五年级上册语文期中测试卷(含答案).docx

《五年级上册语文期中测试卷(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文期中测试卷(含答案).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级上册语文期中综合测试卷时间：90分钟满分：100分题号一 二 三 四 五 总分得分一、字词百花园。（27分）1 .给下列加点字选择正确的读音，打“J”。（2分）抖墩（s6u su）绰号（zhu6 chud）举弯（guGn guai）省除（lu8 lue）2 .看拼音，写词语。（6分）bdo l$ihul hudngbing gan( )( )( )zhao kaiqian 1iyou yong( )( )( )3.同音字组词。（4分）jl(）祀（）算边（）药（)guan(）溉军（）（）彻习（)4.写出下列词语的近、反义词。（6分）（1）写近义词。（3分）)胆怯一( )忽龙摆脱一一（)尊敬

2、一一（）节俭一一（)悲戚一( )写反义词。（3分）庄重一一（）微弱一一（)感激一一（）继续一一（)热情一一（）。敕（)5.将下列词语补充完整，并按要求填空。（7分）得（）忘（）恍恍（)()()(）声色（）（）方方气（）败（）()(）画意（1）以上词语中，属于AABB式结构的是、（2）选择合适的词语填空。圆明园中有很多景物是根据古代文人的 建造的。无缘无故挨了一顿打，他 地奔回山寨搬救兵去了。6.在括号内填写恰当的关联词。（2分）（1）圆明园（）建筑宏伟，（2）牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，（回去了。”（3）（）我们按下手电筒的开关，（4）（）摇桂花对我来说是件大事，（二、句子游乐场。（8分）

3、1.写出下列句子所使用的修辞手法。（4分） （1）嗒嗒的声音，像轻快的音乐。小珍珠鸟神气十足地站在书架上。）收藏着最珍贵的历史文物。）天上没什么好，你（）不用）立刻会出现一束光柱。）我总是缠着母亲问。白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（）（4）半夜里，大家听见一声震天动地的巨响。（）2.按要求写句子。（4分）（1）跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。（缩句）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）是，（3）中秋节前后，正是桂花盛开故乡的季节。（修改病句）空山新雨后，天气晚来秋。（翻译诗句）三、课文放映厅。（4分）.我会写一句关于珍惜时间，珍惜现在的名言：。1 .珍珠鸟一文主要写了珍

4、珠鸟在“我”的 下，由害怕人到 的变化过程，告诉我们： o2 .示儿一诗中表达作者深深地感到遗憾的诗句 是： , ;题临安邸一诗中表达诗人对国家民 族命运的深切忧虑的诗句是： O.少年中国说（节选）极力歌颂少年的朝气蓬勃，寄托了作者对少年中国 的 。四、阅读新视野。（31分）（一）课内阅读。（il分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石 榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地桂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看 它矮短地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辩 辨）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。”我们都说是，母亲也，点点头。父亲接下去说：“所以你们

5、要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1 .用划去括号中不正确的字。（2分）.根据选段内容填空。（3分）（1）父亲在谈论花生的好处时，将花生与桃子等水果,突出了花生的可贵之 处：父亲跟“我们”议花生的目的是借谈论花生的好处，来启发“我们”如何做人，从写法上这是一种 的写法。2 .用“”画出“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理的句子。（2分）.生活中有许多平凡的人，他们具有和花生一样的品格。学习课文后，你想到了

6、哪些人？为什么会想到他们？（4分）（二）课外阅读。（20分）白鹅这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放 在院子内，它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想着：“好一个高傲的动物！” 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑 重，有似厉声阿斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看 到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大 叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小（盗贼）用的； 见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食 时的叫

7、声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急促，有局促不 安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像评剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性 格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们 要捉住鸡或鸭颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着。看见人来简直不让;有时非但 不让，竞伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。 我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它；家畜之中，最傲人的无过于鹅。 同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东 西下饭：一样

8、是水，一样是泥，一样是草。先吃一 口冷饭，再吃一 口水，然后再到某 个地方去吃一口泥及草，大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。 这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。为了避免抗战时期住在荒村的苦闷，我便在读书、作画之余，在院子里种豆， 种菜，养鸽，养鹅。而鹅给我的印象最深。因为它有那么庞大的身体，那么雪白的颜 色，那么 的叫声，那么 的态度，那么 的脾气，和那么 的行为。在这荒凉的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望， 死气沉沉惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个 武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主

9、宰，这环境有了生气。1 .第2自然段作者用了什么写法？其用意是什么？（4分）.从第、自然段画线句中的“简直”和“竟”可以体会到哪些深刻含义？（4分）2 .作者怎样看待鹅“终归是狂妄的”？你怎样认为呢？（4分）.根据文段内容，将“雄壮、高傲、可笑、轩昂”填入空白处。（4分）3 .文章最后说“在这荒凉的环境中，这鹅竟成了一个焦点”，找出文中与之照应的句子。（4分）五、快乐作文吧。（30分）我们常会从生活中获得启示。一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观 察和发现，都有可能引发我们的思考。请你以“我懂得为题，写一篇400 字以上的习作，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。

10、参考答案一、1. s6u chud guai 11162 .堡垒辉煌饼干召开潜力游泳3 .祭计际剂灌冠贯惯4 .(1)葱郁胆小脱离尊重节约悲哀 轻浮强烈埋怨中断冷漠残缺5 .意形惚惚不动大大急坏诗情)(1)恍恍惚惚 大大方方诗情画意气急败坏. (1)不但还(2)既然就(3)只要就(4)因为所以 二、1.(1)比喻(2)拟人(3)反问(4)夸张(1)爪子发出响声。(2)示例：童年一本书一本印在记忆中的自传书把“故乡”放到“桂花”前面。(4)空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。三、1.示例：莫等闲，白了少年头，空悲切.精心照料亲近人信赖，往往创造出美好的境界2 .死去元知万事空但悲

11、不见九州同暖风熏得游人醉直把杭州作汴州.热爱和热切期望四、(一)1.划去：辩需.（1）对比 朴实无华、默默无闻 （2）借物喻人2 .人要做有用二二:好处的人。3 .示例：我想到了交通警察，无论是烈日炎炎，还是雪花飞扬，他们都坚守在自己的 岗位上。我还想到了为我们默默奉献的老师们。（二）1.作者用了对比的写法。把“鹅”与“鸭”的步态进行对比，是为了突出“鹅” 做慢的性格特点。2 .“简直”二字体现了鹅不让人的坚决态度，既不犹豫，也无商量的余地一就是不让！ “竞”字表现了作者对鹅的喜爱，是作者赞赏之情的自然流露。3 .作者认为鹅傲慢而狂妄，“被捉”也在所不惜，表现了鹅的勇敢和坦诚。（自己的看 法言之有理即可）.雄壮轩昂高傲可笑4 .使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。