2021年6月学校教研室个人工作总结.docx

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1、2021年6月学校教研室个人工作总结本学期来,教研室在基础部的正确领导下，教育教学工作再上 新台阶。我们围绕教研先导，德育为首,教学为主,育人为本,全面进展 的指导思想，结合我校中等职业学校办学的特色，以培育学生的创新 精神和实践能力为重点,有力地推动了语文、德育课的教学工作。圆 满地完成了本学期的各项任务,现将工作总结如下。一、政治理论学习工作老师的学习提高是进展教育、提高教学质量的要害。按照基础 部的要求,组织教研室同志仔细做好政治理论学习。对XX大报告、以 及全国职业教育工作会议精神中的一些重大理论问题和观点坚持反 复学习，把学习的过程作为进一步解放思想,转变观念的过程,进一步 坚持实事

2、求是,求真务实的过程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过 程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的制造性 的过程,不断提高熟悉水平和理论修养,发挥党员老师的示范作用。二.教学常规治理加强常规治理,是落实教学计划的根本保证。因此,本教研室始 终仔细落实教学常规治理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学 期仔细制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课, 坚持期中期末检查制度,加强过程治理，以保证教育教学扎实高效。1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节备好课是上好课的要害，教案编写是提高教学质量，实施素质 教育的基础工作。本教研室专兼老师都能仔细学习备课细则，在 教案书

3、写中不仅备教材,而且备学生。不仅备教法,而且备学法。体现 了教学方法的研究与探讨。都能仔细履行周一签字制度,签字完整。上课是教学环节的一个重要组成部分,课堂是传道授业解惑的 场所。本教研室老师教学态度严谨、教学环节完整，都能遵守关于维 护正常教学秩序的各项规定，教书育人,完成科室安排的各项教学任 务。作业批改是对学生所学知识把握程度的检查、反馈，本教研组 老师做到每次课后都有作业,并根据要求，将作业分为a、b本,仔细、 仔细、及时批阅作业，评出等级。对学生作业中存在的问题，有的指正, 有的用红笔划此甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题,课前加以 纠错,利用课余个别辅导。有些老师还有具体批语，批

4、语中多是肯定、 鼓舞学生的话语。2、注重实效考核，为学校实现考教分离作好预备。本学期，我们围绕教务部下发的考教分离制度（试行），仔细 讨论试题建设中的问题，总结经验,查找不足。更新陈旧的知识、题型, 根据学生实际，有所针对的降低难度,补充新内容。本着循序渐进、注 重实效的原则，对语文课程增加了早读抽查、普通话检查、书写规范 等项目的考核,注重了学生的实际应用能力的考察。3、严格实施课程标准,为专业课程改革提供依据。本学期，教研室为进一步适应职业学校专业化进展要求,逐步 实现公共基础课程的规范化、标准化,提高学生在职业教育领域的基 本人文素养,加强公共课程的适用性,本教研室全体老师严格执行语 德

5、课程执行标准，并经过大家广泛的讨论、研究、反复比较商榷, 进行了相应补充和完善,为我校专业进展提供了重要的标准化依据。4、开展定期评课、集体备课、组内赛讲活动本教研室主动响应学校号召，开展多种多样的教研专题活动, 本学期开展教研专题会议12次,参加人数42 （包括外聘老师）人次，公 开示范课3次,组内说课3次，同行听课本学期人均20节次,通过一系 列教研活动的开展,使本教研室老师的专业技能和职业素质得到了极大的提升,成为我校教学科研的中坚力量。5、开展丰富多彩的第二课堂活动,全面提高学生素质。为了促进素质教育，丰富校园文化生活。本学期语德教研室开 展了四项第二课堂活动。做到每位老师都参加第二课

6、堂，采取多种形 式，落实到人,有计划，有活动记录，有总结。王芬娥、张国华、朱莉三 位老师对08级学生开展“心理健康”教育课程辅导，累计达30课时。 白晓戈、朱莉、英语教研室的杨欣老师继续承担本学期我校礼仪队的 练习和授课工作，并为学校各类大型活动提供礼仪服务累计达20人 次,受到学校的好评。王文倩老师承担了校书法协会指导老师,共举办 了两次大型书画展,为进一步丰富校园文化建设起到了主动的推动作 用。王粉利老师一人承担了学校“演讲协会”、争鸣文学社的指导 工作,在她的指导下已相继有四名同学的作品在共青团宝鸡市委的期 刊上发表。受学校领导的指示,本教研室全力以赴,在全校挑选学生参 加了教育部组织的

7、第六届全国职业院校“学生文明风采”系列竞赛活 动,参赛作品全部获奖。组织了 “争鸣杯”征文活动，参加人次达200 多人次,组织了第一届我校普通话大赛。这些丰富的第二课堂活动以 “提高学生爱好,培育学生全面进展,促进学生素质完善”为目的，为 学生制造良好的学习氛围，增强学生主动、自主学习的能力，为主要教学做好辅助工作，增强学生对理论教学的实践操作性,全面提高学生的综合素质，使学生成为符合社会进展需要的综合型人 才。6、协助基础部做好组内教学检查。协助基础部邢部长,对本教研室的德育、语文两科共12位老师 采取自查和互查、检查组查相结合的方式,从听课、作业、学习笔记、 教学研究、学生反馈、文明办公等

8、方面，进行了组内中期教学检查。将检查信息及时反馈给各科任课 老师。使各科任课老师不断完善自己的教学活动，做到教学相长。7、完成期末各项教学任务，做到有始有终。(1)仔细学习教务科命题细则，下发命题通知，做好试题的 审定工作。(2)为电子系、机电系、信息系提供教材参考，确定下学期语文、 德育教材。(3)仔细学习监考细则，监考安排通知到人，要求仔细执行监考职责,端正考风,严厉考纪。做好期末试卷的分组、流水阅卷及成绩输入工作。(5)本学期教研室教学工作总结及第二课堂活动总结。(6)联系下学期的各课所需外聘老师,初步安排下学期任课老 师。三.加强教研工作,提高业务水平提高教育教学质量,老师是要害。老师

9、是教育行为中的核心问 题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的老师，以培育学生创 新精神和实践能力为核心的素质教育，要求老师由经验性转向科研型, 由知识型转向学者型。要求老师不但要有先进的教育观念,有较高的 理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要把握现代教育技术,能够使用和制 作课件，能够利用多媒体引导学生进行探究性学习，以适应现代化教 育需要。为此，我们加强了业务学习。1.加强学习，提高熟悉,转变教育观念。我们有计划地组织老师学习，树立正确的教育观、学生观、人 才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和老师自学相结 合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代 教育教学理

10、论,先进的教育教学方法、教学模式;使老师能运用先进的 教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。老师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培育学生的能力”为主，充分体现了 学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习爱好， 提高了课堂教学效率，同时,优化了老师。2、实抓课堂教学，促教育教学改革。语文、德育课教学的主渠道是课堂教学,老师熟悉的提高,观念 的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强老师对课堂教学研究,就 显得尤为重要。本学期派田正本老师外出学习，借鉴其他职业学校的 教学经验,不断丰富完善自己使我们的语文教学工作更加符合实际， 更具有制造性。3.加强老师对现代化技术的应

11、用。为了适应现代化教学的需要, 我们号召老师利用现有条件学习计算机技术及课件制作。争取自己制 作课件，提高课件制作水平。鼓舞老师多使用课件教学。4、开展学术讲座，提高老师学术研究水平本学期，基础部组织开展了本部老师学术讲座活动，我教研室 四位老师都主动参加，仔细预备，白晓戈老师、王文倩老师、王芬娥老 师以幽默风趣的报告，扎实深厚的学识使学生开阔了眼界，增长了知 识,感受到了聪慧之美。朱莉、王粉利、张国华老师主动预备和参加 了基础部的教改课,赢得了一致好评。也给同行老师树立了榜样,浓厚 了教研室的学术研究氛围。4、主动撰写教育教学论文和教材，成果显着。本学期,本教研室6位老师撰写论文多篇,现有9

12、篇在省级刊物 发表或在校刊上发表,数篇将于近期陆续发表。主动开发编写教材, 本学期教研室朱莉老师参加了陕西省劳动与保障厅技工院校德育教 材的编写工作,现已已正式出版。六、以大局为重，全力支持学校各项工作本学期,在学校统一领导下,本教研室在招生工作中，全体老师 主动投入招生工作,超额完成了招生任务。全体老师主动参加了我校 技工学校创重资料预备工作，并顺利通过自查和验收。主动协助学校 完成了我校秋季运动会的组织工作；投入人力完成了宝鸡市语言文字 工作委员会的普通话、规范字的检查工作。安排部分老师参加了学工 办和校团委、学生会组织的入学教育讲座,安排老师外出学习，组织教 研室全体老师利用课余时间，参

13、加了工会举办的各项比赛,在学校教职工乒乓球比赛中取得了优异成绩。其他活动都能主动参加，按要求 完成工作任务。通过一学期来的工作，我们深深地体会到：作为文化基础教研 室,承担着学校的全部语文、德育课教学工作,是学生最早接触的老师。 一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。本教研室十位 老师立足本职,竭尽全力，不断学习，用它山之石,攻己之玉,努力搞好 教学工作，力争为转变“校风、教风、学风”做出更大贡献。以高度 的责任感和紧迫感,主动投身于我校高职提升的实践中，为我校的进 展贡献自己的聪慧和才智。课堂一丝不苟，耐心的教书育人。课后以 身作则，严格的要求自己。不断学习，互相探讨，充实自己。团结协作， 完成基础部安排的各项工作。以全心全意为同学服务为宗旨，遵循以 人为本的素质教育原则，弘扬勇于创新,无私奉献的精神,教书育人。