罪行。考点三：能简要分析本文采用的对比衬托的手法塑造人物的艺 术特点以及多个侧面刻画段太尉个性特征的艺术手法。本文用对比衬托的手法刻画段秀实形象。如用白孝德的怯懦 对比段太尉的刚正无畏、敢做敢为；用焦令谟的蛮横对比段太尉的 仁爱；用朱讹的奸诈对

4、比段太尉的清正廉洁。所t己“勇月艮郭 晞”、“仁愧焦令谟”、“节显治世堂”三件逸事交相辉 映，从多个侧面写出了段太尉外柔内刚，勇毅见于平易的个性特 点。考点4：归纳分析段太尉的性格特征，并具体分析“勇服郭晞” 一段情节的戏剧性。(1)段太尉的性格特征:段太尉的性格特征：外柔内刚, 勇毅见于平易之中；仁义爱民，气节凛然；清正廉洁，具有 远见卓识。(2) “勇服郭晞” 一段情节的戏剧性：“勇服郭晞”这一情节丰 赡生动，矛盾冲突尖锐、曲折，人物形象鲜明，丰满，情节发展富 于戏剧性。作者打破原有的时间顺序，将它提至“仁愧焦令谟”之 前，以先声夺人，强化了文章的艺术效果。本文所记“勇服郭晞“仁愧焦令谟”

5、、“节显治世堂” 三件逸事，以“勇服郭晞”最为丰赡生动，矛盾冲突 尖锐曲折,人物形象鲜明丰满，情节发展富于戏剧性。以下内容，指导老师贾教授认为是掺沙子，应 该全部删掉，但是作为学长觉得写这么多字也不容易, 原文照发，如有侵犯著作权请原文作者原谅为盼，毕 竟本文作者还只是中学生。武王已克殷纣，平天下，封功臣昆弟。於是封叔鲜於管，【集解】：杜预日： “管在荥阳京县东北。”封叔度於蔡：【集解】：世本日：“居上蔡。”二人相 纣子武庚禄父，治殷遗民。封叔旦於鲁而相周，为周公。封叔振铎於曹，封叔武 於成，【索隐】：按：春秋隐五年“卫师入成B”。杜预日“东平刚父县有哪乡”。 彳麦汉郡国志以为成本国。又地理志

6、縻丘县南有成故城。应劭云“武王封弟季载於 成”，是古之成邑，应仲远误云季载封耳。封叔处於霍。【索隐】：春秋闵元年 晋灭霍。地理志河东彘县，霍太山在东北，是霍叔之所封。康叔封、隹季载皆少， 未得封。武王既崩，成王少，周公旦专王室。管叔、蔡叔疑周公之为不利於成王，乃 挟武庚以作乱。周公旦承成王命伐诛武庚，杀管叔，而放蔡叔，迁之，与车十乘， 徒七十人从。而分殷馀民为二：其一封微子启於宋，以续殷祀；其一封康叔为卫 君，是为卫康叔。封季载於隹。隹季、康叔皆有驯行，【索隐】：如字，音巡。 驯，善也。於是周公举康叔为周司寇，厘季为周司空，【索隐】：事见定四年左 传。以佐成王治，皆有令名於天下。蔡叔度既迁而死

7、。其子日胡，胡乃改行，率德驯善。周公闻之，而举胡以为 鲁卿土，【索隐】：按：尚书云蔡仲克庸祗德，周公以为卿土，叔卒，乃命诸王， 封之蔡，元无仕鲁之文。又伯禽居鲁乃是七年致政之彳爰，此言乃说居摄政之初， 未知史迁何凭而有斯言也。鲁国治。於是周公言於成王，复封胡於蔡，【集解】： 宋忠日：“胡徙居新蔡。”以奉蔡叔之祀，是为蔡仲。馀五叔皆就国，【索隐】： 管叔、蔡叔、成叔、曹叔、霍叔。无为天子吏者。蔡仲卒，子蔡伯荒立。蔡伯荒卒，子宫侯立。宫侯卒，子厉侯立。厉侯卒，子武侯立。武侯之时，周厉王失国，奔彘，共和行政，诸侯多叛周。武侯卒，子夷侯立。夷侯十一年，周宣王即位。二十八年，夷侯卒，子釐侯 所事立。釐侯

8、三十九年，周幽王为犬戎所杀，周室卑而东徙。秦始得列为诸侯。【正 义】：周幽王为犬戎所杀，平王东徙洛邑，秦襄公以兵救，因送平王至洛，故平 王封襄公。四十八年，釐侯卒，子共侯兴立。共侯二年卒，子戴侯立。戴侯十年卒，子 宣侯措父立。宣侯二十八年，鲁隐公初立。三十五年，宣侯卒，子桓侯封人立。桓侯三年， 鲁弑其君隐公。二十年，桓侯卒，弟哀侯献舞立。哀侯十一年，初，哀侯娶陈，息侯亦娶陈。【集解】：杜预曰：“息国，汝 南新息县。”息夫人将归，过蔡，蔡侯不敬。息侯怒，请楚文王：“来伐我，我 求救於蔡，蔡必来，楚因击之，可以有功。”楚文王从之，虏蔡哀侯以归。哀侯 留九岁，死於楚。凡立二十年卒。蔡人立其子胖，是为

9、缪侯。缪侯以其女弟为齐桓公夫人。十八年，齐桓公与蔡女戏船中，夫人荡舟，桓 公止之，不止，公怒，归蔡女而不绝也。蔡侯怒，嫁其弟。【索隐】：弟，女弟， 即荡舟之姬。齐桓公怒，伐蔡；蔡溃，遂虏缪侯，南至楚邵陵。已而诸侯为蔡谢 齐，齐侯归蔡侯。二十九年，缪侯卒，子庄侯甲午立。庄侯三年，齐桓公卒。十四年，晋文公败楚於城濮。二十年，楚太子商臣弑 其父成王代立。二十五年，秦穆公卒。三十三年，楚庄王即位。三十四年，庄侯 卒，子文侯申立。文侯十四年，楚庄王伐陈，杀夏徵舒。十五年，楚围郑，郑降楚，楚复醒之。 【正义】：醒音释。二十年，文侯卒，子景侯固立。景侯元年，楚庄王卒。四十九年，景侯为太子般娶妇於楚，而景侯通

10、焉。太 子弑景侯而自立，是为灵侯。灵侯二年，楚公子围弑其王郑敖而自立，为灵王。【正义】：夹B,纪洽反。 敖，五高反。九年，陈司徒招【索隐】：或作“昭”，或作“韶”，并时遥反。 弑其君哀公。楚使公子弃疾灭陈而有之。十二年，楚灵王以灵侯弑其父，诱蔡灵 侯于申，【正义】：故申城在邓州。伏甲饮之，醉而杀之，刑其士卒七十人。令 公子弃疾围蔡。十一月，灭蔡，使弃疾为蔡公。【正义】：蔡之大夫也。楚灭蔡三岁，楚公子弃疾弑其君灵王代立,为平王。平王乃求蔡景侯少子庐， 立之，是为平侯。【集解】：宋忠日：“平侯徙下蔡。【索隐】：今系本无者， 近脱耳。是年，楚亦复立陈。楚平王初立，欲亲诸侯，故复立陈、蔡彳爰。【集解】

11、： 世本日：“平侯者，灵侯般之孙，太子友之子。”平侯九年卒，灵侯般之孙东国攻平侯子而自立，是为悼侯。悼侯父日隐太子 友。隐太子友者，灵侯之太子，平侯立而杀隐太子，故平侯卒而隐太子之子东国 攻平侯子而代立，是为悼侯。悼侯三年卒，弟昭侯申立。昭侯十年，朝楚昭王，持美裘二，献其一於昭王而自衣其一。楚相子常欲之， 不与。子常谗蔡侯，留之楚三年。蔡侯知之，乃献其裘於子常；子常受之，乃言 归蔡侯。蔡侯归而之晋，请与晋伐楚。十三年春，与卫灵公会邵陵。蔡侯私於周要弘以求长於卫；【集解】：服虔 日：“载书使蔡在卫上。”卫使史鳍言康叔之功德，乃长卫。夏，为晋灭沈，【集 解】：杜预日：“汝南平舆县北有亭。楚怒，攻蔡

12、。蔡昭侯使其子为质於吴， 【正义】：质音致。以共伐楚。冬，与吴王阖闾遂破楚入郢。蔡怨子常，子常恐， 奔郑。十四年，吴去而楚昭王复国。十六年，楚令尹为其民泣以谋蔡，蔡昭侯惧。 二十六年，孔子如蔡。楚昭王伐蔡，蔡恐，告急於吴。吴为蔡远，约迁以自近, 易以相救；昭侯私许，不与大夫计。吴人来救蔡，因迁蔡于州来。【索隐】：州 来在淮南下蔡县。二十八年，昭侯将朝于吴，大夫恐其复迁，乃令贼利杀昭侯;【索隐】：案：利，贼名也。已而诛贼利以解过，而立昭侯子朔，是为成侯。【集 解】：徐广日：“或作景。成侯四年，宋灭曹。十年，齐田常弑其君简公。十三年，楚灭陈。十九年, 成侯卒，子声侯产立。声侯十五年卒，子元侯立。元

13、侯六年卒，子侯齐立。侯齐四年，楚惠王灭蔡，蔡侯齐亡，蔡遂绝祀。彳爰陈灭三十三年。【索隐】： 鲁哀十七年楚灭陈，其楚灭蔡绝其祀，又在灭陈之彳麦三十三年，即在春秋彳笈二十 三年。伯邑考，其彳奏不知所封。武王发，其彳发为周，有本纪言。管叔鲜作乱诛死, 无彳缸周公旦，其彳爰为鲁，有世家言。蔡叔度，其彳度为蔡，有世家言。曹叔振铎， 有彳爰为曹，有世家言。成叔武，其彳度世无所见。霍叔处，其彳度晋献公时灭霍。康 叔封，其彳奏为卫，有世家言。度季载，其彳麦世无所见。太史公日：管蔡作乱，无足载者。然周武王崩，成王少，天下既疑，赖同母 之弟成叔、隹季之属十人为辅拂，是以诸侯卒宗周，故附之世家言。曹叔振铎者，【索隐

14、】：按：上文“叔振铎，其彳爰为曹，有系家言”，则曹 亦合题系家，今附管蔡之末而不出题者，盖以曹微小而少事迹，因附管蔡之末, 不别题篇尔。且又管叔虽无彳奏，仍是蔡、曹之兄，故题管、蔡而略曹也。周武王 弟也。武王已克殷纣，封叔振铎於曹。【集解】：宋忠日济阴定陶县。叔振铎卒，子太伯脾立。太伯卒，子仲君平立。仲君平卒，子宫伯侯立。宫 伯侯卒，子孝伯云立。孝伯云卒，子夷伯喜立。夷伯二十三年，周厉王奔于彘。三十年卒，弟幽伯强立。幽伯九年，弟苏杀幽伯代立，是为戴伯。戴伯元年， 周宣王已立三岁。三十年，戴伯卒，子惠伯兜立。【集解】：孙检日：“兜音徐 子反。曹惠伯或名雉，或名弟，或复名弟兜也。【索隐】：按：年表

15、作“惠公 伯雉”，注引孙检，未详何代，或云齐人，亦恐其人不注史记。今以王俭七志、 阮孝绪七录并无，又不知是裴驷所录否？惠伯二十五年，周幽王为犬戎所杀，因东徙，益卑，诸侯畔之。秦始列为诸 侯。三十六，惠伯卒，子石甫立，其弟武杀之代立，是为缪公。缪公三年卒，子 桓公终生立。【集解】：孙检云：“一作终涅。涅音生。”桓公三十五年，鲁隐公立。四十五年，鲁弑其君隐公。四十六年，宋华父督 弑其君演公，及孔父。五十五年，桓公卒，子庄公夕姑【索隐】：上音亦。即射 姑也，同音亦。立。庄公二十三年，齐桓公始霸。三十一年，庄公卒，子釐公夷立。釐公九年卒，子昭公班立。昭公六年，齐 桓公败蔡，遂至楚召陵。九年，昭公卒，子

16、共公襄立。共公十六年，初，晋公子重耳其亡过曹，曹君无礼，欲观其骈胁。【集解】： 韦昭日：“骈者，并韩也。【正义】：骈，白边反。胁，许业反。釐负羁【正 义】：釐音僖，曹大夫。谏，不听，私善於重耳。二十一年，晋文公重耳伐曹, 虏共公以归，令军毋入釐负羁之宗族闾。或说晋文公日：“昔齐桓公会诸侯，复 异姓；今君囚曹君，灭同姓，何以令於诸侯？ ”晋乃复归共公。二十五年，晋文公卒。三十五年，共公卒，子文公寿立。文公二十三年卒, 子宣公弓 1立。【索隐】：按左传，宣公名庐。宣公十七年卒，弟成公负刍立。成公三年，晋厉公伐曹，虏成公以归，已复释之。【索隐】：按：左传成十 五年，晋厉公执负刍，归于京师。晋立宣公弟

17、子臧，子臧日“圣达节，次守节, 下失节。为君非吾节也”。遂逃奔宋。曹人请于晋。晋人谓子臧“反国，吾归而 君”。子臧反，晋於是归负刍。五年，晋栾书、中行偃使程滑弑其君厉公。二十 三年，成公卒，子武公胜立。武公二十六年，楚公子弃疾弑其君灵王代立。二十 七年，武公卒，子平公立。平公四年卒，子悼公午立。是岁，宋、卫、陈、郑皆 火。悼公八年，宋景公立。九年，悼公朝于宋，宋囚之；曹立其弟野，是为声公。 悼公死於宋，归葬。声公五年，平公弟通弑声公代立，是为隐公。【索隐】：按：谯周云春秋无 其事。今检系本及春秋，悼伯卒，弟露立，谥靖公，实无声公、隐公，盖是彼文 自疏也。隐公四年，声公弟露弑隐公代立，是为靖公。

18、靖公四年卒，子伯阳立。伯阳三年，国人有梦众君子立于社宫，【集解】：贾逵日：“社宫，社也。” 郑众日：“社宫，中有室屋者。”谋欲亡曹；曹叔振铎止之，请待公孙弓 1,许之。 旦，求之曹，无此人。梦者戒其子日：“我亡，尔闻公孙强为政，必去曹，无离 曹祸。【索隐】：离即罹。罹，被也。及伯阳即位，好田弋之事。六年，曹野 人公孙弓置亦好田弋，获白雁而献之，且言田弋之说，因访政事。伯阳大说之，有 宠，使为司城以听政。梦者之子乃亡去。公孙强言霸说於曹伯。十四年，曹伯从之，乃背晋干宋。【集解】：贾逵日： “以小加大。【索隐】：干谓犯也。言曹因弃晋而犯宋，遂致灭也。裴氏引贾 逵注云“以小加大”者，力口，陵也，小即

19、曹也，大谓晋及宋也。宋景公伐之，晋 人不救。十五年，宋灭曹，执曹伯阳及公孙强以归而杀之。曹遂绝其祀。太史公日：【索隐】：检诸本或无此论。余寻曹共公之不用僖负羁，乃乘轩 者三百人，【正义】：晋世家云：“晋师入曹，数之，以其不用僖负羁言，而美 女乘轩三百人也。”知唯德之不建。及振铎之梦，岂不欲引曹之祀者哉？如公孙 强不脩厥政，叔铎之祀忽诸。【正义】：至如公孙强不脩霸道之政，而伯阳之子 立，叔铎犹尚飨祭祀，岂合忽绝之哉。【索隐述赞】武王之弟，管、蔡及霍。周公居相，流言是作。狼跋致艰，鸥 鹃讨恶。胡能改行，克复其爵。献舞执楚，遇息礼薄。穆侯虏齐，荡舟乖谑。曹 共轻晋，负羁先觉。伯阳梦社，祚倾振铎。卷三

20、十六陈杞世家第六陈胡公满者，虞帝舜之彳笈也。昔舜为庶人时，尧妻之二女，居于妫洒，其彳爰 因为氏姓，姓妫氏。舜已崩，传禹天下，而舜子商均为封国。【索隐】：按：商 均所封虞，即今之梁国虞城是也。夏后之时，或失或续。【索隐】：按：夏代犹 封虞思、虞遂是也。至于周武王克殷纣，乃复求舜彳爰，【索隐】：遏父为周陶正。 遏父，遂之彳笈。陶正，官名。生满。得妫满，封之於陈，【索隐】：左传曰：“武 王以元女太姬配虞胡公而封之陈，以备三恪。”以奉帝舜祀，是为胡公。胡公卒，子申公犀侯立。申公卒，弟相公皋羊立。相公卒，立申公子突，是 为孝公。孝公卒，子慎公圉戎立。慎公当周厉王时。慎公卒，子幽公宁立。幽公十二年，周厉王

21、奔于彘。二十三年，幽公卒，子釐公孝立。釐公六年，周宣王即位。三十六年，釐公 卒，子武公灵立。武公十五年卒，子夷公说立。是岁，周幽王即位。夷公三年卒， 弟平公燮立。【正义】：燮，先牒反。平公七年，周幽王为犬戎所杀，周东徙。 秦始列为诸侯。二十三年，平公卒，子文公圉立。文公元年，取蔡女，生子佗。【正义】：徒何反。十年，文公卒，长子桓公 鲍立。桓公二十三年，鲁隐公初立。二十六年，卫杀其君州吁。三十三年，鲁弑其 君隐公。三十八年正月甲戌己丑，桓公鲍卒。【索隐】：陈乱，故再赴其日。【正义】： 甲戌、己丑凡十六日。桓公弟佗，其母蔡女，故蔡人为佗杀五父及桓公太子免而 立佗，【集解】：谯周日：春秋传谓佗即五父

22、，世家与传违。【索隐】：谯 周曰“春秋传谓他即五父，与此违”者，此以他为厉公，太子免弟跃为利公，而 左传以厉公名跃。他立未逾年，无谥，故“蔡人杀陈他”。又庄二十二年传云“陈 们做出决断的审判标准，永远为我着想，这边便是我的父母, 他们既不光彩照人也不腰缠万贯，但是他们总是给予我他们 能给我的最好的，我的成长一直有他们的陪伴，有他们的支 持，他们的参与，我是被爱所包裹长大的，我爱我的父母。对我我来说他们是平凡而伟大，普通而耀眼，这便是我 的父母。汪兴亮：学习我们的学习要有温度，也就是热度，为什么呢？原因呀很简 单，热度我们可以理解为热爱，如果你对学习都已经没有温度, 那还不如不学，在学习阶段有很

23、多人都对学习没有“热度”，而 我们可以尝试着去学习中找到乐趣，找到了乐趣也就是找到了促 进学习的有效手段。当然了，我们对待学习的力度也因当把握好，为什么呢?对 于我们学生来说，每天都离不开的事情就是学习了，如果说我们 没有指定一个良好的学习计划，可能我们一天的学习下来，时间 也是流逝过去了，但是我们的学习质量还是没有得到提高，所以 对于学习这件事情我们应当有清晰的学习计划，这样对于我们本 身的学习给予了良好的辅助作用，我们可以循序渐进的增加学习 进度，切不可急功近利，就静下心来学习，学会劳逸结合，才是 有效的学习方式。学习的方法固然重要，还有一个重要的就是学习的心态了，在我们的日常学习中，要牢

24、牢切记不可以松懈，不可以浮躁，不 厉公，蔡出也，故蔡人杀五父而立之”。则他与五父俱为蔡人所杀，其事不异, 是一人明矣。史记既以他为厉公，遂以跃为利公。寻厉利声相近，遂误以他为厉 公，五父为别人，是太史公错耳。班固又以厉公跃为桓公弟，又误。是为厉公。 桓公病而乱作，国人分散，故再赴。【集解】：徐广日：“班氏云厉公跃者，桓 公之弟也。”厉公二年，生子敬仲完。周太史过陈，陈厉公使以周易筮之，卦得观之否: 【集解】：贾逵日：“坤下巽上观，坤下乾上否，观爻在六四，变而之否。”“是 为观国之光，利用宾于王。【集解】：杜预日：“此周易观卦六四爻辞也。易之 为书，六爻皆有变象，又有互体，圣人随其义而论之。”此

25、其代陈有国乎？不在 此，其在异国？【正义】：六四变，内卦为中国，外卦为异国。非此其身，在其 子孙。【正义】：内卦为身，外卦为子孙。变在外，故知在子孙也。若在异国, 必姜姓。【正义】：六四变，此爻是辛未，观上体巽，未为羊，巽为女，女乘羊， 故为姜。姜，齐姓，故知在齐。姜姓，太岳之彳度。【集解】：杜预日：“姜姓之 先为尧四岳。”物莫能两大，陈衰，此其昌乎？ 【正义】：周敬王四十一年, 楚惠王杀陈渭公。齐简公，周敬王三十九年被田常杀之。厉公取蔡女，蔡女与蔡人乱，厉公数如蔡淫。七年，厉公所杀桓公太子免之 三弟，长日跃，中日林，少日杵臼，共令蔡人诱厉公以好女，与蔡人共杀厉公【集 解】：公羊传日：“淫于蔡

26、，蔡人杀之。”而立跃，是为利公。利公者，桓公子 也。利公立五月卒，立中弟林，是为庄公。庄公七年卒，少弟杵臼立，是为宣公。宣公三年，楚武王卒，楚始猥。十七年，周惠王娶陈女为后。二十一年，宣公彳爰有嬖姬生子款，欲立之，乃杀其太子御寇。御寇素爱厉公 子完，完惧祸及己，乃奔齐。齐桓公欲使陈完为卿，完日：“羁旅之臣，【集解】： 贾逵日：“羁，寄；旅，客也。”幸得免负檐，君之惠也，不敢当高位。”桓公 使为工正。【正义】：周礼云冬官为考工，主作器械。齐懿仲欲妻陈敬仲，卜之， 占日：”是谓凤皇于飞，和鸣锵锵。【集解】：杜预日：“雄日凤，雌日皇。雄 雌俱飞，相和而鸣，锵锵然也。犹敬仲夫妻有声誉。”有妫之彳爰，将

27、育于姜。【集 解】：杜预日：”妫，陈姓。姜，齐姓。”五世其昌，并于正卿。【集解】：服 虔日：“言完彳爰五世与卿并列。八世之彳度，莫之与京。”【集解】：贾逵日: “京，大也。【正义】：按：陈敬仲八代孙，田常之子襄子磐也。而杜以常为 八代者，以桓子无宇生武子开，与釐子乞皆相继事齐，故以常为八代。三十七年，齐桓公伐蔡，蔡败；南侵楚，至召陵，还过陈。陈大夫辕涛涂恶 其过陈，诈齐令出东道。东道恶，桓公怒，执陈辕涛涂。是岁，晋献公杀其太子 申生。四十五年，宣公卒，子款立，是为穆公。穆公五年，齐桓公卒。十六年，晋 文公败楚师于城濮。是岁，穆公卒，子共公朔立。共公六年，楚太子商臣弑其父 成王代立，是为穆王。十

28、一年，秦穆公卒。十八年，共公卒，子灵公平国立。灵公元年，【正义】：谥法云“乱而不损日灵”。楚庄王即位。六年，楚伐 陈。十年，陈及楚平。十四年，灵公与其大夫孔宁、仪行父皆通於夏姬，【正义】：列女传云：“陈 女夏姬者，陈大夫夏徵舒之母，御叔之妻也，三为王后，七为夫人，公侯争之, 莫不迷惑失意。”杜预云：“夏姬，郑穆公女，陈大夫御叔之妻。”左传云：“杀 御叔，弑灵侯，戮夏南，出孔、仪，丧陈国。”衷其衣以戏於朝。【集解】：左 传日：“衷其祀服。”毅梁传日：“或衣其衣，或中其襦。”泄冶谏日：“君臣 淫乱，民何效焉？ ”灵公以告二子，二子请杀泄冶，公弗禁，遂杀泄冶。【集解】： 春秋日：“陈杀其大夫泄冶。”

29、十五年，灵公与二子饮於夏氏。公戏二子日：“徵 舒似汝。”二子日：“亦似公。”【集解】：杜预日：“灵公即位十五年，徵舒 已为卿，年大，无嫌是公子也。盖以夏姬淫放，故谓其子多似以为戏也。”徵舒 怒。灵公罢酒出，徵舒伏弩厩门射杀灵公。【集解】：左传日：“公出自其厩。” 孔宁、仪行父皆奔楚，灵公太子午奔晋。徵舒自立为陈侯。徵舒，故陈大夫也。 夏姬，御叔之妻，舒之母也。成公元年冬，楚庄王为夏徵舒杀灵公，率诸侯伐陈。谓陈日：“无惊，吾诛 徵舒而已。”已诛徵舒，因县陈而有之，群臣毕贺。申叔时使於齐来还，独不贺。【集解】：贾逵日：“叔时，楚大夫。”庄王问其故，对日：“鄙语有之，牵牛 径人田，田主夺之牛。径则有

30、罪矣，夺之牛，不亦甚乎？今王以徵舒为贼弑君, 故徵兵诸侯，以义伐之，已而取之，以利其地，则彳友何以令於天下！是以不贺。” 庄王日：“善。”乃迎陈灵公太子午於晋而立之，复君陈如故，是为成公。孔子 读史记至楚复陈，日：“贤哉楚庄王！轻千乘之国而重一言。【索隐】：谓申 叔时之语。【正义】：家语云：“孔子读史记至楚复陈，喟然日：贤哉楚庄王！ 轻千乘之国而重一言之信。非申叔时之忠，弗能建其义；非楚庄王之贤，不能受 其训也。”八年，楚庄王卒。二十九年，陈倍楚盟。三十年，楚共王伐陈。是岁，成公 卒，子哀公弱立。楚以陈丧，罢兵去。哀公三年，楚围陈，复释之。二十八年，楚公子围弑其君郑敖自立，为灵王。三十四年，初

31、，哀公娶郑，长姬生悼太子师，少姬生偃。【索隐】：按：昭 八年经云“陈侯之弟招杀陈世子偃师”。左传“陈哀公元妃郑姬生悼太子偃师”。 今此云两姬，又分偃师为二人，亦恐此非。二嬖妾，长妾生留，少妾生胜。留有 宠哀公，哀公属之其弟司徒招。哀公病，三月，招杀悼太子，立留为太子。哀公 怒，欲诛招，招发兵围守哀公，哀公自经杀。【集解】：徐广日：“三十五年时。” 招卒立留为陈君。四月，陈使使赴楚。楚灵王闻陈乱，乃杀陈使者，【索隐】： 即司徒招也。一作“苕”也。使公子弃疾发兵伐陈，陈君留奔郑。九月，楚围陈。 十一月，灭陈。使弃疾为陈公。招之杀悼太子也，太子之子名吴，出奔晋。晋平公问太史赵日：“陈遂亡乎？ ” 对

32、日：“陈，颛顼之族。【集解】：服虔日：“陈祖虞舜，舜出颛顼，故为颛顼 之族。”陈氏得政於齐，乃卒亡。【集解】：贾逵日：“物莫能两盛。”自幕至 于瞽艘，无违命。【集解】：贾逵日：“幕，舜彳爰虞思也。至于瞽艘，无闻违天 命以废绝者。”郑众日：“幕，舜之先也。”驱案国语，贾义为长。【索隐】： 按：贾逵以幕为虞思，非也。左传言自幕至瞽嗖，知幕在瞽嗖之前，必非虞思明 矣。舜重之以明德。至於遂，【集解】：杜预日：“遂，舜彳爰。盖殷之兴，存舜 之彳爰而封遂，言舜德乃至於遂也。【索隐】：重音持用反。按：杜预以为舜有 明德，乃至遂有国，义亦然也。且文云“自幕至瞽艘，无违命，舜重之以明德”， 是言舜有明德为天子也

33、。乃云殷封遂，代守之，亦舜德也。按：系本云“陈，舜 彳爰”。宋忠云“虞思之彳爰，箕伯、直柄中衰，殷汤封遂於陈以祀舜”。世世守之。 及胡公，周赐之姓，【集解】：杜预日：“胡公满，遂之彳爰也。事周武王，赐姓 日妫，封之陈。”使祀虞帝。且盛德之彳爰，必百世祀。虞之世未也，其在齐乎？ ”楚灵王灭陈五岁，楚公子弃疾弑灵王代立，是为平王。平王初立，欲得和诸 侯，乃求故陈悼太子师之子吴，立为陈侯，是为惠公。惠公立，探续哀公卒时年 而为元，空籍五岁矣。【索隐】：惠公探取哀公死楚，陈灭之彳爰年为元年，故今空籍五岁矣。一云籍，借也，谓借失国之彳菱年为五年。十年，陈火。十五年，吴王僚使公子光伐陈，取胡、沈而去。【索

34、隐】：系 本云“胡，归姓；沈，姬姓”。沈国在汝南平舆，胡亦在汝南。二十八年，吴王 阖闾与子胥败楚入郢。是年，惠公卒，子怀公柳立。怀公元年，吴破楚，在郢，召陈侯。陈侯欲往，大夫曰：“吴新得意；楚王 虽亡，与陈有故，不可倍。”怀公乃以疾谢吴。四年，吴复召怀公。怀公恐，如 吴。吴怒其前不往，留之，因卒吴。陈乃立怀公之子越，是为潘公。【索隐】： 按左传，潜公名周，是史官记不同。另外，诸多研究者发现一一中国历史上的“头蛆”和“二蛆”,绰号是同一个， 你知道吗？首先解释一下“头蛆”。其实就是秦桧。据野史记载，他老婆王氏在与金国人通奸时，称呼秦桧为二老豹子，可见秦桧的绰号（外号）叫二老豹子。再说“二蛆”，就

35、是中国历史上名声极臭的太监魏忠贤，诸多研究者认为他也不属于人类，故称其为“二蛆”。令人难以置信的是：“二蛆”的绰号（外号）竟然也叫二老豹子。简言之，“头蛆”和“二蛆”的绰号都叫二老豹子,这是根据相关史料研究的结果。 要因为一时的得到而骄傲自大，也不要因为一时的失去而一蹶不 振，我们要一直保持着一个良好的心态，虚心学习不耻下问，保 持初心。我自深知学习必然不是一件易事，但是天下之事无一易事， 只要我们肯努力肯钻研胜利之光会是属于我们的。机会永远是留 给有准备的人！汪兴亮: 劳动美爱劳动的人是美的化身，爱劳动的人是健康的化身，爱劳动 的人是道德的化身。在这个信息发达的时代没有多少人愿意去劳动，没有

36、多少人 去劳动但是破坏环境的人没有变少，相信你身边也有这样的人吧, 有的话，就马上制止他吧！怎么办呢？其实我们可以去参加社区开展的环保之类的活动, 我建议大家可以踊跃的报名参加，就像我放暑假的时候，小区在 建设一个长廊，我还去给进行过帮助，帮助辛苦的工人叔叔和水 泥，也给叔叔递过砖头，在我的带领下，小朋友们也踊跃的参 加，大家一起劳动，我们小区通过全民劳动争取到了属于我们的 荣耀，得到了模范校区的称号，这是属于我们大家的荣耀。劳动是美的，这份美我们都应当去守护，当然这份守护是需 要付出辛苦的，每一片美丽的环境都来之不易，所以千万不要 破坏环境，不要破坏大家努力的劳动成果，所以我才说劳动是美 的

37、，劳动的人是美的化身，让我们为这些美的化身的人鼓掌。在这个暑假里，我最最崇拜的人就是辛勤的清洁工人，为什 么呢？因为他们才是真真正正美的化身，他们是装点城市魅力的 蜜蜂，他们留下的每一滴汗水，都是那么的有价值，那么的值得 人尊敬，这就是我们大家应当去学习的，这就是美的化身。他们用每一滴汗水来换取城市的美丽，他们用自己的劳动来 装点这美丽的城市。劳动美，劳动美，劳动最美！因为徐凡力和高佳怡共赞初二学生何婿旖，所以先来看一看初二学生何婿旖的原创文之一爱心，如生活中人人都有爱心吗？是有还是没有，又或者是不想表现出来?“人之初性本善”，在人出生时，本性都是善良的。但由于各自生存环境的不同，每个人的本性

38、就会发生 改变。这一点说明自身与接触到的人和事息息相关。而“爱心”是我们在学校里听过最多的词之一, 因为人们一直在追求爱心，学习爱心，传承爱心，让 它成为自身好习惯的一部分。在别人和家长看来，一个好孩子除了要学习好、懂礼貌，更直接的是从他那细微行动中，看他有没有 爱心；懂不懂得分享；会不会做出一些行动，使环境 更好、更美。可想让大家都觉得你自己是一位有爱心的人，具体的办法还得是实践，我们并不用做多伟大的事，我 们只用做有价值、有意义的能力范围内的事，如：在 家中，帮父母做家务；在校中，认真学习帮老师和同 学做自己力所能及的事；在社会中，遵守交通规则, 不做无道理的事这些事情虽然感觉都是生活中的

39、小事，可是却有很多人依旧做不到，因此想做有爱心的人，即简单但 又不简单。所以，社会中的人现在还有爱心吗?以我的角度认为，当今社会中之所以有爱心的人越来越少，其实还有一个原因：那就是有些人会利用“爱心”去骗人的利益，让受害者遭到不可估量的损 失。因此人们才会十分警觉，不敢轻易付出爱心。面 对这一社会现象，国家也越来越重视重视，做出了 “扫 黑除恶”“反对网络诈骗”等标语。对于我们中学生而言，是最容易被骗去“爱心” 的受害者之一。所以面对别人向你请求帮助时，要多 留意些。最后，付出爱心到底是好是坏呢？其实它是双向的，只取决于使用者想达到的目的。而我们要做的是 让它那闪亮的一面展现给众人，并把黑暗的

40、一面做为 提醒自己的警钟。只有这样我们才能成为一名有爱心的公民了!文言文三篇考点及答案李将军列传（节选）考点及答案考点一：识记史记的作者、体例，本文的文体类型，以及本文 记叙的四个战例。史记作者：司马迁体例纪传体通史本文的文体类型：人物传记本文记叙的四个战例：上郡遭遇战、雁门出击站、右北平之战、从卫青出击匈奴。考点二：理解李广悲剧的主要原因，作者为李广立传的动机及文末 作者赞语的具体含义。主要原因：统治者的刻薄寡恩，赏罚不公和社会的黑暗无道。动机：赞扬李广抗击匈奴的卓越功绩，表达对李广的敬佩与同情。文末作者赞语的具体含义：桃李不言，下自成蹊意在说明李广虽然不善辞令，但品行高洁、功勋卓著，通过自

41、己的行动得到了人们的爱戴和敬仰。考点三：能简析李广的性格特征和作者的思想感情及表达方式。简析李广的性格特征射技盖世、骁勇善战，临危不乱，处变不惊，廉洁轻财，爱护士卒，忠实诚信，口讷少言，负能使性作者的思想感情及表达方式：作者对李广的思想感情：对其才略、人品的由衷钦佩，对其遭遇和结局的无限同情表达方式：围绕中心，选择四个战役展现个性，以对比手法展 示个性。考点四：能结合本文所列的四个典型战例，分析刻画人物、表现主 题方面的特点及作用。上郡遭遇战：以数以百骑对阵数千骑，力量悬殊，情况危急，表现 了他镇定自若、临危不乱的大将风度。雁门出击战：通过李广被俘，司机脱险，表现了李广善于应变，智 勇双全。右

42、北平之战：表现李广沉着、机智，胆识过人的英雄气概。从卫青出击匈奴：由于卫青偏心，造成李广失道，悲愤自杀，表现 了他不甘受辱，宁折不弯的英雄性格，也揭示了统治者的自私，狭 隘，不公和残酷。考点五：能具体分析本文运用细节描写、对比手法刻画人物形象的 特点。细节描写：李广射虎表现了李广超凡的臂力，与人居则划地为 阵，射阔以饮，刻画了李广酷爱射箭的天性，李广兵败被俘，虎口 脱险，表现李广机智果敢的性格特征，杀霸陵尉表现他的负能使 性。对比手法刻画人物形象的特点：和匈奴射雕者相比，烘托了李 广的射技精湛，与部下对比，衬托了李广临危不惧从容镇定，胆识 过人，和程不识对比，烘托出李广治军简易得到士兵的拥戴和

43、李蔡 对比，突出李广遭遇不公。揭露了朝廷赏罚不公贤德不分。祭十二郎文考点及答案考点一：识记本文的作者、文学成就，以及本文的文体类型。作者：韩愈文学成就：唐代文学家、哲学家。古文运动的倡导者和领袖，“唐宋 八太家”之首。提倡“文以载道” “惟陈言之务去”。著有昌黎先 生集。文体类型:本文是一篇祭文。考点二：理解韩愈祭十二郎的原因，以及本文所体现的“以情胜” 的特点。韩愈祭十二郎的原因：作者从小与十二郎孤苦相依，“未尝一日 相离”，结下了深厚的情谊。成年后由于奔波仕途而聚少离多，刚安 静下来准备长久相处，不料十二郎过早夭亡。作者充满了对十二郎 深切的惜悼和怀念之情。本文所体现的“以情胜”的特点：本

44、文以生活琐事为依托，抒发了对侄几之死的至悲至痛的情感，采 用了反复直抒的方法，让人读其文能想见其为文时边哭边写，痛不 欲生的情状，引起强烈的感情共鸣。考点三：能简析本文所用的抒情方法、追叙的表现手法和在选材上 的特点。简析本文所用的追叙的表现方法：课文追忆了幼年相依为命的往事及成年后的三别三会而终成永别， 使作者悔恨无穷，抱憾终生。这些情节是追叙。简析本文的抒情方法：直接抒情：第二段“呜呼！孰谓汝”第三段：“呜呼！其信然 也？” “呜呼！汝病吾不知其时”记叙抒情：通过叙事抒情。简析本文在选材上的特点：通过家常琐事，表现与十二郎之间生死离别的悲痛之情。考点四：具体分析本文抒情、叙事与议论并重的写作特点。作者把抒情与叙事结合起来，反复抒写对亡侄的哀痛之情，又