六年级语文第一学期第五单元测试卷（含答案）.docx

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1、统编六年级上册第五单元测试卷班级：姓名：学号：第一部分积累与运用（37分）一、选择题，将正确答案的序号写在括号里。（12分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.菜畦（qi）铁轨（gui） B.琲子（f6i）瞟着（pido） C.炯饭（mOn）玛瑙（ndo） D.草坪（ping） 系扣子（xi） 2 .下列词语的书写全部正确的一项是（）A袖简喧闹农作物 B.讲座斗蓬照章办事C.缝隙 谚语 活生生 D.柜子 赠加 一尘不染.下列词语搭配恰当的一项是（）A.增加威力B.拟订计划C.改换生活收成希望 照章办事 迅速生长凉爽的雪花 精心地设计 喧闹的竹林欢快地跳跃 缓慢地驶过 嘟嚷地吼叫3 .下

2、列加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。 B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。 D.运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。 .下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思（）一大清早去菜场买菜。把旅游时照的相片做成美篇，发到微信朋友圈。天天到广场上跳舞。跟着电视里学做新菜。拿着智能手机嗨歌。每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。D.A.B.C.下列说法错误的一项是（）A.夏天里的成长用了各种各样的例子，让我们感受到了夏天的生机与活力。B.写文章时，应“以立意为宗”。C.写文章

3、时，可以围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写。D.在围绕一个意思表达时，应将每一个部分都写得详细具体。二、情境填空题（25分）.看拼音，写词语。（10分）夏天，天空wd Ian wa Ian （）的，菜园里，瓜藤长得正茂盛，茎上长满了苞蕾。菜叶上正爬着一只蜗牛，它伸出头来想看看外面的qing kuang （）,它听到嘻嘻的笑声、jiao rang （）声，还有b4ng beng tiao tiao （）的脚步声，吓得它连忙将脑袋sud hui （） 了蜗牛壳里。7 .按要求填空。（10分）（1）夏天里的成长是围绕“”这一句来写的。 盼一文是围绕“”这个字去组织材料、突出中心的。（2）草长

4、，长，山是一天一天地变丰满。长， 长，地是一天一天地高起来。水长，长，河也是一天一天地变宽变深。 俗话说：“，不热不大。” 9.照样子，写句子。（5分）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔碎。第二部分阅读与理解（23分）（一）人人接种疫苗 共圆防疫梦（9分）疫情防控需要你的一 “臂”之力温州市已全力推进新型冠状病毒疫苗（以下简称“新冠疫苗”）紧急接种。 截至2021年6月3日24时，全市新冠疫苗接种人数达1128000多人。温州市民 （1859岁健康成年人）免费接种，可选择接种一针或两针，接种前可以在手机 上提前预约。温州市新冠疫苗旗榭恸耀1.打开微信，

5、点击最上方 的搜索图标，点击“服务”。 2点击“新冠疫苗接种”。3将城市定位为“温州”， 点击“约苗”。4.选择接种区域，并选择 接种机构。5输入手机号码和验证码, 绑定手机。6点击“预约”，选择针次、 接种日期、时段，确认无 误后提交。新冠疫苗预约接种注意事项可以接种的情况：1 .已知对尘蛾、食物、花粉等过敏，可以接种。2 .患有心脏病、冠心病等，不是急性发作期，可以接 种。3 .高血压患者在药物控制稳定下可以接种。4 .单纯腹泻，无发热，并且每日不超过三次，可以接种。5 .骨折、外伤，无感染发热，可以接种。不可以接种的情况：1既往接种疫苗出现严重过敏反应者不能接种。2,正在发热者（腋下体温

6、237C）,或患急性疾病，或 慢性疾病的急性发作期，或未控制的严重慢性病患者 不能接种。3 .妊娠期妇女不能接种。4 .患血小板减少症或出血性疾病者，不能接种。10.下列符合温州市新冠疫苗宣传内容的一项是（）（2分）A.新冠疫苗预约时不用选择针次、接种日期。B.温州市民需付费接种疫苗。C.市民接种新冠疫苗可选择一针或两针。D.截至2021年6月3日24时，全市新冠疫苗接种人数为1128000人。11.结合温州市新冠疫苗预约接种流程，下列选项中流程图排列正确的一项是（）（2 分）二搜索取消搜索指定内容朋友圈 文章 公众号小程序/音乐 表情|服务|二搜索取消搜索指定内容朋友圈 文章 公众号小程序/

7、音乐 表情|服务|QRBa:aB健康码乘车码公共服务 行程卡社保新冠疫苗挂号 接种针次O第一针。第二针O选择接种日期日一二 三 四 五 六8满9调10满11满新冠疫苗预约一温州新冠疫苗接种月聚合新冠度苗预约和电询柒道，具体注意期项 调的意相关机构 知立约苗在线预约请绑定手机号请输入手机号码请输入验证码获取验证码o我已阅读并同意注册协议和的私政策根索门诊名称新冠肺炎-全磔区9温州市新冠肺炎疫苗a防济街道社区卫生88务中心879.13km。未堵与工作时间A.B.C.D.12.新冠疫苗接种宣传如火如茶，身为小学生，你可以选择成为一名“小小疫苗 宣传员”。以下不适合作为此次疫苗接种宣传标语的一项是（）

8、（2分） A.相信国家相信党，疫苗在身你最强。B.我们一起打疫苗，一起“苗苗苗”。C.出门就把口罩戴，利人利己显关怀。D.防疫道路千万条，接种疫苗第一条。13.小明的妈妈想要去接种新冠疫苗，请你结合小明妈妈的病历记录及接种注意 事项，判断她能否接种疫苗，并说明理由。（3分）小明的妈妈 （可以/不可以）接种新冠疫苗，因为小明的妈妈 （可以/不可以）接种新冠疫苗，因为病例记录年龄：40岁 体重：53kg体温：38.5 （腋下）既往病史：1 .过敏史，对花粉、牛奶严重过敏。2 .高血压患者，在药物控制下，病 情稳定。3 .右腿小腿曾经骨折。（二）好奇（14分）壶里的水开了，壶盖“噗噗噗”地往上跳。那

9、么多人看过这种现象，最多 只是把壶盖从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水 蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，“啪啪啪” 地往下掉。那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了，只有牛顿很好奇， 他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点也不为过。没有好奇心 的人，他们的口头禅是“什么都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水 的高僧，其实无非是为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其 实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世 界，在他们眼中只是浮

10、光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘， 肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。有好奇心的人凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事 物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这 些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不 过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面 深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手 就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有 的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发

11、展提升的源泉。14 .判断，正确的填“4”,错误的填“X”。（4分）第自然段举了一个例子说明好奇心很重要。（）第自然段是从正反两个方面来阐述好奇心很重要。（）15 .短文的主要观点是（）（3分）A.有好奇心的人凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。B.说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，一点也不为过。C好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉。16 .文中用了四位名人的事例来阐述观点，请用简练的语言概括其中两个事例。（4 分）事例一：事例二：17 .联系短文内容和你的生活实际，谈谈你对“好奇，是生命焕发光彩的字眼； 好奇，是人类发展提升的源泉”的看法。（3分）第三部分习作与书写（40

12、分）18 .习作（35分）你一定品尝过成长的滋味，请你从下面词语中任选一个写一篇作文，题目自 拟。注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动，写具体，表达自己的真情 实感。不少于500字。高兴 忧伤 痛苦幸福激动 期盼 焦急烦恼注意：文中不出现真实的校名、姓名。50019.写字。（5分）参考答案：一.选择题1. A 2. C 3.B 4. D 5. B 6. D二.情景填空题7 .瓦蓝瓦蓝情况叫嚷蹦蹦跳跳缩回8 .夏天是万物迅速生长的季节。盼树木稻秧甘蔗瀑布不热不长9,略10. C11. A12. C13. 联系表格“不可以接种”项的第二条进行回答。14. x 15. C例：瓦特对壶盖能被水蒸气顶起来很好奇，于是发明了蒸汽机。 袁隆平好奇稻田里的“毛毛草”，研制出耐旱的杂交水稻。16. 例：好奇促进人类发展，推动社会进步。因为有了好奇心，我们现在的社会 才会有那么多的高科技产品。