《统计学(第7版)》(教育部经济管理类核心课程教材)—教学大纲.docx
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1、统计学 (第7版)教学大纲一、课程及教师基本信息课程名称 (中/英文)统计学Statistics课程编号学分课程性质授课对象先修课程要概率论与数理统计任课 教师 信息姓名职称办公时间及地点:办公电话、邮箱地址:助教信息教师 简介课程 教学 目标设置本课程的目的在于培养学生使用统计方法分析数据和解决实 际问题的能力。具体目标包括:(1)使学生系统地掌握各种统计方法, 并理解各种统计方法中所包含的统计思想。(2)使学生掌握各种统计 方法的不同特点、应用条件及适用场合。(3)培养学生运用统计方法 分析和解决实际问题的能力。(4)学会使用SPSS和Excel等软件分 析数据并合理解释软件输出的结果。课
2、程 简介统计学是为非统计学专业本科生开设的一门必修课,教学内容 主要包括:数据与统计软件、数据的描述性分析、统计推断的基本理论 与方法、类别数据分析、方差分析、回归分析、时间序列预测等内容。 开设统计学课程前,要求学生已经初步掌握概率论与数理统计的基本知 识。每周教学时间为3课时,以课堂讲授和课后练习为主。使用中文教 材(参见后文的推荐教材目录),并在讲授过程中结合统计软件实现计 算与分析。作业以书后练习题为主。考核 方式平时考核(%) 注:占总成 绩的40%考核类型课程作业课堂表现期中考试占平时考 核比例40200期末考核 (60%)采取笔试闭卷考试形式。试卷主要考核学生理解和应用 统计方法
3、分析实际问题的能力。学习 要求学生在课前需要根据教学进度预习教材内容。课后认真完成指定的作业 教。每周的课外学习时间不应少于3小时。二、教学进度及基本内容教学 周章节 名称讲授内容 和程度教学 时数学生学习要求掌握的内容课后作业第1周统计、数 据和计算 机统计学的含义及 应用领域。变量、 数据及类型。数 据的来源。常用 统计软件简介。3统计学及其应用。 类别变量(数据) 与数值变量(数 据)。数据来源。SPSS的安装。Excel数据分析工 具的安装。SPSS 的初步使用练习。第2周用图表展 示数据类别数据频数分 布表的生成。类 别数据的图示方 法。SPSS 和 Excel实现。3用SPSS或E
4、xcel生 成类别数据的频数 分布表。用SPSS或 Excel绘图。软件练习。课后习题作业。第3周用图表展 示数据数值数据的分组 与频数分布表的 生成。数值数据 的图示方法。SPSS 和 Excel 实3用SPSS或Excel生 成数值数据的频数 分布表。用SPSS或 Excel绘图。软件练习。课后习题作业。现。第4周用统计量 描述数据描述数据水平、 差异和分布形状 的统计量。SPSS 和Excel实现。3数据的水平、差异 及形状的描述统计 量。用SPSS或 Excel计算各描述 统计量。软件练习。课后习题作业。第5周概率分布常用的概率分布 分布。样本统计 量的分布。SPSS 或Excel函数
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