2019学年高中历史 第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物单元检测卷 新人教版选修4.doc

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1、1第三单元第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物欧美资产阶级革命时代的杰出人物单元检测卷单元检测卷( (三三) )(时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分)1.英国资产阶级革命期间，资产阶级和新贵族倾向于斯图亚特王朝的复辟。这是因为( )A.斯图亚特王朝力量强大B.为保护既得利益，巩固统治秩序C.革命没有给资产阶级和新贵族带来利益D.斯图亚特王朝复辟，利于镇压人民的反抗解析 为缓解资产阶级、新贵族和旧贵族之间的矛盾，他们之间最终达成妥协，让斯图亚特王朝来维护他们的根本利益，体现了资产阶级与新贵族的阶级本质。答案 B2.1651 年，为

2、了与荷兰争夺海上霸权，克伦威尔颁布了( )A.大宪章 B.航海条例C.权利法案 D.独立宣言解析 航海条例是克伦威尔执政时期为争夺海上霸权而颁布的法案，故 B 项正确。答案 B3.观察下图，图中场景描绘了 1653 年发生在英国伦敦的一幕，某人带领军队闯入议会，手中挥舞宝剑，怒气冲冲地对敢于“犯上”的议员们吼道：“恶棍们，滚开！”议会被驱散后，英国由此确立了( )A.君主专制政体 B.共和政体C.护国政体 D.君主立宪政体答案 C4.1653 年，克伦威尔被拥戴为“英格兰、苏格兰、爱尔兰的护国主” ，有关“护国主”政2体性质的表述正确的是( )A.封建君主专制政体B.君主立宪政体C.资产阶级共

3、和国政体D.资产阶级性质的军事独裁政权解析 从克伦威尔统治时期的内外措施看，维护了英国的海外利益，有利于英国资本主义的发展，代表资产阶级和新贵族的利益。但是他解散议会，建立起了军事独裁政权。答案 D5.下列历史活动与克伦威尔有关的是( )指挥议会军队取得纳西比战役的胜利 处死查理一世，宣布英国为共和国 就任护国主，成为军事独裁者领导“光荣革命” ，推翻复辟的斯图亚特王朝A. B.C. D.解析 “光荣革命”发生在 1688 年，克伦威尔已经去世，故排除即可。答案 A6.在克伦威尔执政期间，实行的利于英国资本主义经济发展的措施包括( )远征爱尔兰和苏格兰 建立军事独裁统治 纳西比战役 斯图亚特王

4、朝复辟A. B.C. D.解析 斯图亚特王朝复辟后采取了一系列倒行逆施的措施不利于资本主义的发展，其余三项中，资产阶级和新贵族都成为既得利益者，有利于英国的资本主义发展。答案 A7.对克伦威尔的评价，仁者见仁，智者见智。恩格斯曾说：“他是兼罗伯斯庇尔与拿破仑于一身。 ”丘吉尔则认为“克伦威尔在很多方面和现代的独裁者不是一种类型” 。那么，克伦威尔的最大功绩在于( )A.打败了王军B.建立了资产阶级共和国C.颁布航海条例D.维护了资产阶级革命成果3解析 四项都是克伦威尔的功绩；但维护资产阶级革命成果顺应了历史发展的潮流，这是克伦威尔的最大功绩。答案 D8.克伦威尔死后，英国新贵族与资产阶级迎回查

5、理二世，促成斯图亚特王朝复辟。这一做法表明了他们( )A.急需恢复英国国教以防止清教徒的斗争B.具有与封建势力妥协的软弱性的一面C.急需建立保护自己既得利益的统治秩序D.认为君主立宪制的确立符合英国传统解析 克伦威尔死后，英国政治动荡，社会秩序混乱，资产阶级和新贵族为稳定社会秩序，确保其既得利益，倾向于斯图亚特王朝复辟。答案 C9.“现在是分手的时候了。在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的” 。潘恩(英)1776 年这段话主要是指( )A.海地独立战争 B.英国资产阶级革命C.北美独立战争 D.法国大革命解析 结合题干材料中的时间限定和关键信息可知 C

6、项正确。答案 C10.美国独立战争解决的主要矛盾是( )A.南北两种经济制度的矛盾B.封建主义与资本主义的矛盾C.殖民地与资本主义的矛盾D.不同种族之间的矛盾答案 C11.有人说：“这位先生(指华盛顿)作为军官以他的技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持。”以上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他( )有作战经验和领导艺术 有较多的财富 有杰出的才能 作战勇敢A. B.C. D.4解析 仔细阅读材料，从材料中提取有效信息。材料中没有华盛顿作战勇敢的信息，故排除。答案 B12.下图是一幅讽喻英属北美殖民地独立后时局的漫

7、画。其反映的问题是( )A.松散的邦联体制使国家面临危机B.南北矛盾异常尖锐C.英国殖民者的武力威胁D.奴隶制度已成为经济发展的阻碍解析 根据所学，在北美独立战争之后，美国建立的是松散的邦联制度，该制度使中央政府没有什么权利，无力解决国家的内忧外患，所以 A 正确，B、C、D 不符合题意。答案 A13.1785 年，华盛顿意识到美国政府是“一个半死不活的、一瘸一拐的政府” 。为解决这一问题，华盛顿采取的措施是( )A.发动北美独立战争B.主持制定 1787 年宪法C.建立美国联邦政府D.开创总统连任不得超过两届的先例解析 独立后的美国，面对内忧外患，邦联政府束手无策，1787 年华盛顿主持召开

8、制宪会议，通过联邦宪法，大大加强了联邦政府的权力。根据宪法，1789 年华盛顿组建了第一届联邦政府。故 B 项是关键性措施，C 项从属于 B 项。答案 B14.美国 1787 年宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制” 。这体现了 1787 年宪法的主要特点是( )A.遵循权力的制约与平衡原则B.实行中央和地方权力相互制约C.坚持大小州利益妥协的原则5D.按照三权分立原则建立权力机构解析 题干中说的“平衡机制”主要反映了权力的制约与平衡。再结合题干中提及的“地域” “体制”可知，这是美国内部权力之间的制约与平衡，不仅包括大小州之间、中央与地方之间，也包括立法、司法、行政三权之间，只有 A 项

9、概括比较全面。答案 A15.1787 年宪法使独立后的美国从邦联制发展成为联邦制共和政体，其重要作用是( )结束了松散状态，维护了国家统一 满足了人民群众对权益的要求 确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展A. B. C. D.解析 美国 1787 年宪法确立的是总统制，最初没有规定人民的基本权利。但是它从邦联发展成为联邦制共和政体，加强了中央政府的权力，不仅有利于维护国家统一，也促进了美国资本主义的发展。答案 A16.英王乔治三世曾对华盛顿作出了这样的评价：“啊，上帝！如果这样做，他就是世界上最伟大的人！”他这样评价是因为华盛顿( )A.领导军队打败了英国殖民者B.提出了建立联邦的

10、重要意见C.组建了大陆军D.在战争胜利后毅然辞职解析 本题主要考查学生的分析理解能力。华盛顿在独立战争胜利后，毅然解甲归田。他是人类历史上不因外在压力，而仅仅依靠内心的道德力量，自觉放弃自己掌握的权力的典范，所以他受到包括乔治三世在内的人们的称赞。根据国家利益的标准，A、B、C 三项不会引起英王的公开赞叹。答案 D17.(2017浙江湖州高二期末)华盛顿和拿破仑是欧美资产阶级革命时代的杰出人物。他们相似的历史活动有( )都反对本国的封建专制制度都建立了国家银行，整顿国家财政都毕生致力于维护资产阶级民主共和政体6都曾为了国家和民族利益与外来势力英勇斗争A. B. C. D.解析 华盛顿不反对本国

11、的封建专制制度，故错误；华盛顿颁布了新宪法，发展了美国经济，拿破仑进行了经济等方面的改革，所以正确；拿破仑为自己加冕称帝，所以错误；华盛顿领导了美国独立战争，拿破仑也领导了多次战争，所以正确，选择 D 项符合题意。答案 D18.“我真正的光荣并非打了四十次胜仗：滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的那就是我的民法典 ” 。此句可用来说明( )A.克伦威尔颁布的法典巩固了资产阶级革命成果B.华盛顿开国立制、完善宪法，功不可没C.法国民法典与滑铁卢战役一样光耀后世D.拿破仑法典是世界法律史上的一个里程碑解析 据“滑铁卢” 、 “民法典”等信息可知言论者为拿破仑，首先排除

12、A、B 两项；滑铁卢战役结束了拿破仑帝国，后世形容遭遇了惨败，说其“光耀后世”是不正确的。答案 D19.奥斯瓦德斯彭格勒在西方的衰落中这样评价拿破仑：“拿破仑一生含辛茹苦，不是为了他自己，不是为了法国，而是为了未来。 ”这里评价的着眼点是( )A.拿破仑的人格魅力 B.拿破仑的远见卓识C.拿破仑的民族意识 D.拿破仑活动的进步性解析 这里的评价是着眼于拿破仑的历史功绩，而他最大的历史功绩就是巩固了法国大革命的成果，并扫荡了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的民主、法制精神，加快了整个欧洲的近代化进程。答案 D20.1815 年 2 月，拿破仑从流放地秘密返回法国，轻而易举地夺得了法国的政权，重登

13、皇帝宝座，主要是因为( )拿破仑受到了法国农民的热烈支持 法国人对复辟王朝的政策充满了不满的情绪 拿破仑拥有强大的武装 拿破仑得到了外国势力的支持A. B. 7C. D.解析 本题考查学生综合分析历史问题的能力。拿破仑返回巴黎前已被流放，他已失去了原有的武装；的叙述明显不对。答案 C21.(2017浙江湖州模拟)列宁说：“在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。 ”下列选项中体现“个人独裁”与“资产阶级民主制”相容的有( )克伦威尔成为终身护国主 华盛顿担任美国第一位总统 拿破仑建立法兰西第一帝国 袁世凯

14、称帝，建立中华帝国A. B. C. D.解析 结合所学可知，英国资产阶级革命以推翻封建统治为目标，但在革命的过程中，克伦威尔在 1653 年建立护国政体，建立了专制统治，符合题意，故正确；华盛顿担任美国第一任总统，体现不出专制，故错误；法国大革命建立资产阶级代议制后，拿破仑发动雾月政变建立独裁专制政体，符合题意，故正确；辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取后，袁世凯称帝，建立中华帝国，但很快被推翻，不符合题意，故错误。故 B 项正确。答案 B22.恩格斯指出：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者这是偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会有

15、另一个人来扮演的。 ”由此可见，他强调( )A.法兰西共和国只能实行军事独裁统治B.拿破仑以其卓越的军事才能多次取得战争胜利C.拿破仑上台具有其历史的必然性D.法兰西第一帝国坚决打击封建复辟势力解析 恩格斯认为如果不是拿破仑这个人，那么还会有另外的人在当时的社会环境中站出来建立独裁统治，说明时势造英雄，拿破仑上台具有历史的必然性。答案 C23.某同学打算写一篇关于拿破仑生平的文章，并草拟了一个提纲。下列标题不能列入文章的是( )A.土伦之战崭露头角 B.雾月政变称帝封王8C.法奥结盟称霸欧洲 D.兵败俄国走向末日解析 本题是否定式选择题，1799 年 11 月 9 日，拿破仑发动兵变，控制了督

16、政府，接管了革命政府的一切事务，他自任第一执政，开始了为期 15 年的独裁统治，一直到 1804 年，拿破仑才称帝，故雾月政变使拿破仑称帝封王错误。答案 B24.克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相同之处( )非凡的军事指挥才能 走上独裁道路 主持政局时制定行之有效的内外措施 反对封建专制制度A. B.C. D.解析 怀有独特远见和崇高理想的华盛顿不迷恋权位，没有走上独裁统治道路，故可直接排除，故答案为 C 项。答案 C25.华盛顿和拿破仑是张雯同学非常感兴趣的历史人物，为此张雯同学对他们的主要活动等进行了如下概括总结，其中正确的是( )都是十九世纪杰出的资产

17、阶级政治家、军事家 都是在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台 都曾为了国家和民族利益与外来势力英勇斗争 都毕生致力于维护资产阶级民主共和A. B. C. D.解析 华盛顿领导美国独立战争在 18 世纪，说法错误；拿破仑于 1804 年废除共和国，建立君主统治的法兰西帝国，最终并未维护共和制度，说法错误，两项说法正确符合史实和题意，故答案选 B。答案 B二、非选择题(本题共 3 小题，26 题 15 分，27 题 16 分，28 题 19 分，共 50 分)26.阅读下列材料，回答问题。材料一 (制宪会议时)华盛顿只在每天开会和散会时就座主席台，作为会议开始和结束时的礼仪，其他时间，他都坐在弗吉

18、尼亚代表团的桌子旁，以普通代表的身份参加讨论和投票。他在会上一共发言三次。第一次是在第一天，当选主席后致简短答谢辞。第二次是在9最后一天，问由他保存的会议记录以后怎么办。第三次也是最后一天，对戈汉姆的一项动议表示附议。易中天美国宪法的诞生和我们的反思材料二 从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。美斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)为什么身为主席的华盛顿一直参加制宪会议却又发言不多？(5 分)(2)从政治体制的角度来说，美国革命“创造了一个新的、不同类型的国家”主要是指什么？美国独立后华盛顿在民主政治建设上作出了哪些重大贡献

19、？(10 分)解析 第(1)问结合所学知识及华盛顿本人优秀品质思考。第(2)问注意从政治体制的角度来分析，贡献结合所学知识及“民主政治建设上”的限制来分析。答案 (1)不希望自己的威望影响其他代表发言，希望新宪法能够充分代表民意，促成制宪会议成功。(2)美国是世界上第一个建立民主共和制的国家(或三权分立制，或总统制民主共和制)。贡献：主持制定 1787 年宪法，确立民主共和制和三权分立制；创立总统否决权制度，完善了总统制；不当终身总统，创立了美国总统连任不超过两届的制度范例。27.(2017浙江杭州七校联考)17、18 世纪，欧美历史上爆发了一系列资产阶级革命，涌现了一批批杰出的人物。阅读材料

20、，回答问题。材料一 克伦威尔、拿破仑主要活动列表克伦威尔的主要活动拿破仑的主要活动101644 年，取得马斯顿草原战役胜利1645 年，组建新模范军1648 年，平定王党叛乱1649 年，处死查理一世1651 年，颁布航海条例16491650 年，远征爱尔兰、苏格兰1653 年，自任“护国主”1793 年，土伦之役崭露头角1795 年，平息王党叛乱1796 年，进军意大利1799 年，发动“雾月政变”1804 年，自称为“法兰西人的皇帝” 、公布民法典1805 年，取得奥斯特里茨战役胜利1806 年，颁布“大陆封锁令”1813 年，莱比锡战役失败1815 年，滑铁卢战役失败根据选修 4中外历史

21、人物评说(人教版)整理材料二 1793 年，法国向英国宣战。华盛顿召开内阁会议，重申了美国在危机时期应当以安全和发展为主，不应当被激情冲昏头脑。大会决定，禁止美国公民在公海从事任何敌对行动；警告美国公民不得向交战双方非法贩运现代国家惯例法所禁运的任何物品；不得采取任何有损于与交战国友好相处的行为。摘自华盛顿传(1)根据材料一并结合所学知识，概括两人历史活动的相似之处。(8 分)(2)根据材料二，华盛顿政府推行了什么外交政策？这一政策及其体现的外交原则在一战前后有何变化？(8 分)解析 第(1)问，根据表格列举二者的活动事迹，可以看出二者都领导和推动了资产阶级革命；建立了资产阶级军事独裁统治；进

22、行对外扩张与征服；发展资本主义工商业；重视法律和文化教育；实行宗教宽容。第(2)问，根据题干材料“禁止美国公民在公海从事任何敌对行动”可以看出美国推行孤立主义的外交政策，一战前及战争初期严守中立；1917 年放弃中立政策，参加一战；战后孤立主义盛行，拒绝加入国联。答案 (1)相似之处：领导和推动了资产阶级革命；建立了资产阶级军事独裁统治；进行对外扩张与征服；发展资本主义工商业；重视法律和文化教育；实行宗教宽容。(2)政策：孤立主义政策。变化：一战前及战争初期严守中立；1917 年放弃中立政策，参加一战；战后孤立主义盛行，拒绝加入国联。28.(2017浙江教育绿色评价联盟模拟)在国家的统一和发展

23、过程中，历史上的伟大人物起着非常重要的作用。阅读材料，回答相关问题。11材料一 唐太宗说：“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ”材料二 1789 年 4 月 30 日，在纽约举行了美国第一届总统的授权仪式。图为华盛顿把手放在圣经上，宣读誓词，成为开国总统。华盛顿被称为“美国国父” 。对华盛顿的评价，史学界大致有三种意见：既是军事家，又是政治思想家说，华盛顿不仅在北美独立战争中建立了不朽功勋，而且在政治思想方面也作出重大贡献；卓越的军事才能说，华盛顿在独立战争中驰骋战场，历尽艰险，为祖国的自由独立立下了汗马功劳，显示出其卓越的军事才能。堪称军事家，但政治思想保守说。军事上

24、华盛顿是“民族运动的领袖” ，但在大陆会议里是“稳健分子” 。(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐太宗处理少数民族地区事务的政策及两种主要方式，简要分析其效果。(9 分)(2)阅读材料二，结合所学，请您选择对华盛顿评价的其中一种意见，结合史实扼要予以展开。(只列观点，不加阐述不得分)(10 分)解析 第(1)问，第一小问，由材料一“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”得出民族团结；第二小问，由材料一中的图片内容得出和亲、设置管理机构等。第三小问，由所学知识得出使少数民族首领对唐朝忠心耿耿，愿意“世为唐臣” ；促进边远地区的“汉化” ，促进民族融合，统一多民族国家进入鼎盛时

25、期；促进“贞观之治”的实现。第(2)问，论述类型的题目一定要结合史实加以论证。选择既是军事家，又是政治思想家说。可以从美国独立战争和 1787 年宪法方面加以论证；选择卓越的军事才能说。可以从华盛顿领导美国人民经过艰苦的斗争，取得独立战争的胜利方面进行论述；选择堪称军事家，但政治思想保守说。可以从美国独立战争的胜利和 1787 年宪法存在的局限性方面进行论述。答案 (1)政策：民族团结。12方式：和亲、设置管理机构等。效果：使少数民族首领对唐朝忠心耿耿，愿意“世为唐臣” ；促进边远地区的“汉化” ，促进民族融合，统一多民族国家进入鼎盛时期；促进“贞观之治”的实现。(2)选择既是军事家，又是政治

26、思想家说。华盛顿领导美国人民打败英国殖民者，取得了民族独立，为美国资本主义经济的发展做出了突出贡献。主持制定 1787 年宪法，为美国民主制度的建没作出重大贡献。1789 年华盛顿当选美国第一任总统，创立总统否决权制度。两任总统届满后，坚决拒绝再次连任，不当终身总统，为以后美国总统连任不得超两届树立了范例。选择卓越的军事才能说。华盛顿被推选为大陆军总司令，整顿大陆军，训练正规军，对保证战争最后胜利起了重要作用。在英强美弱的形势下，直接指挥了一系列艰苦卓绝的战役，1776 年，解放波士顿，取得北美人民的首次重大胜利。取得袭击特伦顿和普林斯顿的两次传奇性胜利，大大鼓舞士气。1781 年约克镇的胜利标志着战争的结束。1783 年美国赢得独立。选择堪称军事家，但政治思想保守说。独立战争期间，华盛顿担任大陆军总司令，以坚 强的毅力和高度的爱国心，组织军队，整顿军纪，筹集物资，指挥作战，表现出了卓越的 组织才能，并为反英战争的胜利作出了巨大贡献。但华盛顿在大陆会议里是个温和派，并 在主持通过的1787 年宪法中表现出了不彻底性，保留了黑奴制，打上了种族歧视的烙 印，同时在他任总统期间的政策和言行，都以种植园奴隶主和大资产阶级的利益为依据， 存有阶级局限性。