自来水的制备——水的净化优秀教学设计.docx

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1、自来水的制备水的净化教学目标1. 了解自来水厂的净化过程；2. 了解净化水的四种方法；3. 掌握过滤的操作及其注意点；4. 了解蒸储的装置及注意点。教学重点1 . 了解自来水厂的净化过程；2 .掌握过滤操作及其注意点；3 .认识蒸储的装置及注意点。教学难点1.掌握过滤操作及其注意点。教学过程课题引入我们中华民族有两条母亲河，从图 片上我们看到，黄河水和长江水都是黄 色的、浑浊的，因为里面含有许多泥沙, 除此以外还有许多溶解在水中的杂质，因而这种水是不能直接饮用 的。在我们日常生活中，我们饮用的是经过加工处理的水，我们称之为自来水。今天我们就来学习了解自来水的制备，了解净化水的 方法。板书课题9

2、自来水的制备一一净化水的方法图片展示一杯从附近水源中取来的水样，我们看到,水样中有不溶于水的物体，其中还有一些能溶于水的杂质和一些细菌。如果要把它变成可以饮用的水，就必须把这些物质全部除去。所以生产自来水的时候，往往有如下步骤：从取水口取水，加入絮凝剂沉降悬浮物，在沉淀池中进行沉淀，过 滤掉不溶于水的杂质，用活性炭吸附有色的颗粒和特殊的气味，在 清水池中投药消毒，再配送到千家万户。教师活动介绍在整个过程中涉及到的净化水的基本方法，主要有：沉淀、过滤、吸附。接下来，我们依次认识。书一、沉淀取一杯浑浊的河水，静静地放置在桌面上，一段时间之后我们会看到不溶性固体慢慢沉降下 来，这个过程我们称之为静置

3、沉淀。板 书1 .静置沉淀教师活动在河水中往往还有一些悬浮于水的不溶性杂质，这时我们往往 需要加入明矶利用明矶溶于水生成胶状物来进行吸附沉淀。展示视频明矶（明矶溶于水生成胶状物吸附杂质）板 书2 .吸附沉淀教师活动沉淀结束以后上层的是液体，下层是固体，要把固体与 液体彻底分离，需要过滤操作。书二、过滤视频展示过滤小 结在过滤过程中，有六个方面的注意点需 要引起我们重视：其一滤纸要紧贴漏斗，其 二倾倒时玻璃棒的下端要斜靠在三层滤纸 上，其三，烧杯口紧靠玻璃棒，其四漏斗下 端管口紧靠烧杯内壁，其五漏斗中的液面低于滤纸边缘，其六是滤 纸边缘要低于漏斗口。通过过滤，我们在滤纸上得到了不溶性物质，烧杯中

4、得到了澄 清的液体。在实验室我们可以利用漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸等仪器和用 品进行过滤，在日常生活中过滤其实也是随处可见：日常生活中用的活性炭净水器也利用了类似的布用布渺布匹布淅 纱小纱用纱制纱阶粒状活 性炭层人水口在我们的生产和生活中还可以用砂石过滤层进行过滤，（同时投影图片）原理。（同时投影图片）在这两种装置中都用了活性炭,在这里活性炭除了有过滤的作用以 外，还具有的作用是吸附有色的颗粒和特殊的气味。吸附也是一 种净化水的方法。板书三、吸附 视频展示活性炭净水通过以上三种净化水的方法，我们得到了含杂质较少的水，但是如 果要得到纯净的水，我们通常利用蒸储的方法。板 书四、蒸储展 示 蒸储水的

5、简易装置 和实验室的常用装置课堂小结今天了解了净化水的四种方法：沉淀、过滤、吸附、蒸储，其中净 化程度最高的是蒸储，最低的是沉淀。课堂训练1 .下列方法不属于净化水的措施是（）A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸储2 .城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示 为：取水一沉降一过滤一吸附一消毒一配水。下列过程属于化学 变化的是（）A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒3 .下列净化水的操作中，单一操作相对净化程度较高的是（）A.吸附沉淀 B.静置沉淀C.过滤 D.蒸储4 .某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题：先向烧杯中加入适量明矶粉末，这是利用明矶溶于水后生成的胶状物对杂质的，使杂质 来达到净水的目的。再进行过滤液体：过滤操作所必需的仪器jA.烧杯B.酒精灯C.铁架台（带铁D.试管E.玻璃棒 F.漏斗G.托盘天平H.蒸发皿玻璃棒的作用是,玻璃棒下端接触的部分是 层滤纸处。再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的 作用。最后进行蒸储：蒸储时加入沸石的目的是