上海市奉贤区实验中学2020-2021学年八年级上学期期中复习语文试卷.docx

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1、20202021学年上海市奉贤区实验中学八年级上学期期中复习语文试卷一、文言文。默写。（1）常有高猿长啸，（使至塞上）（2） ,千丈见底。（与朱元思书）（3）巴东三峡巫峡长，, （三峡）（4） ?松柏有本性。（赠从弟）（5）记承天寺夜游描写月光的句子,【答案】：（1）属引凄异（2）水皆缥碧（3）猿鸣三声泪沾裳（4）岂不罹凝寒（5）庭下如积水空明，水中藻、暮交横，盖竹柏影也。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落口圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）词中“蜀国”在诗中借指 O【答案】：(1)在快节奏的工作生活与读书需求之间找到了平衡点。(2) CE(3)例1：我

2、提倡“看”书。听书是对快节奏生活中人们无暇看书的弥补，听书有其缺陷: “语音始终不像汉字那样能激发想象力，这一不足使得用语音传达的文本意义会受到些折损，尤其是那些语言熟悉度较低的文本”。例2：我提倡“听”书。现在人们的生活节奏太快，无暇“看”书，“听”书是一种很好的 弥补。有声读物给诗歌传播带来更多可能”。例3：我觉得“看”和“听”都需要提倡。人们应该挤出时间用“看”的方式来阅读，感受 汉字表达的内容及其本身的魅力，快节奏的生活中无暇“看”书并不意味着放弃阅读，可以 用“听”书的新方式继续阅读，多种方式相结合的阅读方式是最好的。（2）对这首诗理解不正确的项是（A. “征蓬”两句，既表述了诗人前

3、往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事 写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，期中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句更 是脍炙人口的千古名句。C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现王维“诗 中有画”的特色。D. “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。【答案】：（1）作者自己出使边塞的使者身份B风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水， 天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负

4、势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠 泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经 纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）上文选自课文，作者 o（2）用现代汉语翻译文中句。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（3）下列理解不正确的项是（A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘 俗的心态。B.开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C.笫二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春 江水的特色。D.第三段先描

5、写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中 热闹景象。【答案】：（1）与朱元思书；吴均（2）山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展：争着向 上，笔直地向上形成了无数个山峰。（2） D孙觉（字莘老）知福州。时民有欠市易钱者，系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿, 请于莘老，莘老徐日：“汝辈所以施钱，何也？”众曰：“愿得福耳。”莘老曰：“佛殿未 甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？”富人 不得己，诺之。即日输官，囹圄遂空。注：市易钱：此处指与官府交易产生的钱款。偿官：偿还官府（欠款）。偿，偿还。下 文“输”：交

6、纳。囹圄：监狱。（1）解释下列词的含义。系狱甚众（）愿在福耳（）（2）下列对文中画线句翻译正确的一项是（A.苹老慢慢地说：“你们之所以要捐钱，为的是什么呢？”B.莘老慢慢地说：“你们用这样的方式捐钱，为什么呢？”C.莘老慢慢地说：“你们这样捐钱，怎么行呢？”D.莘老慢慢地说：“你们捐钱的原因，是什么呢？”（3）孙觉以“”为由，委婉地表明不建议修佛殿的态度。（4）选文中孙觉的智慧体现在：引导富人捐钱，既,还 填补了宜府的亏空。【答案】：（1）多，众多 获得，得到D（3）佛殿未甚坏，乂无露坐者（4）满足富人祈福的愿望，解除百姓牢狱之灾二、现代文。海洋中的“PM2.5”微塑料一词近年来频频见诸媒体，

7、逐渐引起社会各界的注意。2004年，英国科 学家在SCIENCE杂志上发表了关海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出微塑 料的概念，此后，许多科研人员都投入到微塑料的研究中。2015年第二届联合国环境大会 上，微塑料污染成为与全球气候变化、臭氧耗竭等并列的重大全球环境问题。通常认为粒径 小于5亳米的塑料纤维、颗粒或者薄膜即为微塑料，实际上很多微塑料可达微米乃至纳米级, 肉眼是不可见的，因此，微塑料被形象地比作海洋中的“PM2.5 .微塑料根据来源可分为初生微塑料和次生微塑料。初生微塑料是指经过河流、污 水处理厂等排入海洋的工业产品中的塑料颗粒，如化妆品、牙膏、洗面奶等含有的微塑料颗 粒或作

8、为工业原料的微塑料颗粒。仅一支磨砂洗面奶中所含的微塑料就达30万颗以上。次 生微塑料是由大型塑料垃圾经过物理、化学和生物过程造成分裂和体积减小而成的塑料颗 粒。微塑料通常存在于表层海水、海床、沉积物和海滩，甚至出现在最偏远的极地冰 川和深海沉积物中。目前除南北太平汗、北大西汗、卬度洋等大洋沿海地区外，南极和北极 都发现了微塑料的踪迹。海水中的微塑料可以随着洋流在海洋中扩散，改变海洋的生态环境, 进入海洋生物食物链。中科院烟台海岸带研究所的一项调查显示，在20多种经济价值较高 的常见鱼类采样中，9。的鱼类样本内都发现了微塑料。美国一家机构对全球多个城市进 行了 150多次自来水检测，结果显示83

9、%的自来水含有微塑料成分，陆地水源也受到了微塑 料的侵袭国内外也有报道，在食盐、啤酒、蜂蜜等产品中检出了微塑料。也许，微塑料已经 无处不在。微塑杆部分来源于塑料制品，本身可能会释放有毒有害物质，对海洋环境造成直 接危害。海水中的微塑料裘面容易吸附海洋中的重金战、农药等有机污染物，其随洋流运动 对海洋环境产生化学污染。由于微塑料细小甚至肉眼难以看见，会被海洋中的动物所误食。 美国科学院院刊科学报道等杂志先后发表关注“儒愿学堂”获取更多语文资料研究 结果:牡蛎等底栖动物接触到微塑料时，会因其能最吸收和分配受到干扰而影响到繁殖功能: 鱼类摄入微塑料可导致肝脏损伤。微塑料还会随着小鱼吃虾米，大鱼吃小鱼

10、层层传递进入人 类食物链,最终被端上人美的餐。虽然目前尚未证实微塑料对人体健康存在哪些确切的危害, 如果长期摄入微塑料，可能会导致一些化学物质在人体集聚，显然不利于人体健康。面对微塑料在海洋中的泛滥，世界各国都在积极展开行动加强防控。鉴于微塑料 在日化产品中大量应用，各国纷纷对化妆品中微塑料的使用实施了禁令。此外，各国也积极 倡导人们使用可降解塑料，以减少塑料污染。其实，许多微不足道的口常行为却在潜移默化地改变世界。我们可以考虑如 何做力所能及的事，减少人类对于环境的影响，保护人类的美好家园。注释：PM2.5：指环境空气中班径小于等于2.5微米的颗粒物。易附带有毒、有害物质在空 气中含量浓度越

11、高，代表空气污染越严重。（1）第段画线句列举多个数据，其作用是。（2）微塑料的危害在于、,还可能影响人体健康。（3）根据文章内容，完成下面表格。（3）根据文章内容，完成下面表格。微塑料来源常见生活用品相应对策初生微塑料2、次生微塑料塑料袋3、（4）文章为何将微塑料比作海洋中的PM2.5?（5）以下材料放入第 段最合适，理由是:今年4月墨西哥科学家韦尔塔在土壤里、蚯蚓体内、母鸡粪便和胃里发现微塑料， 这些微塑料可能源自废弃塑料掩埋后的分解，该发现首次证实微塑料已进入陆地食物链。【答案】：（1）用列数字的说明方法，具体准确地说明了微塑料已进入海洋生物食物链。（2）释放有毒有害物质；对海洋环境产生化

12、学污染；影响海洋生物繁殖功能、损伤其内脏1、化妆品/牙膏/洗面奶；2、对化妆品中微塑料的使用实施禁令；3、提倡使用可降解 塑料（4）微塑料和PM2.5有恩多相似之处：粒径小、易附带有毒、有害物质、污染海洋环境。用PM2.5这种人们熟悉的污染物来喻指微塑料，有助于读者了解微塑料的危害程度。（5）三；材料说明了 “微塑料己进入陆地食物链”，明显是在讲微塑料的危害；结合文章 各段落的说明对象判断，只有第三段在说明“微塑料的危害”；因而只能放到第三段，添加 进去以后将成为新的事例来证明微塑料的危害。（甲）东京也无非是这样。上野的樱花烂的时节，非去确也像绯红的轻云，但花 下也缺不了成群结队的“清国留学生

13、”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上 高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘 的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去i转；倘在上午，里面的几间 洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满 房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？（乙）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的 能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细 菌的形状是全用电影来显示的，一段

14、落已完而还没有到下课的时候，便影儿片时事的片子， 自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获， 要枪毙了，闹着看的也是i群中国人；在讲堂里的还有i个我。“万岁！ ”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，-呜呼,无法可想！但在那 时那地，我的意见却变化了。（1）上文选自课文，作者是 o（2）甲段“东京也无非是这样”中，“无非”理解为,表达出作者 的情感。“这样”指代（3）指出甲段划线的句子所用的修辞手法，并说说其表达作用。的精神状态。（4）乙段中划

15、线句子表现了闲看者（5）从甲、乙两段文字看，作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的 人生选择对你有什么启示？【答案】：（1）藤野先生；鲁迅（2）只不过；对东京的失望；“清国留学生”的种种丑态丑行（3）比喻，把“清国留学生”的大辫子比作富士山，生动形象地表现了 “清国留学生”的 不学无术，思想腐朽，表达了作者对他们的厌恶之情。（4）麻木、愚昧（5）鲁迅先生认为要使一个民族强大，首先就要使得这个民族的人民拥有个健强的体晚, 所以他离开东京去仙台学医，决定做一些实实在在的事情（治病救人）来拯救国民。而在仙 台学医期间，他发现光有健全的体魄，没有健全的思想是不行的，中国人的问题其实在于

16、思 想，他决定从思想上拯救国民，因此离开仙台弃医从文。启示：鲁迅先生理想的确定，启示我们在确定理想，或人生道路上进行选择时，要以国家和 人民的利益为重，舍弃个人的小我利益。三、综合运用。随着当下人们工作生活节奏日益加快，“听书”这种新兴阅读方式的出现，似乎在快 节奏的工作生活与读书需求之间找到了平衡点。材料一：中国新闻出版研究院第十五次全国阅读调查报告：两成以上受访者有“听书”的习惯，其中移动有声App平台已成为听书的主流选择，听书内容以“听故事”为主。材料二:行业占有率超过73%的某有声App平台统计：截至今年2月，平台用户总规模突 破4.5亿。在线内容既包括故事性较强且篇幅合宜的有声读物也

17、有热门课程，如营销案例 50材料三：来自读者的声音：“听书”这一形式古今中外早已有之，无论是我国古代的诗歌, 亦或是非洲大陆的歌谣，最早的阅读就是口口相传的，有声读物给诗歌传播带来更多可能。西川语音始终不像汉字那样能激发想象力，这一不足使得用语音传达的文本意义会受到 折损，尤其是那曲语言熟悉度较低的文本。小雨（1）从材料看，“听书这种新兴阅读方式出现的原因是（2）学校广播台打算利用每周一的午休时间开展“听书”活动，下列更适合作为“听书” 内容的选项是（）A.英文版巴黎圣母院B.中文金曲馆C.徐志摩诗集D.营销案例50讲E.欧亨利短篇小说集（3）你提倡“看”书还是“听”书？结合材料，简要阐明理由。