幼儿园：中一班《豆芽成长记》.docx

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1、中一班豆芽成长记豆芽成长记目录一、课程故事起源：豆子是不是种子，会不会发芽?二、种豆芽.泡绿豆1 .种绿豆.观察绿豆成长2 .记录绿豆成长三、寻找各种豆芽四、观察已经长好的豆芽五、画豆芽六、纸浆豆芽七、品豆芽八、故事结束豆芽找一找除了我们种下的绿豆会长成绿豆芽，还会有哪些豆芽呢？我们-起去菜场找 一找吧！原来还有黄豆芽、黑豆芽等等这么多种类的豆芽呀！。603万雁豆芽看一看看一看，原来豆芽是长这样的。它有一个圆圆的头和一根长长的尾巴，而且有些长一点，有些短一点。豆芽做一做老师：那怎么办呢？你有什么办法能让它不会烂呢?叶子槊：老师，老师，陈祈言观察豆芽的时候不小心把他捏扁了,豆芽烂了，好可惜哦!叶

2、子槊:要不，给它做成作品?老师：可是，用什么材料呢?叶子槊：嗯？我们班有很多的木板，要不我们在木板上画豆芽吧!老师：好吧，那我们就试一试吧!在叶子槊小朋友的建议下，我们便开始尝试用水彩笔在木板上画豆芽。画完以后，小朋友们还想尝试下做立体一点的豆芽，于是，我们又尝试用纸 浆进行制作。“哇，用纸浆做的豆芽好漂亮呀！”通过小朋友们的两次尝试，豆芽终于不会烂了，而且小朋友还学会了两种制 作豆芽的方法，真有趣。豆芽品一品豆芽真是又有趣有好玩，而且豆芽还有丰富的营养，中一班的小朋友们可喜 欢吃了，你看，一个个小馋猫已经迫不及待的想要品尝豆芽了。Life lies i n movement.开吃咯!你看，一

3、个个小馋猫三下五除二就把碗里的豆芽干完了，舔舔舌头回味一下。“豆芽成长记”这个班本课程圆满结束了，孩子们从中发现了很多，也收获 了很多。在丰富多样的活动中，既保护了孩子的好奇心和创造力，又让孩子体会 到了成长的快乐。缘起春天来了，本月中班段也正在开展“拜访春天”这个主题的活动。有一天， 我们要上一节关于科学的主题活动种子发芽，一天傍晚，当我正在准备活动 材料时，叶子槊跑过来问:“老师，这个绿豆他是不是种子啊？它会不会长大啊？ ” 随后一群小朋友被吸引过来你一言我一语的讨论起来了，我说：“既然你们这么 好奇，那我们就一起来探索绿豆成长的秘密吧！ ”于是，中一班的绿豆成长记便 开始了指南中指出：要

4、真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。所以, 在指南精神的引领下，我们开始了绿豆探索之旅。豆芽种一种说干就干，中一班的小朋友们带着强烈的探索欲望和老师一起把绿豆放进脸 盆加入自来水做好准备，在泡的过程中还一边猜测着：“绿豆泡了一夜会不会像我们人一样泡白掉呢”第二天，小朋友们早早的来到幼儿园，在楼道里就听到张宸玮在叫：“老师,老师，你有没有把绿豆捞起来？绿豆怎么样了”带着小朋友们的疑问我们开展了主题活动。观察已经泡发的绿豆和未泡发的绿豆。“泡发过的绿豆他比没有泡过的绿豆大。”“老师，一盘绿豆湿湿的，一盘绿豆是干的。”“老师，我发现泡过的绿豆好像裂开了。”观察完开始种绿豆喽!老师给我们示范后，我们一起动手试试吧!第二步：把叠好的纸巾放入杯底;第三步：浸湿纸巾，注意不能太湿哦!第四步：放入已泡发好的绿豆就完成啦!豆芽种好了，我们把豆芽送到温暖的地方，守护他们长大吧!几天后我们一起来看看，我们的绿豆宝宝有什么变化呢?我们一起给绿豆宝宝做一本成长册吧!一个星期以后，神奇的事情发生了绿豆宝宝发芽了，变成了一棵棵小豆苗，我们一起来看看它的生长过程吧!